一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字四教案-資料下載頁(yè)
2025-10-08 20:52本頁(yè)面
【正文】 可能還會(huì)有個(gè)別孩子讀的感情不夠充分或是孩子們讀得意猶未盡。第四篇：一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字四》教案分析一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字四》教案分析一、教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字四》二、教學(xué)目標(biāo)：．認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“螞、蟻”兩個(gè)字。2．正確、流利地朗讀兒歌。3．有觀察小動(dòng)物的興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：．教學(xué)重點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)2個(gè)字。（2）能正確、流利地朗讀兒歌，體會(huì)其中的韻律感。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用形聲字的方法識(shí)記生字。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)五、教學(xué)過(guò)程：（一）、激趣導(dǎo)入，引入新導(dǎo)入：同學(xué)們，一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬。春天馬上過(guò)去，美麗的夏天就要來(lái)了，在這美麗的季節(jié)里，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？（板書(shū)題）（出示ppt）請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，圖上都有哪些小動(dòng)物，它們?cè)谧鍪裁茨?？（二）、讀兒歌，識(shí)生字同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，有一首兒歌就寫(xiě)了這些小動(dòng)物有趣的活動(dòng)，你們?cè)覆辉敢庾约合茸x讀？（出示試學(xué)一）學(xué)生讀兒歌，圈生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。檢測(cè)：（1）檢測(cè)讀兒歌：一人一行讀，一人一句讀，小組讀（2）學(xué)習(xí)出示“展、運(yùn)、網(wǎng)”通過(guò)組詞，出示圖片，做動(dòng)作，讀句子，和圖片比較字形來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)完放回句子男女生讀。（3）學(xué)習(xí)“蟲(chóng)”字旁的字。（出示試學(xué)二）檢查學(xué)生畫(huà)出的詞，齊讀。（出示）讀帶小動(dòng)物詞的生字。（圖畫(huà)、拼音、詞語(yǔ)全部出示）一名同學(xué)讀詞語(yǔ)，其他同學(xué)跟著讀。男生、女生比賽讀。（去掉圖畫(huà)）愿意讀的一起讀；學(xué)生自由朗讀。去掉拼音，分小組讀詞語(yǔ)。同學(xué)之間互相幫助。排列順序讀：在這些詞中你還有哪個(gè)詞不認(rèn)識(shí)？請(qǐng)你的好朋友來(lái)幫助你。還有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)？快問(wèn)問(wèn)你的同桌。誰(shuí)全認(rèn)識(shí)了？全認(rèn)識(shí)的同學(xué)請(qǐng)起立，我們大聲讀一讀。（三）、感悟方法，培養(yǎng)能力（根據(jù)黑板上展示的小動(dòng)物名字）同學(xué)們，快快睜大你的眼睛，注意觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？你們還發(fā)現(xiàn)了什么？（1）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)形旁：這些字都有蟲(chóng)字旁，蟲(chóng)字旁與這些字有關(guān)系嗎？想想我們還學(xué)過(guò)哪些形聲字？學(xué)生說(shuō)后，出示ppt，讀學(xué)過(guò)的“蟲(chóng)”字旁的字。（2）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)聲旁：“螞”這個(gè)字念什么？[遮住蟲(chóng)]讀什么？（3）教師小結(jié)：像這樣，在一個(gè)字當(dāng)中，一部分表示字的意思，另一部分表示讀音，這樣的字叫——形聲字。在漢字中有許多形聲字，抓住這個(gè)特點(diǎn)可以幫助我們牢牢地記住這些字。（4）讀學(xué)過(guò)的形聲字。（）把14個(gè)生字放回兒歌，師生合作讀，做動(dòng)作讀，拍手讀。（四）、仿說(shuō)練習(xí)。通過(guò)變換句子顏色讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)句式特點(diǎn)：誰(shuí)+在什么地方+干什么。2給出小鳥(niǎo)、小狗讀仿說(shuō)。（五）、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)、學(xué)寫(xiě)“螞”“蟻” 兩個(gè)字。（1）學(xué)生觀察，說(shuō)一說(shuō)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意什么。（2）師范寫(xiě)，講解要求。在寫(xiě)“螞”字時(shí)我們一定要注意把兩部分寫(xiě)緊湊?！跋仭弊肿⒁庥野氩糠值墓P畫(huà)順序。（3）提醒寫(xiě)字的要求：寫(xiě)字時(shí)我們一定要保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。爭(zhēng)取把字寫(xiě)正確、寫(xiě)漂亮。這些要求你都做到了，就會(huì)得到小紅花。學(xué)生書(shū)寫(xiě)。描紅。仿寫(xiě)。第五篇：一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字四公開(kāi)課教案識(shí)字四 簡(jiǎn)案教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫(xiě)“螞、蟻”兩個(gè)字； 。教學(xué)重難點(diǎn)：用“形聲字”方法認(rèn)識(shí)動(dòng)物的名稱(chēng)。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：《森林交響曲》？ ？二、新課識(shí)字，課文中寫(xiě)的是哪幾種？請(qǐng)你找到之后悄悄的用“——”畫(huà)出來(lái)。（1）學(xué)生自由讀課文，畫(huà)線。（2）好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們今天要認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物朋友有誰(shuí)？（貼在黑板上）（3）說(shuō)的真好，有這么多可愛(ài)的小動(dòng)物，老師真想聽(tīng)聽(tīng)大家讀課文了，一起美美的讀一讀好不好？（全班齊讀課文）（課前準(zhǔn)備相關(guān)的畫(huà)、折紙或者實(shí)物等），選6個(gè)孩子介紹并將作品貼到黑板上。其他同學(xué)給同桌作介紹（介紹手上的動(dòng)物）?！竞献鲗W(xué)習(xí)】 （形聲字識(shí)字方法），形旁表示意思，聲旁表示讀音。、猜謎、畫(huà)畫(huà)的方法認(rèn)識(shí)“展、運(yùn)、網(wǎng)”（這些可愛(ài)的小動(dòng)物在做什么？師生合作讀）三、朗讀感悟課文（一二組和三四組）（小星星）四、指導(dǎo)寫(xiě)字“螞，蟻”。（如結(jié)構(gòu)位置、筆順、關(guān)鍵的一筆等），老師范寫(xiě)（提要求：姿勢(shì)正確，各寫(xiě)三個(gè)，在最好的字下面打三角符號(hào)，給出示例），展示作品，學(xué)生點(diǎn)評(píng)五、小結(jié)，布置作業(yè)：續(xù)編兒歌。
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