蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案認(rèn)識(shí)米1教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-10-17 19:01本頁面
【正文】 物體嗎？（身高 桌子等）看看米尺你能發(fā)現(xiàn)什么？（1米=100厘米）還見過什么尺嗎？（卷尺等）三、估一估教室的寬大約有（）米。教室的門大約有（）米。黑板的長(zhǎng)大約有（）米。四、量一量量一量上面這些長(zhǎng)度。用米尺量一量黑板的長(zhǎng)，大約是（）米。用卷尺量一量黑板的長(zhǎng)，大約是（）米。走10步 大約是（）米 立定跳遠(yuǎn) 大約是（）米米你還想量什么，然后匯報(bào)。五、比一比 說一說在（）里填上米或厘米（出示小黑板P53第4題）a)床長(zhǎng)2（）b)粉筆盒高8（）c)鉛筆長(zhǎng)20（）d)旗桿高15（）六、全課總結(jié) 今天你認(rèn)識(shí)了什么？ 板書設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)米1米=（）厘米第五篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 米的認(rèn)識(shí)教案 冀教版測(cè)量第二課時(shí) 米的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第4—5頁。教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“米”。，知道厘米、米之間的關(guān)系；能以米、厘米為單位正確測(cè)量物體的長(zhǎng)度。，發(fā)展學(xué)生初步的空間感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握1米的實(shí)際長(zhǎng)度。教學(xué)難點(diǎn)：用米尺量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度。教具準(zhǔn)備：米尺，三角板。教學(xué)過程： 一 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備（１）量物體的長(zhǎng)度用什么工具？已經(jīng)學(xué)過的長(zhǎng)度單位是什么？用兩個(gè)手指比一比１厘米有多長(zhǎng)？２厘米呢？３厘米呢？（用手指比長(zhǎng)度更加直觀地加深了“厘米”在學(xué)生頭腦中的印象。）（２）用刻度尺量物體的長(zhǎng)度應(yīng)注意什么？指兩名學(xué)生量紙條的長(zhǎng)度。（３）現(xiàn)在我請(qǐng)一位同學(xué)量講臺(tái)桌的長(zhǎng)。（學(xué)生用自己的刻度尺量，很不方便）。因此，量比較長(zhǎng)的物體或者距離，如操場(chǎng)東邊到西邊有多遠(yuǎn)，通常用米作單位。（板書課題）二 學(xué)習(xí)新課出示米尺，這是一把米尺，觀察它的刻度都是以10厘米為單位。讓學(xué)生觀察自己帶的1米長(zhǎng)的卷尺。那么1米到底有多長(zhǎng)呢？教師用1米的直尺，量一量從地面到講臺(tái)桌的什么地方是1米，讓學(xué)生觀察1米有多高。再在黑板上畫1米長(zhǎng)的一條線段，讓學(xué)生觀察。讓學(xué)生用自己的卷尺，把兩臂伸開，看一看到什么地方是1米，兩人互相量一量身高，從地面到身體的什么部位是1米，你的身高比1米高，還是不到1米。（讓學(xué)生多用自己的身體比一下，體會(huì)1米的長(zhǎng)度是多少，比較直觀。去掉尺子，直接比出1米的長(zhǎng)度，學(xué)生對(duì)“米”的長(zhǎng)度就建立起了一個(gè)直觀的觀念。）以小組為單位，量出1米，2米，??給大家看。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了厘米，1厘米有多長(zhǎng)呢？同學(xué)們用兩手比一下，教師在黑板1米長(zhǎng)的線段的上面并排畫出1厘米。1米有多長(zhǎng)呢？同學(xué)們用兩手比一下，那么米和厘米之間有什么關(guān)系？出示折尺，伸直正好是1米，與1米的直尺相比，一樣長(zhǎng)?？匆豢催@把尺上有多少厘米。所以1米里面有100厘米；請(qǐng)同學(xué)們看看你的卷尺。出示卷尺，并說明量比較長(zhǎng)的距離，一般用卷尺，用卷尺量物體的長(zhǎng)度時(shí)，一定要從物體的一頭開始，由學(xué)生拿住一端，對(duì)齊物體一端，尺子要放平拉直，再看另一端在尺子的什么刻度上。這樣才能讀出準(zhǔn)確的長(zhǎng)度。三 鞏固反饋，米 厘米。，分工量下面的長(zhǎng)度：前面黑板的長(zhǎng)，后面黑板的長(zhǎng)，教室地面的長(zhǎng)、寬。（）里填寫合適的長(zhǎng)度單位。教室長(zhǎng)6（）黑板長(zhǎng)2（）小明身高124（）課桌長(zhǎng)50（）課堂總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能體會(huì)米的含義嗎？知道厘米、米之間的關(guān)系了嗎？會(huì)用“米”為單位量比較長(zhǎng)的物體了嗎？
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