江蘇省沭陽(yáng)縣20xx屆高三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題word版含答案-在線瀏覽
2025-02-02 07:02本頁(yè)面
【正文】 我無(wú)需憂慮，因?yàn)? ！希望所有的人過(guò)了冬天，會(huì)更加有朝氣。他日定到貴府，當(dāng)面致謝。 D．聽(tīng)說(shuō)貴公司運(yùn)轉(zhuǎn)困難，如需指點(diǎn)，我將不吝賜教。 與王昆繩書(shū) （清）方苞 苞頓首 ： 自齋中交手，未得再見(jiàn) 。苞從事朋游，間近十年，心事臭味相同，知其深處，有如吾兄者乎！ 出都門，運(yùn)舟南浮，去離風(fēng)沙塵埃之苦，耳目開(kāi)滌；又違膝下色養(yǎng)久，得歸 省 ． 視，頗忘其身之賤貧。 苞 以 ． 十月下旬至家，留八日，便饑驅(qū)宣、歙間。天地日月山川 之精，浸灌胸臆以郁其奇，故其父親皆肖以出。 乃 ． 終歲仆仆向人索衣食，或山行水宿，顛頓怵迫，或胥易技系束縛于塵事，不能一日寬閑其身心。 苞之生二十六年矣，使蹉跎昏忽常如既往，則由此而四十、五十，豈有難哉！無(wú)所得于身，無(wú)所得于后，是將與眾人同其蔑蔑也。 仆夫童奴怪詫不知所謂，苞之心事誰(shuí)可告語(yǔ)？ 吾兄 得舉。退之云：“眾人之進(jìn)，未始不為退。 苞邇者欲窮治諸經(jīng)，破舊說(shuō)之藩籬， 而求其所以云之意。 日月迅邁，惟各 勖 ． 勵(lì)以慰索居。 注： 褐甫：戴名世，字褐甫。（ 8 分） （ 1） 夢(mèng)中時(shí)時(shí)見(jiàn)兄與褐甫抵掌，今故酣嬉笑呼，覺(jué)而怛然增離索 之恨。（ 4 分） 9．文章是方苞寫(xiě)給友人的一封信，當(dāng)時(shí)作者第二次落第，心情非常抑郁。（ 4 分） 三、古詩(shī)詞鑒賞（ 11分） 10. 閱讀下面兩首宋詞，回 答問(wèn)題。漁父 蘇軾 漁父 ， 漁父 ， 江上微風(fēng)細(xì)雨。歸暮 ， 歸暮 ， 長(zhǎng)笛一聲何處。歸雁 蘇軾 歸雁，歸雁，飲啄江南南岸。寒苦，寒苦，藻荇欲生且住。 （ 1） 簡(jiǎn)要分析第一首詞是怎樣刻畫(huà)“漁父”形象的。（ 8 分） （ 1） 適莽蒼者， ，腹猶果然 。 (屈原《離騷》 ) （ 3） 春冬之時(shí)， ， 回清倒影 。 (白居易《昆琶行》） （ 6） ，多于機(jī) 上之工女。 (蘇軾《江城子?密州出獵》 ) （ 8）元嘉草草，封狼居胥， 。京口北固亭懷古》） 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（ 20分） 閱讀下面的作品，完成 12~15 題 。已是滿天星斗，我渾然沒(méi)有察覺(jué)，就己經(jīng)置身于地理課本上用沙點(diǎn)標(biāo)示著的這片大戈壁了。 [來(lái)源 :] ②早晨起來(lái)，睜開(kāi)眼睛就感受到裹入柴達(dá)木巨大的無(wú)邊無(wú)沿的蒼茫與蒼涼之中了。天地間便平靜到如同死亡了一般，唯有寂靜。沙漠的顏色變化著，一會(huì)兒是望不透的青灰色，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)換成灰白色的了，無(wú)論怎么變幻，依然是構(gòu)成主旋律的單調(diào)。在感受寬闊、浩瀚、博大、雄奇的深層，柴達(dá)木投射給人心理的蒼茫和蒼涼同樣是切實(shí)的、刻骨銘心的。 ④生命在這荒漠里呈現(xiàn)出異常簡(jiǎn)單的景象。一株一株的駱駝刺，形似球狀，零零散散撒落在沙礫上，沒(méi)有簇聚，單株單個(gè)，據(jù)地自生。干旱和寒冷的嚴(yán)酷，使一切綠色生命望而卻步，只有駱駝刺以最簡(jiǎn)單的形式生存下來(lái)，形成柴達(dá)木的唯一點(diǎn)綴。駱駝刺，開(kāi)一種細(xì)小到幾乎看 不出的花，和孕育它的沙地一樣的顏色，也應(yīng)是花中最不起眼的色彩了。 ⑥遠(yuǎn)處是昆侖山，寸綠不見(jiàn)，如鐵打鋼鑄似的擺成一道屏障。 [來(lái)源 :學(xué)科 網(wǎng) ZXXK] ⑦一條泥漿似的河出現(xiàn)了。赭紅色的水，幾乎看不見(jiàn)流動(dòng)，細(xì)小到無(wú)法與河的概念聯(lián)系起來(lái)，充其量只算得小河溝罷了。有水，不管赭紅色也罷，渾如泥漿也罷， 就能孕育繁衍出綠色的生命，各色水草，就圍繞著水的走向蓬勃起來(lái)，蜿蜒出荒漠戈壁上一道惹人眼熱的綠色。然而，在蒼茫而又蒼涼的柴達(dá) 木，飲馬河畢竟流出來(lái)這一縷生動(dòng)和一縷活潑，一縷讓人遏止不住想要擁抱的俗世綠色。在柴達(dá)木，在毫不留情地虐殺一切綠色生命的干旱、暴風(fēng)和嚴(yán)寒里，只有駱駝刺存活下來(lái)了。 （選自《陳忠實(shí)文集 》） ？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（ 6 分） ⑥ 段的藝術(shù)特色。（ 6 分） 六、現(xiàn)代文閱讀 ：論述類文本 (18 分 ) 閱讀下面的作品，完成 16～ 18 題。 伯林曾把托爾斯泰描述為一只自認(rèn)為是刺猬的狐貍，但我覺(jué)得，他自己卻更像一只以狐貍的方式行事的刺猬。它用以比喻兩種相反的思想性格： “刺猬 ”的胃口大，喜歡對(duì)廣泛的事物采取整體把握的立場(chǎng)，即把各種問(wèn)題或見(jiàn)解都納入到一個(gè)體系中去處理； “狐貍 ”則不然，關(guān)心的不是全，而是多，即多方面地追逐、獵取目標(biāo)?！稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》試圖提供一種普遍的歷史哲學(xué)，但吸引人的卻是精彩的具體情節(jié)，而非那乏味的哲理。 毫無(wú)疑問(wèn)，伯林不欣賞甚至厭惡大體系，這是由他的價(jià)值取向所決定的。這批思想家有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是激烈抨擊以黑格爾為代表的以歷史決定論為原則建立起來(lái)的思想體系，他們把這種思想體系看作法西斯政治或極權(quán)體制的哲學(xué)基礎(chǔ)，是自由主義的思想敵人。他把自由區(qū)分為 “
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