江蘇省沭陽(yáng)縣20xx屆高三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題word版含答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 (每點(diǎn) 3 分，共 6 分。（ 2分）同：兩首詞都表現(xiàn)出詞人仕途失意之后自我解脫的曠達(dá)情懷。韓愈說(shuō)：“眾人之進(jìn)， 未始不為退。走到?jīng)芎拥臅r(shí)候，路上看到左右高聳的山峰直指天空，水清泠見(jiàn)底，崖巖參差交錯(cuò)，重重疊疊，風(fēng)云往來(lái)不定，古木、奇藤、修竹都茂盛盤曲，富有生機(jī)，遠(yuǎn)近聚居的人們看上去很是閑適，不由得想到古代莊周、陶潛這些人，逍遙自樂(lè)，居于巖穴之中和觀覽流水，心中沒(méi)有世俗的瑣事。一般為直譯。 7． D。【解析】 C 應(yīng)是反問(wèn)，設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答，有問(wèn)有答。根據(jù)語(yǔ)境 ,該處強(qiáng)調(diào)自然怎么樣 ,故應(yīng)選“便是”。“淋漓盡致” ,形容文章或說(shuō)話詳盡透徹 ,也指暴露得很徹底 ?！? 沭陽(yáng)縣潼陽(yáng)中學(xué)高三年級(jí)階段性測(cè)試 語(yǔ) 文 試 卷 答 案 1． B。 (有刪改 ) 16． 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論述層次。 與 18 世紀(jì)的狐貍當(dāng)?shù)啦煌?，從思想學(xué)術(shù)的基本特性看， 20 世紀(jì)的中國(guó)是刺猬得勢(shì)的時(shí)代。 然而，問(wèn)題在于，是否可以由此把伯林看成純粹的狐貍呢？也不盡然。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》試圖提供一種普遍的歷史哲學(xué)，但吸引人的卻是精彩的具體情節(jié)，而非那乏味的哲理。（ 6 分） ⑥ 段的藝術(shù)特色。有水，不管赭紅色也罷，渾如泥漿也罷， 就能孕育繁衍出綠色的生命，各色水草，就圍繞著水的走向蓬勃起來(lái)，蜿蜒出荒漠戈壁上一道惹人眼熱的綠色。駱駝刺，開(kāi)一種細(xì)小到幾乎看 不出的花，和孕育它的沙地一樣的顏色，也應(yīng)是花中最不起眼的色彩了。在感受寬闊、浩瀚、博大、雄奇的深層，柴達(dá)木投射給人心理的蒼茫和蒼涼同樣是切實(shí)的、刻骨銘心的。已是滿天星斗，我渾然沒(méi)有察覺(jué)，就己經(jīng)置身于地理課本上用沙點(diǎn)標(biāo)示著的這片大戈壁了。 (屈原《離騷》 ) （ 3） 春冬之時(shí)， ， 回清倒影 。歸雁 蘇軾 歸雁，歸雁，飲啄江南南岸。（ 4 分） 9．文章是方苞寫給友人的一封信，當(dāng)時(shí)作者第二次落第，心情非常抑郁。 苞邇者欲窮治諸經(jīng)，破舊說(shuō)之藩籬， 而求其所以云之意。 乃 ． 終歲仆仆向人索衣食，或山行水宿，顛頓怵迫，或胥易技系束縛于塵事，不能一日寬閑其身心。 與王昆繩書 （清）方苞 苞頓首 ： 自齋中交手，未得再見(jiàn) 。（比喻） ，寒光照鐵衣。中國(guó)這如詩(shī)的城市中 ,最是江城得了個(gè)中 ,且將它 地?fù)]灑出來(lái)。 C. 工作之余，大家閑談話題脫不開(kāi)子女教育、住房大小、職務(wù)升遷，也照樣脫不開(kāi)為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低吐槽發(fā)聲。 C．你寄來(lái)的使用說(shuō)明書，我有幾個(gè)地方不大明白，特去信垂詢。入涇河，路見(jiàn)左右高峰刺天，水清泠見(jiàn)底，崖巖參差萬(wàn)疊，風(fēng)云往還，古木、奇藤、修篁郁盤有生氣，聚落居人貌甚閑暇，團(tuán)念古者莊周、陶潛 之 ． 徒，逍遙縱脫，巖居而川觀，無(wú)一事系其心。士友間鮮不相慶，而苞竊有懼焉。 6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ 3 分） （ ） A． 義 篤 ． 而辭質(zhì) 篤：深厚 [來(lái)源 :學(xué) 科 網(wǎng) Z X X K] B．得歸 省 ． 視 ?。?jiǎn)柡? C． 會(huì)合不可以 期 ． 期：期待 D． 惟各 勖 ． 勵(lì)以慰索居 勖：勉勵(lì) 7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 （ 3 分） （ ） A． 苞 以 ． 十月下旬至家 斧斤 以 ． 時(shí)入山林 B． 團(tuán)念古者莊周、陶潛 之 ． 徒 外無(wú)期功強(qiáng)近 之 ． 親 C． 窮經(jīng) 而 ． 著書 去今之墓 而 ． 葬焉 D． 乃 ． 終歲仆仆向人索衣食 今君 乃 ． 亡趙走燕 8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。青蓑黃箬裳衣 ， 紅酒白魚暮歸。（ 4分） （ 2）第二首詞中“將飛卻下盤桓”反映了“歸雁”的什么心理？（ 3分） （ 3）兩首詞思想感情有何異同？（ 4分） 四、名句名篇默寫（ 8分） 11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （辛棄疾《永遇樂(lè) [來(lái)源 :學(xué)科 網(wǎng) ] ③ 無(wú)論把眼光投向哪里，火車剛剛駛過(guò)的來(lái)處和正在奔去的前方，車輪下路軌所枕伏的一綹直到目力所及的遠(yuǎn)處，灰青色的灰白色的沙礫無(wú)窮無(wú)盡?？床坏接∠笾械纳趾筒莸厣夏欠N或互相擁擠互相纏繞的復(fù)雜，或勾肩搭背倚桿爬高的姿勢(shì)，或交頭接耳唾沫相濺的喧嘩。名曰飲馬河，再恰切不過(guò)的好名字，卻使人感到徒具虛名。駱駝刺接受了嚴(yán)酷，承受了嚴(yán)酷，適應(yīng)了嚴(yán)酷，保持而且繁衍著龐大的家庭，便可驕傲于所有的嚴(yán)酷，成為點(diǎn)綴和相伴 柴達(dá)木的唯一秀色。 狐貍與刺猬的說(shuō)法，是伯林對(duì)古希臘殘?jiān)?“狐貍知
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