服務發(fā)展提質增效問題及整改措施-資料下載頁
2025-10-08 17:39本頁面
【正文】 。教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。學習“服務發(fā)展，提質增效”問題整改報告湖屯鎮(zhèn)國莊社區(qū)學校朱小磊通過學習“服務發(fā)展，提質增效” 紀律作風集中教育整頓活動的相關材料和會議精神，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，作為一名教師，在教育教學中要做到“服務發(fā)展，提質增效”，關鍵是提高責任意識，科學合理安排教學活動，有效地提高教學效果，減輕學生的精神壓力和身體壓力，讓學生有一個輕松愉快的心情進行教學學習，達到“減負增效”的教學效果。要達到“減負增效” 的目的，我們首先應該消除思想上的模糊認識，增強責任意識，確立科學的質量觀，堅持以教學為中心，毫不動搖地抓好日常教學工作，認真上好每一節(jié)課，以學生為本，真正把學生從題海中解放出來，真正提高教育教學質量。通過自查，我意識到我的不足，在過去的工作中，雖然能夠完成自己的本職工作，但因為不注重學習，對教育新形勢、新問題、新知識缺少了解掌握，因此在工作中標準不高，創(chuàng)新意識不強。通過這次學習，我充分認識到，教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，爭創(chuàng)一流。因此在一下步的工作中，我將著力從以下幾個方面去改正。精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂效率。如何在更短的時間里學到更多的東西，讓學生學得充實快樂，這就要求老師花更多的時間來鉆研教材，打造簡潔高效的課堂！孩子的減負，無疑是對老師的加負。我們要把一節(jié)課的時間利用到極致，壓縮孩子的學習時間，但不減少知識量，這是對老師課堂教學能力的挑戰(zhàn)！精心設計練習，認真批改作業(yè)，及時講評、輔導。課堂作業(yè)盡量讓孩子當堂完成，保證他們有足夠的休息時間。當堂作業(yè)是減負增效的重要措施。此外，及時批改課堂作業(yè)，決不拖拉，以獲得及時信息進行評講和糾正典型錯誤。對于存在問題多的個別學生，進行個別輔導，讓他們真正搞清課堂上應掌握的內容。不斷提高自身素質和業(yè)務能力，為提高課堂效率打下基礎?，F(xiàn)在，知識信息高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物層出不窮，如多媒體教學手段的利用，課件的制作等等。我們得不斷學習充電，吸取先進的教學思想和手段，提高自身素質和教學能力，為高效率的教學創(chuàng)造自身條件。孩子們在學習，我也要不斷學習，這樣才不會成為一名落伍的老師。注重學生思維過程和自主學習。在以往的教育教學過程中我們的教學太注重結果，不注重過程。結果固然重要，但過程更重要，過程需要活躍的思維，需要探索的勇氣。因此，在今后的教學中我將注重學生思維過程和自主學習，精心備課，注重引導。使學生變得善思考，學到靈活的知識。加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。新學期剛剛開始，我要以新的姿態(tài)投入到教育教學中去，圍繞新學期提高教學質量這一中心，在教學工作中實現(xiàn)“服務發(fā)展，提質增效”，早謀劃，早行動，提前制定新學期的各種計劃制度，提前備課，冷靜反思，全面總結，做到不斷增強自身素質，提高課堂教學效率。爭取在新的一年里工作加快發(fā)展，爭創(chuàng)一流。
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