江蘇省沭陽(yáng)縣20xx屆高三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2024-11-30 07:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】說(shuō)到底,世上風(fēng)景閑流水,端的還是要人慢下來(lái)。中國(guó)這如詩(shī)的城市中,最是江城得。了個(gè)中,且將它地?fù)]灑出來(lái)。這江城街頭巷尾、湖畔公園。天,那叫一個(gè)悠閑!2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()[來(lái)源:學(xué)§科§強(qiáng)有力的支持，藝術(shù)電影才能真正實(shí)現(xiàn)飛躍。老宅子大多為高墻深院、重門(mén)窄窗的建筑。飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低吐槽發(fā)聲。責(zé)，切實(shí)保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴(yán)食品安全法”。他日定到貴府，當(dāng)面致謝。D．聽(tīng)說(shuō)貴公司運(yùn)轉(zhuǎn)困難，如需指點(diǎn)，我將不吝賜教。獨(dú)念二三友朋乖隔異地，會(huì)合不可以期．，夢(mèng)中時(shí)時(shí)見(jiàn)兄與褐甫抵掌，今故酣嬉。笑呼，覺(jué)而怛然增離索之恨。苞以．十月下旬至家，留八日，便饑驅(qū)宣、歙間。以郁其奇，故其父親皆肖以出。君子固窮，不畏其身辛苦憔悴，身，無(wú)所得于后，是將與眾人同其蔑蔑也。簡(jiǎn)要分析第一首詞是怎樣刻畫(huà)“漁父”形象的。①在沉沉夜幕中，列車(chē)進(jìn)入柴達(dá)木。在感受寬闊、浩瀚、博大、雄
【正文】 身的貧賤。唯獨(dú)掛念幾位好友，只能遠(yuǎn)隔異地，也不知何時(shí)才能相見(jiàn)， 夢(mèng)中時(shí)常見(jiàn)到兄長(zhǎng)你與戴名世言談熱烈，新 老朋友嬉笑歡呼的情景，醒來(lái)（每每）就增添離群 索居的傷感 。 我在十月下旬到家，在家中八日，便被饑餓驅(qū)使，（只好）出入于宣城和歙縣之間（找事做）。走到?jīng)芎拥臅r(shí)候，路上看到左右高聳的山峰直指天空，水清泠見(jiàn)底，崖巖參差交錯(cuò)，重重疊疊，風(fēng)云往來(lái)不定，古木、奇藤、修竹都茂盛盤(pán)曲，富有生機(jī)，遠(yuǎn)近聚居的人們看上去很是閑適，不由得想到古代莊周、陶潛這些人，逍遙自樂(lè)，居于巖穴之中和觀覽流水，心中沒(méi)有世俗的瑣事。天地日月山川的精華，浸潤(rùn)（著它們）而讓它們更加新奇勃發(fā)，那些居民也就很像這些古木、奇藤、修竹。（如果）讓我能在其間有那么一畝地的房子、幾頃耕田，自給自足，并能埋首 研習(xí)經(jīng)典、寫(xiě)書(shū)，心胸豁然，不被外物侵犯擾亂，那我所得的成就未必就不及古人。可是現(xiàn)在卻是一年到頭勞頓不已，低聲下氣向別人索取衣食，或山行水宿，顛踣流離，或因?yàn)楸粺┦率`不得已與人交換技藝，身心不能有一日的寬閑。君子可以堅(jiān)守窮困，不怕自身的辛苦憔悴，（只是）實(shí)在擔(dān)心神智紛亂，學(xué)問(wèn)荒廢，停止，有高遠(yuǎn)的志向但最終一事無(wú)成啊。 我今年已經(jīng)二十六歲了，這樣虛度時(shí)光一直下去到四十歲、五十歲，那是很容易的事?。墒牵┘葻o(wú)益于自己，也對(duì)后人沒(méi)好處，將與蕓蕓眾生一樣的渺小。 每想到這事，就好像身上附著不治的重病，半夜起來(lái)，繞著屋 子彷徨不已。 家里的仆人、童奴感到奇怪又不知說(shuō) 什么，唉，我的心事能跟那個(gè)說(shuō)呢？ 幸好你中了舉人！士友間自然少不了慶賀之意，只是我內(nèi)心還是惶惑的。韓愈說(shuō)：“眾人之進(jìn)， 未始不為退?！敝辉福ㄓ眠@話）時(shí)時(shí)提醒自己。 我近來(lái)要好好研讀各種經(jīng)書(shū)，要打破舊說(shuō)的門(mén)戶，探究經(jīng)書(shū)的真意。即使冒風(fēng)雪嚴(yán)寒，住簡(jiǎn)陋旅館，也不敢一時(shí)一刻的松懈、荒廢。 