【正文】 每學(xué)期進(jìn)行兩次讀書筆記評選，促使學(xué)生做好讀書筆記，逐步養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣；每學(xué)期進(jìn)行兩次讀書小狀元的評比表彰等。引導(dǎo)學(xué)生把書本上精彩的字、詞、句、段、篇，或讀后感，記在筆記本上，以豐富寫作素材。四、建立家校聯(lián)系，把閱讀引向家庭。讀書課可以利用下午第三節(jié)課，也可以利用自習(xí)或語文課。（3）圖書登記。把學(xué)生賣廢品的錢攢起來，訂閱報紙和雜志，如《小學(xué)生周報》《中高年級閱讀報》《小學(xué)生優(yōu)秀作文》《小火炬》等。書從哪里來呢？我通過以下的方法籌集圖書。對于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。5書香班級的宣言：做一個閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁與平庸；做一個閱讀者，讓生命更加精彩；做一個閱讀者，拓一方心靈凈土；做一個閱讀者，為了民族的崛起！書香班級讀書口號我讀書，我快樂?。ǘ?、風(fēng)采展示：堅持每天早讀十分鐘“每人一言”活動，以“名人名言”、“古典詩詞”、“好書推薦”為主要板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。通過大量的閱讀，提高每個學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)讀書興趣，強化每個學(xué)生的讀書能力，給每個學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙?！钡拇_，書給了我們無窮的樂趣，書告訴我們無窮的道理。從九月份到現(xiàn)在，有20多篇學(xué)生作文在《永康少兒報》，真正讓學(xué)生享受到了成功的喜悅。有時我們的班隊課都用于交流讀書心得，或向全班同學(xué)介紹一本新書，同學(xué)們每次都可以展示自己的成果，又能接受到新鮮的內(nèi)容。為了讓班級學(xué)生有書讀，班級建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，重建了以“我讀書，我快樂”為題的圖書角，出了一期專題讀書活動黑板報，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，營造濃郁的書香氛圍。開展家庭讀書系列活動，鼓勵家庭進(jìn)行親子共讀，開展“小手拉大手，同讀一本書”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。利用每周的閱覽課,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。2．有效指導(dǎo)。本學(xué)期擬在班級中利用學(xué)校的多媒體教室，嘗試開展兒童影視文化，帶動學(xué)生的閱讀。（2）踴躍捐書，達(dá)到資源共享。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班將充分利用班級建立的圖書角開展讀書活動，創(chuàng)建書香班級，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂！【活動目的】一年級 “書香班級”創(chuàng)建計劃 1．讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學(xué)生從中真正收益。利用學(xué)校開設(shè)的閱讀課，每周都舉行一次主題閱讀活動，班級內(nèi)學(xué)生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動。（二）實施多種影響，營造讀書氛圍1．同伴影響。（2）成立班級書小隊。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓每位學(xué)生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。閱讀范圍、數(shù)量極為有限調(diào)查的中學(xué)生里。只是苦于沒有太多的時間放在上面，因此雖有對重要性的認(rèn)識，卻不能落實到具體的行動中。十月舉辦好班級讀書交流活動，進(jìn)一步激發(fā)全班學(xué)生讀書的熱情。（2）提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。（二）構(gòu)建閱讀體系：第一階段：培養(yǎng)習(xí)慣?；顒涌谔枺鹤尯脮槲页砷L，讓書香充溢童年。以班級讀書活動為契機，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺，讓書成為師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。在以好書，以大師的對話中，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。，合理選擇讀物（1）不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同，應(yīng)選擇班級推薦必讀書目。(2)班級定期組織參觀、評比“讀書成長冊”活動。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！階段性調(diào)查記錄：第一次：10月12讀書情況調(diào)查結(jié)果：閱讀時間人次所占比例%%%%調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在的問題：學(xué)生讀書時間不足，閱讀愿望受到影響缺乏閱讀興趣和習(xí)慣很多人無書可讀閱讀的選擇類型越來越窄缺乏良好的閱讀環(huán)境和讀書氛圍幾點思考：課外閱讀無疑是重要的，正如蘇霍姆林斯基曾說的：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。但這種忽略經(jīng)典文學(xué)、優(yōu)秀作品的現(xiàn)象是不容小覷的，中學(xué)生是處在一個生理、心理發(fā)育成長的階段，是非善惡的分辨能力還不成熟，在文化多樣性的現(xiàn)今社會中，是很容易受到不良文化的影響的。第二篇：營造書香班級讀書計劃營造書香班級 共創(chuàng)親子世界 ——創(chuàng)建“書香班級”計劃一、指導(dǎo)思想：書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。馬上讓學(xué)生開始讀書不太現(xiàn)實，如果強制實行，還可能會給學(xué)生帶來壓力及厭煩感。3．設(shè)立讀書角，營造讀書氛圍。（三）宣傳發(fā)動召開一次家長會，向?qū)W生家長宣傳閱讀課外書的重要性，得到家長全力支持；倡導(dǎo)親子讀書活動，與孩子共讀一本書；請家長買一本孩子喜歡的書，并捐贈班級，讓孩子們借讀。①每天二十分。每天三十分，內(nèi)容不限?！净顒哟胧恳?、注重環(huán)境熏陶 營造讀書氛圍 1．創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，制造濃郁的閱讀氣氛圍繞讀書進(jìn)行個性化布置，開辟班級圖書角，根據(jù)需要進(jìn)行不定期更換。同時，向?qū)W生推薦適合他們年齡段