【正文】 的時間到了。哪個小組想先來說一說。有沒有想補充的1大家覺得他回答的怎么樣，這位同學，他認為。在這位同學的補充下，答案就完整了要注重生生評價??！《地震中的父與子》一、導入視頻導入：地震視頻相關(guān)綜藝節(jié)目二、新授課體現(xiàn)父與子的了不起的地方父親：動作、語言、神態(tài)、外貌 兒子：語言其他人：動作、語言關(guān)鍵語句：描述情景、追溯原因、體會心情沖向他兒子的學校換字法 哪個動詞用的好，模仿演示把充換成“跑、走”不能體現(xiàn)父親的特別著急，作者在刻畫人物時被別細致跪在地上大哭了一陣想象，朗讀為什么下跪啊，父親很絕望 腿軟了同學們你見過你的爸爸下跪，大哭過嗎？過年回家祭祖看見過為什么有如此不同的 變化 因為他想到了父子倆約定的那句話他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時（想象）換字法。時間的堆砌有畫面感，發(fā)揮想象 不同時間發(fā)生不同事件這位父親雙眼直直的看著這些好心人同學們想一想，“直直的”的是什么表情充滿期待！尋求幫助！！上臺來模仿直直的眼神他滿臉灰塵，雙眼不滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。視頻！想象！誰的血。側(cè)面描寫表演分角色朗讀 三次勸阻好心人：太晚了，沒有希望了消防隊長：太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離 警察：可這樣做，對你自己，對別人都有危險，馬上回家吧 三次回答誰愿意幫我懇求你是不是來幫助我的 迫不及待 你是不是來幫助我的 崩潰第五篇：“前滾翻”試講稿小學體育《前滾翻》試講教案尊敬的各位評委老師，上午好！我是小學體育04號考生，今天我試講的題目是“前滾翻”（在黑板上書寫試講題目）。教學對象是水平三，小學五年級，第一次課。下面開始我的試講。（鳴哨）全體集合?。诹睿毫⒄蛴铱待R向前看...）同學們好！很高興又和大家見面了?。ㄇ榫硨耄炕蚴翘釂枂栴}）同學們都看過電影“功夫熊貓”嗎？（學生回答：看過。）大家知道為什么熊貓向前摔倒而不會受傷呢？（學生自由討論回答...嗯，回答的很好）今天啊，老師就教大家這一招，同學們想不想學呢？（學生定會齊聲回答：想）。（準備活動）學習動作之前，我們先做一下熱身活動，讓我們的身體充分活起來，這樣才能夠促進動作的練習。以中間同學為基準，前排側(cè)平舉，后排前平舉，呈體操隊形散開。（教師領(lǐng)作第一節(jié)：頭部運動...然后過渡到最后一節(jié) 比如：八節(jié)熱身操練習完畢，看到大家額頭上的小汗珠，看樣子我們的身體已經(jīng)睡醒了呢）。好，那接下來就讓我們一起進入“前滾翻”動作的練習。希望接下來的時間，同學們能夠認真學練，了解動作的基本要領(lǐng)，大部分同學能夠初步掌握動作并能獨立完成至少三次完整動作的練習，同學們要互相幫助，團結(jié)協(xié)作。同學們說有沒有信心學好？（學生回答：有。老師過渡...很好，老師相信你們一定能夠很好的完成任務）。(安排見習生，強調(diào)安全問題)（老師先給大家做一次完整動作示范 口訣：一蹬二撐三低頭，團身翻滾像圓球。）（教師再展示一遍）大家注意觀察老師的動作，看看老師的頭藏在哪里？老師的身體像什么形狀呢？（學生回答：。嗯，觀察的非常仔細，老師的頭低下去藏在了頸部，身體向前滾動像個圓球狀）我們都知道，圓球可以在地面上自由的滾動，功夫熊貓向前摔倒時，及時的團身成圓球狀向前滾動，所以才不會受傷。這下大家知道“前滾翻”動作的動作秘訣了吧？（注意低頭，含胸。滾動圓滑）（分解動作練習低頭團身抱膝，練習幾次后做蹲撐低頭從襠下向后看）。同學們知道“低頭看天”怎么做嗎？（學生自主討論）嗯，我看到有同學已經(jīng)找到方法了！好，這位同學給大家展示一下！很好，大家做“低頭看天”的動作，看誰看到的天最大好嗎？（注意低頭團身）講解保護幫助：蹲或跪在一側(cè)，一手放后頸處，一手托其大腿后部，待其前翻時前推助其翻滾。分組練習安排保護同學。（輪流保護）老師巡視指導。（指出兩個反例，一個正例）！,注意把頭好好地藏起來，低頭團身向前滾動，你再做一次試一下！嗯，這不就好多了嗎，繼續(xù)努力。，知道為什么身體不向前滾動嗎？因為啊你兩腿沒有用力蹬伸，沒有產(chǎn)生向前進的力，兩臂撐直，兩腿用力蹬，再做一次，嗯，這不就向前進了嗎。，老師看你已經(jīng)基本掌握了動作，如果身體再緊張一點，團身再充分一點，效果會更好，繼續(xù)努力。（暫停）學生示范，老師點評,解決學生普遍存在的問題！分組練習，鼓勵學生相互幫助、學習，各小組選出一名優(yōu)秀學生向前展示，老師 學生一起點評。（老師點評）老師感受到同學們在練習過程中主動學習的熱情和互幫互助的良好表現(xiàn)。大多數(shù)的同學已經(jīng)掌握了前滾翻的技術(shù)動作，只有個別同學還需要進一步加強練習。接下來，以小組為單位來到我們的墊子前面，我們來一次滾動加速度的小比賽好不好？每個人在墊子上連續(xù)完成三個前滾翻動作，然后快速起身返回隊伍后面，下一位同學繼續(xù)做相同的動作，以此類推，最先完成比賽的小組獲勝。123比賽開始。（比賽結(jié)束，老師點評。）第一小組獲勝，第三小組完成比賽最慢，老師獎勵你們每人十個俯臥撐“健康大禮包”。放松練習。（頭部 四肢的 各關(guān)節(jié)活動放松）課后小結(jié)。通過本課學習，大部分同學已經(jīng)掌握了“前滾翻”的動作技術(shù)，并且懂得了動作保護與幫助的方法。希望同學們能夠?qū)W以致用，懂得自我保護的技巧。我們今天的體育課到此圓滿結(jié)束。一三小組的同學回收器材，其他同學下課！