日月匆匆，唯有各自勉勵(lì)來(lái)慰藉這索居的苦寒。 10. （ 1） （ 4分）環(huán)境烘托（側(cè)面描寫(xiě)），（ 1分）微風(fēng)細(xì)雨、日暮長(zhǎng)笛烘托出漁父的從容（灑脫）、悠閑；（ 1分）選取典型細(xì)節(jié)（正面描寫(xiě)），（ 1分 ）從漁父的裝束和日常生活情景入手勾勒人物形象。（ 1分） （ 2） （ 3分）思?xì)w北方，但又擔(dān)憂塞外苦寒，難以選擇落腳之處的矛盾、猶豫心理。 （ 3） （ 4分）異：第一首詞表達(dá)了詞人歸隱田園的愿望；第二首詞表現(xiàn)了詞人欲歸不得的無(wú)奈和隨遇而安的超脫。（ 2分）同：兩首詞都表現(xiàn)出詞人仕途失意之后自我解脫的曠達(dá)情懷。（ 2分） 11．（ 1）三餐而反 （ 2）夕攬洲之宿莽 （ 3）則素湍綠潭（ 4）君子不齒 （ 5）冰泉冷澀弦凝絕 （ 6）架梁之椽 （ 7）右擎蒼 （ 8）贏得倉(cāng)皇北顧 12．（ 4 分）①形狀，外形如球 、枝葉細(xì)??；②顏色，如沙地一樣；③生存方式，單株生長(zhǎng)；④生命力，頑強(qiáng)堅(jiān)忍（每點(diǎn) 1 分） 13．（ 6 分）寫(xiě)出了柴達(dá)木的單調(diào)、蒼茫和蒼涼的特點(diǎn)，突出了環(huán)境的嚴(yán)酷（惡劣）（ 2分）；為駱駝刺的出現(xiàn)提供背景（ 2 分）；襯托駱駝刺堅(jiān)忍頑強(qiáng)的生命力（ 2 分）。 14．（ 4 分）運(yùn)用夸張、比喻、擬人等修辭手法（ 2 分），將冷硬與柔軟兩種對(duì)立的形象組合在一起，點(diǎn)染出環(huán)境的奇異色彩（ 2 分）。 15．（ 6 分）駱駝刺在惡劣環(huán)境中存活下來(lái)，禮贊生命的頑強(qiáng)堅(jiān)忍；駱駝刺傲視嚴(yán)酷，生生不息，體現(xiàn)了生命的尊嚴(yán)；駱駝刺成為點(diǎn)綴和相伴柴達(dá)木的唯一秀色，綻 放生命之美；駱駝刺形象啟示人們?cè)谀婢持谢畛鲲L(fēng)采。（每點(diǎn) 2分，答出三點(diǎn)即可） 16． 首先提出觀點(diǎn)，指出以賽爾 伯林是一只以狐貍的方式行事的刺猬；接著 闡明 “ 狐貍 ” 與 “ 刺猬 ” 的具體內(nèi)涵；然后，分析了伯林反刺猬、反體系的思想基礎(chǔ)，并指出伯林實(shí)質(zhì)上還是 “ 刺猬 ” ；最后指 出伯林思想性格的分析對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)的啟示： “ 以刺猬的抱負(fù)，做狐貍的工作 ” 。 (第 4 點(diǎn)各 1 分，第 3 點(diǎn)各 2 分。 ) 17． 伯林厭惡大體系，以多元論反一元論，追求自由主義，是自由主義 思想領(lǐng)袖，這表明伯林具備 “ 狐貍 ” 的 思想性格；伯林終生堅(jiān)持一種價(jià)值立 場(chǎng)，即自由主義立場(chǎng)，這表明他的思想實(shí)質(zhì)具 備 了 “ 刺猬 ” 的 特征。 (每點(diǎn) 3 分，共 6 分。 ) 18． 從 19 世紀(jì)中葉開(kāi)始，傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)及價(jià)值系統(tǒng)就日趨解體，而至今新體系仍舊沒(méi)有形成，“ 等待刺猬 ” 即期待重構(gòu)新的價(jià)值體系；過(guò)去的時(shí)代雖然有過(guò) “ 刺猬 ” ，但沒(méi)有建樹(shù)，且迫害知識(shí)分子；處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)社會(huì)，亟待出現(xiàn) “ 以刺猬的抱負(fù)，做狐貍的工作 ” 的知識(shí)分子。(每點(diǎn) 2 分，共 6 分。 ) ： (l)獨(dú)辟蹊徑，更易取得成功； (2)復(fù)制別人，難以成功； (3)不走尋常路，也是一種成功； (4)一個(gè)人的心態(tài)（認(rèn)識(shí)、觀念、境界）往 往是決定一個(gè)人成敗的重要因素，等等。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1