【正文】 做，思考自己的感受，觀察別人的生活，從生活中捕捉靈感，獲取材料。從而使學(xué)生的日記言之有物，具有真情實(shí)感。并能積極了解到同學(xué)的日記，相互交流，相互溝通，做到有讀有寫(xiě)、有學(xué)有思、有為有獲。（四）、背誦經(jīng)典：中華經(jīng)典賽詩(shī)會(huì)中國(guó)幾千年的語(yǔ)文明光輝燦爛，精美和詩(shī)詞千古流傳，是民族的寶貴財(cái)富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩(shī)文或精彩斷落。并過(guò)一段時(shí)間舉行一次賽詩(shī)會(huì)，看誰(shuí)背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)不是一朝一夕的事情，我們將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，讓讀書(shū)成為同學(xué)們的一種習(xí)慣，成為同學(xué)們的一種需要，讓我們的班級(jí)真正成為一個(gè)書(shū)香班級(jí)，為我們創(chuàng)建書(shū)香校園添磚加瓦。（五）開(kāi)展書(shū)香特色班隊(duì)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)展一次和讀書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，五年級(jí)上學(xué)期我們開(kāi)展了“頌祖國(guó)，詩(shī)歌朗誦會(huì)”活動(dòng)，五年級(jí)的下學(xué)期我們開(kāi)展了“講故事比賽”，這學(xué)期我們要每月開(kāi)展一次“我與名家名作交朋友”的主行名家名作知識(shí)搶答賽，下學(xué)期進(jìn)行“好書(shū)伴我行”主題班隊(duì)。第五篇：營(yíng)造書(shū)香班級(jí)營(yíng)造書(shū)香班級(jí)高爾基說(shuō)：“我讀的書(shū)越多，我對(duì)世界越加感到親切，生活對(duì)我越加變得明亮和有意義?！弊x書(shū)不僅可以使人開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還可以使人明理，為人生導(dǎo)航。為此，我把培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣確定為養(yǎng)成教育的重中之重，致力于營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。一、多渠道籌集圖書(shū)，建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角讓班級(jí)充滿(mǎn)書(shū)香，首要條件是要擁有足夠的圖書(shū)，為此，要想方設(shè)法籌集圖書(shū)，建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。書(shū)從哪里來(lái)呢？我通過(guò)以下的方法籌集圖書(shū)。發(fā)動(dòng)任課老師和全班學(xué)生把看過(guò)的書(shū)獻(xiàn)給班級(jí)。班主任帶頭捐款，學(xué)生自愿捐獻(xiàn)一個(gè)星期的零用錢(qián)，籌集起來(lái)購(gòu)買(mǎi)新圖書(shū)。定期到學(xué)校圖書(shū)館借一批圖書(shū)放在圖書(shū)角，待同學(xué)們閱讀完以后，再去調(diào)換新圖書(shū)。把學(xué)生賣(mài)廢品的錢(qián)攢起來(lái)，訂閱報(bào)紙和雜志，如《小學(xué)生周報(bào)》《中高年級(jí)閱讀報(bào)》《小學(xué)生優(yōu)秀作文》《小火炬》等。通過(guò)“獻(xiàn)、購(gòu)、借、訂”的方法籌集圖書(shū)，圖書(shū)角的圖書(shū)常看常新，同學(xué)們的閱讀面越來(lái)越廣，獲取的知識(shí)也越來(lái)越多。二、組成管理小組，管好班級(jí)圖書(shū)角要充分發(fā)揮圖書(shū)角的作用，就必須成立一個(gè)圖書(shū)角管理小組，管理好圖書(shū)。（1）圖書(shū)分類(lèi)。將圖書(shū)分成學(xué)科輔導(dǎo)讀物、社會(huì)知識(shí)、自然知識(shí)、文學(xué)讀物、小人書(shū)和其他等六大類(lèi)。每一大類(lèi)又分為許多細(xì)目。（2）圖書(shū)編碼。（3）圖書(shū)登記。所有圖書(shū)編好碼后，管理小組的成員把全部圖書(shū)做一次詳細(xì)的登記，以防圖書(shū)遺失。（4）擺放圖書(shū)。圖書(shū)編碼、登記以后，按類(lèi)別整齊地?cái)[放在書(shū)架上，方便同學(xué)們借閱和查找。學(xué)生在教室閱讀時(shí)，可直接向管理小組成員借閱，但放學(xué)后必須歸還；如果要借回家看，需要在借書(shū)證上進(jìn)行登記。三、提供讀書(shū)的空間，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。根據(jù)班級(jí)課程設(shè)置情況，每周安排3節(jié)讀書(shū)課。讀書(shū)課可以利用下午第三節(jié)課，也可以利用自習(xí)或語(yǔ)文課。讀書(shū)課的安排必須間隔開(kāi)，不宜相連，防止學(xué)生失去新鮮感，降低讀書(shū)效率。讀書(shū)課一般由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：一是班主任指導(dǎo)，時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘，指導(dǎo)的內(nèi)容可以是讀書(shū)的方法，推薦新書(shū)，指導(dǎo)寫(xiě)讀書(shū)筆記，提出一些具體的讀書(shū)要求等等。