江蘇省東?？h20xx屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研考試試題-資料下載頁(yè)
2024-12-03 18:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】注意事項(xiàng)：160分，考試時(shí)間150分鐘。，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。因此，任何的想法，甚至站在所謂的文明沖突框架下對(duì)暴恐采取。政策，到頭來(lái)將被證明不過(guò)是在恐怖名單上的排序比較靠后而已。不可小視的經(jīng)濟(jì)效益。普及日、深化日。C．二十一世紀(jì)是生命科學(xué)高度發(fā)展的時(shí)代，基因工程作為新興生物技術(shù)的核心技術(shù)，將帶動(dòng)其它生物新技術(shù)。校園踩踏事件的發(fā)生。A．去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。C．淺色桃花亞短墻，不因風(fēng)送也聞香。D．李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。暇給與斧正并不吝賜教?，F(xiàn)敬獻(xiàn)鮮花一束，祝早日康復(fù)！我們精神矍鑠的恩師俞老師做壽。學(xué)校和社會(huì)共同承擔(dān)。D．調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生與市民對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)雖有諸多相同之處，但差異也明顯，D．方相認(rèn)為何氏相貌不凡，又是世家大族，會(huì)被眾人關(guān)注，性命難保。⑻大直若屈，大巧若拙，。
【正文】 定）離開(kāi)何家，就拿出以前所賞賜的錢(qián)經(jīng)商（或：做生意、經(jīng)營(yíng)買(mǎi)賣(mài)貨物的事）。（“以” 1分，“出” 1分，“營(yíng)販” 1分，句意 1分） ⑵ 城被攻破，眾街坊家中凡是讓仆人看家、仆人又告訴清軍自己的主人在哪里的，清軍就放了那仆人。（“城破”句式 1分，“訪人” 1分，“所者” 1分，句意 1分） 9．⑴諷刺守兵逢敵即潰，不能像方相守護(hù)何家而死一樣捐軀。⑵批評(píng)那些平時(shí)說(shuō)話(huà)慷慨、看似忠誠(chéng)，臨事卻投敵賣(mài)主的人。（一點(diǎn) 2分， 2點(diǎn) 5分） 【參考譯文】 本縣何家有個(gè)仆人叫 方相。何家兩代擔(dān)任御史，家中富有。方相盡力服侍主人，積存了若干貫賞錢(qián)。何氏家道中落后，將眾仆人遣散。方相也按例離開(kāi)何家，就拿出以前的賞錢(qián)經(jīng)商。耗費(fèi)精力經(jīng)營(yíng)，總共才幾年，就買(mǎi)了幾處田園。突然有一天，對(duì)他的弟弟說(shuō)：“我是何家的仆人，打算在何家終老。雖是這么說(shuō)，我原是方家的子孫，不可不確立后嗣。你有兒子，應(yīng)該給我做兒子！”就削了一塊木牌，寫(xiě)上了名字，好像自己已死的樣子，留下一些余剩的錢(qián)；而把自己和田園一起回歸何家。 清兵渡過(guò)錢(qián)塘江，不上守軍一觸即潰，清兵即將進(jìn)城。何家主人打算逃走避難，一時(shí)難以找到看守家里的人，就 說(shuō)：“方相保護(hù)家人出城，我主持護(hù)家之事如何？”方相說(shuō)：“不對(duì)。您雖窮了，但是額頭寬闊、雙頰豐滿(mǎn)，又姓何，會(huì)被眾人關(guān)注，恐怕會(huì)死，您死了，那么家中誰(shuí)來(lái)作主呢？保衛(wèi)家人的，應(yīng)該是您啊。把車(chē)馬、房屋、儀仗器具，交我負(fù)責(zé)就行了?！狈较嗫念^，與主人分別。城被攻破，眾街坊家中凡是讓仆人看家、仆人又告發(fā)自己的主人在哪里的，清軍就放了那仆人。方相不肯告發(fā)，就被殺了。 齊于氏道：“江上守軍潰退時(shí)，軍中沒(méi)有堅(jiān)守的人，方相卻獨(dú)自一人替何家看家護(hù)院，難道不讓人悲哀嗎？凡是人，進(jìn)的話(huà)好好給人做事，退也愛(ài)惜自己的性命。假使先前方相離開(kāi) 何家以后，自己經(jīng)營(yíng)自己的余錢(qián)，在外面終老，誰(shuí)會(huì)壓迫他（回去）呢？