課程目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)區(qū)別于聯(lián)系-資料下載頁
2024-10-17 19:20本頁面
【正文】 給了學(xué)生。編寫和使用導(dǎo)學(xué)案應(yīng)注意的幾個(gè)問題一、要體現(xiàn)學(xué)科特色不同學(xué)科對學(xué)生的要求不同，學(xué)習(xí)的方法更是有很大差別，所以在編寫導(dǎo)學(xué)案時(shí)一定要結(jié)合本學(xué)科的特色，使學(xué)生樂于接受主動(dòng)使用積極探索。如：思想品德這門學(xué)科，在編寫時(shí)特別注意結(jié)合時(shí)政焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，這樣既吸引了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際分析現(xiàn)實(shí)問題的能力，另外還特別注意培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，主要是通過情景再現(xiàn)，借助多媒體等手段，使抽象的理論形象化，在課前預(yù)習(xí)欄目中增設(shè)了熱點(diǎn)鏈接。更是典型的學(xué)科特色。二、要體現(xiàn)層次性不同的學(xué)生基礎(chǔ)知識不同，理解分析問題的能力更是有很大差距，這就要求我們在導(dǎo)學(xué)案編寫過程中，既要注意共性更要關(guān)注個(gè)性。共性是面向全班每個(gè)同學(xué)既根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求和考試說明必須掌握的基礎(chǔ)知識。個(gè)性要注意兩點(diǎn)：培優(yōu)補(bǔ)差，培優(yōu)是面向基礎(chǔ)較好學(xué)習(xí)能力較高的同學(xué)使他們在學(xué)有余力的情況下獲得進(jìn)一步提高；不差主要針對基礎(chǔ)比較薄弱，理解能力比較差的同學(xué)，對他們主要是夯實(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的信心。這些工作既要在導(dǎo)學(xué)案編寫工作中體現(xiàn)，更要體現(xiàn)在二次備課、三次備課中。三、要體現(xiàn)集體力量個(gè)人的力量畢竟是有限的，在備課中難免有所疏忽，這就要求我們在初次備課、二次、三次備課體現(xiàn)集體的力量群策群力，共同研究爭取最符合我們的學(xué)生。在習(xí)題的編制上更要是精挑細(xì)選，在教研活動(dòng)時(shí)共同推敲做到既要有差別，更要有針對性。不能把導(dǎo)學(xué)案當(dāng)做教案。四、要體現(xiàn)學(xué)生思維學(xué)生的思維和我們畢竟有很大差別，導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生學(xué)習(xí)的主線，這就要求我們在編寫的過程中體現(xiàn)學(xué)生的思維，所以在導(dǎo)學(xué)案的使用過程中，我們要主動(dòng)深入學(xué)生，了解學(xué)生對導(dǎo)學(xué)案的看法、使用情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際作出適當(dāng)修改，這是做好用好導(dǎo)學(xué)案的關(guān)鍵。五、要體現(xiàn)實(shí)效性 導(dǎo)學(xué)案的編寫、使用的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，所以在編寫的過程中對導(dǎo)學(xué)案的每一個(gè)欄目都要具體到位，在學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定上我們的標(biāo)準(zhǔn)就是罪行的新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求和考試說明，在方法上要體現(xiàn)學(xué)科特色、學(xué)生興趣。練習(xí)更要區(qū)分課堂課外、課堂訓(xùn)練要有典型新、代表性，課外練習(xí)要有深度和維度。六、要體現(xiàn)教學(xué)反思反思是我們教學(xué)成長的動(dòng)力，對導(dǎo)學(xué)案的編寫更是如此，我們要在及時(shí)掌握學(xué)生對導(dǎo)學(xué)案使用情況的基礎(chǔ)上加入自己的反思，使教學(xué)案真正體現(xiàn)學(xué)生要求、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和考試說明的要求。真正做到在反思中改進(jìn)、在改進(jìn)中反思。第五篇：個(gè)人收集：各種規(guī)劃的區(qū)別于聯(lián)系、土地利用總體規(guī)劃與城鄉(xiāng)規(guī)劃國土規(guī)劃：為了處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系而進(jìn)行的規(guī)劃。