教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)目的的區(qū)別-資料下載頁
2025-04-17 01:36本頁面
【正文】 與行為動詞 ①知識 一是了解水平。包括再認(rèn)或回憶知識；識別、辨認(rèn)事實或證據(jù)；舉出例子；描述對象的基本特征等。行為動詞如說出、背誦、辨認(rèn)、回憶、選出、舉例、列舉、復(fù)述、識別、再認(rèn)等。 二是理解水平。包括把握內(nèi)在邏輯聯(lián)系；與已有知識建立聯(lián)系；進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展；提供證據(jù)；收集、整理信息等。行為動詞如解釋、說明、闡明、比較、分類、歸納、概述、概括、區(qū)別、提供、把……轉(zhuǎn)換、猜測、預(yù)測、估計、推斷、檢索、收集、整理等。 ②技能 一是模仿水平。包括在原型示范和具體指導(dǎo)下完成操作；對所提供的對象進(jìn)行模擬、修改等。行為動詞如模擬、重復(fù)、再現(xiàn)、例證、臨摹、擴(kuò)展、縮寫等。 二是獨立操作水平。包括獨立完成操作；進(jìn)行調(diào)整與改進(jìn)；嘗試與已有技能建立聯(lián)系等。完成、表現(xiàn)、制定、解決、擬定、安裝、繪制、測量、嘗試、試驗等。 三是遷移水平。包括在新的情境下運用已有技能；理解同一技能在不同情境中的適用性等。行為動詞如聯(lián)系、轉(zhuǎn)換、靈活運用、舉一反三、觸類旁通等。孫吉明20100520 15:41:57教學(xué)目的是課程系統(tǒng)中最抽象的成分，是需要通過一段時間教學(xué)活動所能達(dá)到的，而教學(xué)目標(biāo)是一次教學(xué)的、最具可測的要點。教學(xué)目的與目標(biāo)有著本質(zhì)的區(qū)別，教學(xué)目標(biāo)是宏觀的發(fā)展方向，而教學(xué)目標(biāo)是一次活動的具體目標(biāo)，具體可測。同時二者有著緊密的聯(lián)系，教學(xué)目的是一段時間教學(xué)活動的綱領(lǐng)和依據(jù)，是設(shè)計教學(xué)活動計劃的基礎(chǔ)，是制定教學(xué)進(jìn)度的依據(jù)，為達(dá)成教學(xué)目的而設(shè)計的一次有針對性的活動需要明確教學(xué)目標(biāo)鐵燕英20100520 12:27:14通過本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我對教學(xué)目的和目標(biāo)有了更為準(zhǔn)確的認(rèn)識，教學(xué)目的是課程系統(tǒng)中最抽象的成分，是需要通過一段時間教學(xué)活動所能達(dá)到的，而教學(xué)目標(biāo)是一次教學(xué)的、最具可測的要點。教學(xué)目的與目標(biāo)有著本質(zhì)的區(qū)別，教學(xué)目標(biāo)是宏觀的發(fā)展方向，而教學(xué)目標(biāo)是一次活動的具體目標(biāo)，具體可測。同時二者有著緊密的聯(lián)系，教學(xué)目的是一段時間教學(xué)活動的綱領(lǐng)和依據(jù)，是設(shè)計教學(xué)活動計劃的基礎(chǔ)，是制定教學(xué)進(jìn)度的依據(jù)，為達(dá)成教學(xué)目的而設(shè)計的一次有針對性的活動需要明確教學(xué)目標(biāo)。撰寫教學(xué)目標(biāo)首先要樹立學(xué)生的主體地位，從學(xué)生的角度進(jìn)行設(shè)計，教學(xué)目標(biāo)的表達(dá)要力求清晰、簡潔、具體、準(zhǔn)確。我深刻感受到設(shè)計教學(xué)目標(biāo)是開展一次有效的校外活動的根本，通過分析教學(xué)目標(biāo)，有助于幫助我們理清教學(xué)活動的思路，及時發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題，找到恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。同時通過撰寫教學(xué)目標(biāo)，有利于教師不斷樹立學(xué)生為主體的教學(xué)理念，主動去分析學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，提升活動的有效性。王老師結(jié)合實例深入淺出分析小組活動方案，充分認(rèn)識樂教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)目的的區(qū)別。謝謝王老師！孫 可20100520 08:39:56在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的過程中，通過聆聽王老師的講座，我們認(rèn)識了內(nèi)容豐富多彩的校外小組活動，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，理清了教學(xué)設(shè)計中的一些重要概念。王老師深入淺出的為我們講解小組活動設(shè)計的要點、觀念和注意事項。通過本培訓(xùn)，我對教學(xué)目的和目標(biāo)有了更為準(zhǔn)確的認(rèn)識，教學(xué)目的是課程系統(tǒng)中最抽象的成分，是需要通過一段時間教學(xué)活動所能達(dá)到的，而教學(xué)目標(biāo)是一次教學(xué)的、最具可測的要點。教學(xué)目的與目標(biāo)有著本質(zhì)的區(qū)別，教學(xué)目標(biāo)是宏觀的發(fā)展方向，而教學(xué)目標(biāo)是一次活動的具體目標(biāo)，具體可測。同時二者有著緊密的聯(lián)系，教學(xué)目的是一段時間教學(xué)活動的綱領(lǐng)和依據(jù)，是設(shè)計教學(xué)活動計劃的基礎(chǔ)，是制定教學(xué)進(jìn)度的依據(jù)，為達(dá)成教學(xué)目的而設(shè)計的一次有針對性的活動需要明確教學(xué)目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，我對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計有了更為準(zhǔn)確的認(rèn)識，撰寫教學(xué)目標(biāo)首先要樹立學(xué)生的主體地位，從學(xué)生的角度進(jìn)行設(shè)計，教學(xué)目標(biāo)的表達(dá)要力求清晰、簡潔、具體、準(zhǔn)確。我深刻感受到設(shè)計教學(xué)目標(biāo)是開展一次有效的校外活動的根本，通過分析教學(xué)目標(biāo)，有助于幫助我們理清教學(xué)活動的思路，及時發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題，找到恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。同時通過撰寫教學(xué)目標(biāo)，有利于教師不斷樹立學(xué)生為主體的教學(xué)理念，主動去分析學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，提升活動的有效性。通過本次活動，我聆聽了王老師的講座，收獲很多。對于校外小組培訓(xùn)有了更為全面的認(rèn)識，吸收到很多優(yōu)秀的教育理念，通過對比優(yōu)秀小組案例，反思自身的活動方案，我找到很多以往活動不足，我將在今后教學(xué)活動中逐步加以改進(jìn)。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們開展這樣一次受用一生的培訓(xùn)活動，希望今后能有更對參與類似的活動。
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