又有一種人用好話(huà)討好主人，慷慨激昂地指手畫(huà)腳，他的忠誠(chéng)看似可以相信；等到一朝有了急難，卻暗中出賣(mài)謀劃的事情；甚至也有把主人來(lái)交給敵人的，悲哀??！聽(tīng)了方相盡忠報(bào)主的事跡后，（這種人）也應(yīng)該稍稍慚愧了吧?！? 10.⑴煙雨、細(xì)風(fēng)。（一個(gè)意象 1分，共 2分） ⑵①寫(xiě)出了楚天的空曠與寂寥（ 1分），暗襯出詞人心境（ 1 分）；②為全詞最后的情感表達(dá)積蓄了力量。（ 1分）（每點(diǎn) 1分，共 3分） ⑶孤獨(dú)（凄涼）之感，寂寞思鄉(xiāng)之情，憂(yōu)郁（憂(yōu)愁）茫然之意。（ 1點(diǎn) 2分，共 6分 ） 附原詞賞析：一開(kāi)始詞人便將目光投向了滾滾的江水，寫(xiě)道：“煙雨滿(mǎn)江風(fēng)細(xì)”。由于國(guó)難當(dāng)頭，心懷悱惻，因此，雖然江流滔滔、煙雨迷濛，但在詞人心頭撩起的卻不是充滿(mǎn)詩(shī)意的朦朧而飄忽的雅懷，而是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的沉重的憂(yōu)慮。而“江上危樓獨(dú)倚”一語(yǔ)正是詞人內(nèi)心憂(yōu)郁在形象上的寫(xiě)照，“獨(dú)”字不但含有形影相吊的意思，而且還反映了詞人精神上的孤獨(dú)與凄涼。“歌罷楚云空”是寫(xiě)詞人內(nèi)心受到景物的感應(yīng)，不由自主地放聲高歌。“楚”代指建康，因其古屬楚國(guó)，故云。詞人說(shuō)他歌罷以后，楚天一片寥廓，危樓之下的江水依舊無(wú)語(yǔ)東流。這兩句雖未直接 刻畫(huà)詞人內(nèi)心的痛楚，但通過(guò)文中“楚天空”和“流水”兩個(gè)鮮明的意象所流露的空曠、綿長(zhǎng)之感，也讓人不難體會(huì)到他寂寞憂(yōu)愁的心靈。正因?yàn)槿绱?，才能生發(fā)出以下兩句：“迢遞、迢遞，目送孤鴻千里?！薄疤鲞f”是悠遠(yuǎn)的樣子，杜甫《送樊御侍赴漢中》詩(shī)云：“居人莽牢落，游子方迢遞?！蔽闹械摹疤鲞f”雖指江水的悠長(zhǎng)，但同時(shí)也象征著詞人愁思的綿延不絕，詞人說(shuō)他把目光投向遙 遠(yuǎn)的天際，看到孤鴻也隨江流遠(yuǎn)去。無(wú)疑，“孤鴻”這一意象的突然出現(xiàn)，給詞人的愁思中又增添了一些況味。因?yàn)?“孤鴻”歷來(lái)被人們看作是孤獨(dú)、哀傷的代名詞，李商隱《夕陽(yáng)樓》 詩(shī)云：“花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。欲問(wèn)孤鴻向何處？不知身世自悠悠。”詞中的“孤鴻”和李詩(shī)中的孤鴻形象完全相同，都能于孤獨(dú)中見(jiàn)凄涼、飄忽中見(jiàn)迷茫。 從整體上看，這首詞雖然短小，但容量卻很大。雖然沒(méi)有一句直抒胸臆，但其中的每一個(gè)意象無(wú)不折射著詞人憂(yōu)郁的面影。這種尺幅千里的效果正是該詞的特色所在。 11．⑴信誓旦旦⑵辯乎榮辱之境⑶回清倒影⑷捫參歷井仰脅息⑸棄擲邐迤⑹月如鉤⑺與子成說(shuō)⑻ 大辯若訥 ，展現(xiàn)二人友情；（ 2分）引起下文對(duì)畫(huà)師洪野的敘寫(xiě)；（ 1分）和畫(huà)師洪野在藝術(shù)上不被人接受構(gòu)成對(duì)比 。（ 1分） ；（ 2分） 從依據(jù)舊的理論到吸收新的藝術(shù)理論；（ 2分）從中西合璧的畫(huà)法到完全擯棄中國(guó)畫(huà)。（ 2分） ， 甘于寂寞，正直坦率， 安于淡泊，追求自由。（每點(diǎn) 1分，答出四點(diǎn)即可） ，理解他對(duì)社會(huì)的失望和無(wú)奈；但卻不能理解他的“畫(huà)風(fēng)”和對(duì)人生的選擇；作者對(duì)社會(huì)難以容納洪野這樣的人感到無(wú)奈和悲哀。（每點(diǎn) 2分） 16.⑴對(duì)自己調(diào)劑安排，不能恰到好處⑵當(dāng)局者迷，不易認(rèn)識(shí)自己⑶一個(gè)人所好者莫過(guò)于自己。（ 1點(diǎn) 2分， 3點(diǎn) 6分） 17.⑴ 人都會(huì)陷入自戀的困境；⑵要把世界和同類(lèi)作鏡子才能認(rèn)清自己；⑶對(duì)待自己要有自知之明（ 1點(diǎn) 2分， 3點(diǎn) 6分） 18.①知道人類(lèi)知識(shí)是有限的；②意識(shí)到自我是渺小的；③懂得敬仰自己不知不能的事物。（ 1點(diǎn) 2分， 3點(diǎn) 6分）
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