國土規(guī)劃的主要任務(wù)是制定的全國或一定地區(qū)范圍內(nèi)的國土開發(fā)整治方案，進(jìn)行生產(chǎn)力和人口、城鎮(zhèn)的總體布局，明確重點(diǎn)開發(fā)地區(qū)的發(fā)展方向，提出重大國土整治任務(wù)和要求。國土規(guī)劃是綜合程度更高的規(guī)劃，是土地利用總體規(guī)劃的編制依據(jù)之一。國土規(guī)劃要靠土地利用總體規(guī)劃來落實(shí)。同級土地利用總體規(guī)劃則是對城市、村鎮(zhèn)所在地區(qū)的整個(gè)區(qū)域，包括城市、村鎮(zhèn)用地在內(nèi)的全部土地作出的統(tǒng)籌安排。城市規(guī)劃、村莊和集鎮(zhèn)規(guī)劃是對城市、村莊和集鎮(zhèn)各項(xiàng)建設(shè)和發(fā)展進(jìn)行的綜合部署和具體安排，是一定時(shí)期內(nèi)城市、村鎮(zhèn)發(fā)展的藍(lán)圖，是各項(xiàng)建設(shè)和管理的依據(jù)。因此，在土地利用上，城市、村莊和集鎮(zhèn)規(guī)劃與土地利用總體規(guī)劃是局部與整體，點(diǎn)與面的關(guān)系。、區(qū)域規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃與城鄉(xiāng)規(guī)劃國土規(guī)劃：是根據(jù)國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展總的戰(zhàn)略方向和目標(biāo)以及規(guī)劃地區(qū)自然、經(jīng)濟(jì)、社會、科學(xué)技術(shù)等條件制定的全國或一定地區(qū)范圍內(nèi)的國土開發(fā)整治方案區(qū)域規(guī)劃：是根據(jù)國家或地區(qū)的國民經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展長期計(jì)劃及設(shè)想，對一定地區(qū)范圍內(nèi)，在綜合分析評價(jià)各種自然、技術(shù)經(jīng)濟(jì)因素和條件的基礎(chǔ)上，作出該地區(qū)的社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的綜合安排。土地利用總體規(guī)劃：是在一定區(qū)域內(nèi)，根據(jù)國家社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的要求和自然、經(jīng)濟(jì)、社會條件，對土地的開發(fā)、利用、治理、保護(hù)在空間上、時(shí)間上所做的總體安排和布局。城鎮(zhèn)體系規(guī)劃 ：一定地域范圍內(nèi)，以區(qū)域生產(chǎn)力合理布局和城鎮(zhèn)職能分工為依據(jù)，確定不同人口規(guī)模等級和職能分工的城鎮(zhèn)的分布和發(fā)展規(guī)劃。關(guān)系： 1國土規(guī)劃是涉及面最廣、最宏觀地研究全國及各地區(qū)的社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國土的綜合戰(zhàn)略安排。2土地利用總體規(guī)劃則更側(cè)重于全國及各等級區(qū)域的土地利用、開發(fā)利用和保護(hù)的綜合平衡。3區(qū)域規(guī)劃則主要是對建設(shè)活動(dòng)作空間統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)。4城鎮(zhèn)體系規(guī)劃則是區(qū)域規(guī)劃中有關(guān)城鎮(zhèn)的等級、規(guī)模、空間結(jié)構(gòu)的合理組織、國土規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃與城鄉(xiāng)規(guī)劃 從國家行政層面來看，法定的全面規(guī)劃有三個(gè)：五年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃（發(fā)改委系統(tǒng)）、土地利用總體規(guī)劃（國土系統(tǒng)）、區(qū)域與城市規(guī)劃（住建系統(tǒng)）。這三個(gè)規(guī)劃都涉及各行各業(yè)的發(fā)展。國土規(guī)劃比較宏觀，法定效力待定；流域規(guī)劃或者大區(qū)域規(guī)劃，前瞻性和概念性較強(qiáng)，但操作性和限制性較弱，法定效力待定。各行業(yè)的專項(xiàng)規(guī)劃屬于各自領(lǐng)域內(nèi)的規(guī)劃，都需要以上述3個(gè)大的規(guī)劃為依據(jù)，側(cè)重點(diǎn)不同。發(fā)改委主導(dǎo)的功能區(qū)規(guī)劃=國土規(guī)劃=大區(qū)域規(guī)劃》五年規(guī)劃、土地規(guī)劃、區(qū)域與城市規(guī)劃》專業(yè)規(guī)劃
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