重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)讀書(shū)筆記，因?yàn)橛涀x書(shū)筆記是培養(yǎng)讀書(shū)思考習(xí)慣的一種較好的方法；第二個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生自己讀書(shū)；第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記可以摘錄好詞、好句、好段，概括主要內(nèi)容，歸納基本要點(diǎn)，總結(jié)中心思想，寫(xiě)讀后感等等形式。第二個(gè)環(huán)節(jié)和第三個(gè)環(huán)節(jié)也可以根據(jù)情況交叉進(jìn)行。，激發(fā)讀書(shū)興趣。在課堂教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，有意識(shí)地把閱讀向課前、課后延伸，用課堂上的一個(gè)40分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)40分鐘。四、建立家校聯(lián)系，把閱讀引向家庭。在班級(jí)制訂課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況，每人制訂一份切實(shí)可行的課外閱讀計(jì)劃，并讓班主任、家長(zhǎng)了解內(nèi)容。課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過(guò)家校結(jié)合，班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同完成，所以，首先要做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、壁報(bào)、校會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到重視和支持；另外由班主任、教師、家長(zhǎng)帶頭，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)空間。五、搭建讀書(shū)成果展示平臺(tái)，促進(jìn)讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成為了檢驗(yàn)學(xué)生讀書(shū)的效果，提高他們閱讀課外書(shū)的興趣，每個(gè)學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)個(gè)讀書(shū)成果展示平臺(tái)，以促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。1．設(shè)計(jì)手抄報(bào)。學(xué)生在閱讀課外書(shū)的時(shí)候，將自己感興趣的文章摘抄下來(lái)，并進(jìn)行裝飾，設(shè)計(jì)成一張整潔、美觀、有創(chuàng)意的手抄報(bào)，展覽給同學(xué)們看。2．寫(xiě)讀書(shū)筆記。引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)本上精彩的字、詞、句、段、篇，或讀后感，記在筆記本上，以豐富寫(xiě)作素材。3．講故事。同學(xué)們讀了故事書(shū)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，舉行一次講故事比賽。4．在學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)欄。播出學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)、讀后感，稿件盡量由本人播出，以鍛煉膽量、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力、激發(fā)興趣。5．創(chuàng)辦班級(jí)《紅領(lǐng)巾讀書(shū)專(zhuān)刊》?？鰧W(xué)生的讀后感、觀后感、讀書(shū)生活等方面的優(yōu)秀稿件，每月一期，讓學(xué)生的讀書(shū)作品可以在全校范圍交流。6．建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。每學(xué)期進(jìn)行兩次讀書(shū)筆記評(píng)選，促使學(xué)生做好讀書(shū)筆記，逐步養(yǎng)成讀書(shū)做筆記的習(xí)慣；每學(xué)期進(jìn)行兩次讀書(shū)小狀元的評(píng)比表彰等。7．以學(xué)?！白x書(shū)節(jié)”為契機(jī)，開(kāi)展我喜愛(ài)的課文朗誦比賽、故事擂臺(tái)、讀書(shū)論壇、好書(shū)推薦、知識(shí)競(jìng)賽、故事詠唱等活動(dòng)。通過(guò)上述舉措，保證了充足的讀書(shū)時(shí)間，教給了學(xué)生讀書(shū)的方法，學(xué)生讀書(shū)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，寫(xiě)出了一篇篇內(nèi)容充實(shí)、感情真摯、文詞優(yōu)美的讀書(shū)筆記，學(xué)生的讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有了大幅度提高。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生在讀書(shū)中獲得了實(shí)實(shí)在在的提高，班級(jí)的讀書(shū)氛圍更加濃厚，使我班素質(zhì)教育向更深層次推進(jìn)。