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2024-12-03 01:20本頁面
【正文】 ，其他同學在作業(yè)本上完成，開始吧 師：都好了嗎? 師：大家的計算結果和這兩位同學的結果一樣嗎? 師：真棒，同學們順利闖過第一關! 師：接下來，第二關勇攀高峰，你們準備好了嗎? 師：請大家完成大屏幕中的這兩道應用題，然后同桌之間相互訂正答案。 師：老師看很多同學都完成了?！ 煟汉茫瑢W們，通過這節(jié)課，老師發(fā)現(xiàn)大家都很棒! 師：不過，知識的學習更在于內化，請同學們回顧一下本節(jié)課，知識上，方法上，情感上你有什么收獲? 師：哦，你學會了小數(shù)乘法的列豎式計算以及估算 師：不光如此，——最后的結果中，小數(shù)末尾的0?對，是可以去掉的。 師：好啦，愉快的一節(jié)課馬上就要結束了，最后老師再送給大家一個開放性的數(shù)學作業(yè)?！ 煟赫n后，請同學們跟爸爸媽媽匯報你今天的所學內容，同時幫助父母解決生活中遇到的小數(shù)乘法問題，相信你們會從中感受到學習數(shù)學的價值?！ 煟汉?，同學們，下課?！ 「魑辉u委老師，以上就是我試講的全部內容，感謝各位評委老師的耐心傾聽。現(xiàn)在，我可以擦掉我的板書了嗎?
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