蘇教版二年級(jí)語文上冊識(shí)字1教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁
2024-10-17 19:00本頁面
【正文】 林盡染秋天 —豐收景象：五谷豐登﹨氣候特點(diǎn)：秋高氣爽第五篇：小學(xué)語文二年級(jí)上冊識(shí)字1識(shí)字1金秋煙波水鄉(xiāng)夕陽歸舟漁歌蘆葦菱藕荷塘楓葉 燈火月光第一課通過“詞串”，向我們介紹了金秋水鄉(xiāng)富有詩情畫意的美景。全課共分四組詞語: 第一組詞語表現(xiàn)水鄉(xiāng)白天的景色； 第二組詞語介紹了荷塘里的主要植物； 第三組詞語表現(xiàn)水鄉(xiāng)傍晚的景色； 第四組詞語表現(xiàn)夜晚水鄉(xiāng)的景色。觀察一下：一、二、四排最后一個(gè)字的韻母都是ang，所以讀起來特別上口，聽起來特別悅耳。讀一讀：(1)第一行：通過“煙波”感悟湖面的蒼茫、廣闊。語速較慢。(2)第二行：荷塘多彩明麗，搖曳多姿。語速較快，表達(dá)出興奮之情。(3)第三行：一幅“漁歌唱晚圖”。晚霞映紅了湖面，漁民們唱著悅耳的漁歌滿載而歸。語速稍快，抒發(fā)了豐收的喜悅。(4)第四行：湖面的楓葉紅得像二月花，湖面的點(diǎn)點(diǎn)燈光多得像天上的星星，在明亮的月光照射下，水鄉(xiāng)更顯寧靜和迷人。讀的時(shí)候語速稍慢。整體感悟。(1)了解敘述順序：白天(湖面、荷塘)——傍晚——黑夜。(2)練讀全文。(提示：邊讀邊聯(lián)起來想像一幅幅畫面。)(出示)金秋，我們乘著小舟到水鄉(xiāng)游玩，先看到()，接著，我們來到荷塘看到了()，太陽落山了，我們看到了，聽到了()，夜幕降臨了，我們又看到了()。識(shí)字1 教學(xué)要求：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語。3．了解金秋水鄉(xiāng)特有的景色，感受大自然的美好。重難點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)本課的生字，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。能正確、美觀地書寫生字。第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1． 正確、流利有感情地朗讀詞串。2． 觀察圖畫，借助圖畫去理解字詞。3． 了解水鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)，積累詞語。教學(xué)重點(diǎn)： 激發(fā)興趣自主識(shí)字、讀詞，寫字。第二課時(shí) 教學(xué)目的1．有感情地朗讀韻文。2．了解水鄉(xiāng)金秋十月特有的景色，感受大自然的美好。3．指導(dǎo)用文中詞語造句，以及文中插圖的說話：“游水鄉(xiāng)”的訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生的想像能力。
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