“服務發(fā)展,提質增效”活動計劃安排5篇-資料下載頁
2025-10-06 14:49本頁面
【正文】 找出了一些自身存在的問題，進行整改，現總結如下：教學方法不夠創(chuàng)新，對學生的吸引力不夠。我要不斷努力，掌握更多理論知識，注重實踐，多虛心請教別人，努力提高自身的修養(yǎng)，為了更好的把握學生，教育學生必須不斷更新知識，并利用課余時間進修學歷，學習有關新課程的先進理念，并認真反思，提高自己的教育教學水平。2．理論學習不夠重視我自己對馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀，教育政策法規(guī)的學習，缺少計劃性，系統(tǒng)性，缺少更進一步的研究，致使對其深刻的內涵，精髓理解不深不透，存在片面性，特別在理論聯(lián)系實際，理論指導實際，理論與實際相結合方面還有比較大的差距，在一定程度上影響自己理論水平，綜合素質的提高，不能很好地適應形勢發(fā)展的需要，有待進一步加強。對學生的表揚和批評方式單一，不夠有效。在平時的教育教學活動中，我們表揚和批評學生需要運用誠懇的，與人為善的情感教育。認真考慮和選擇表揚與批評的內容與方式，表揚與批評應建立在深入了解事實的基礎上，尤其要站在學生的角度。表揚與批評要選擇適當時機，掌握分寸。重視了學生的主體性，但沒有充分發(fā)揮學生的主體性。在今后的教學工作中應該多加引導，課堂是師生之間交往、互動的舞臺，是引導學生自主發(fā)展、探究知識的場所。在課堂教學中，應打破傳統(tǒng)教學過程中教師主體，學生是客體這個弊端，增強學生的參與意識，增加學生的參與機會，調動學生學習的積極性，力求學生的主體地位得以充分地體現。作為一名教師，學習了“服務發(fā)展，提質增效”，認識到關鍵是科學合理安排教學活動，有效地提高教學效果，減輕學生的精神壓力和身體壓力，讓學生有一個輕松愉快的心情進行教學學習，我們首先應該增強責任意識，：認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質量的課堂指南。課堂上結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。切實抓好過關。要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測（2）每節(jié)課有當堂檢測積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務水平和教學質量。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性。中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練?？傊逃虒W工作中實現“服務發(fā)展，提質增效”，重要的是我們要不斷增強自身素質，提高課堂教學效率！通過這次活動，我深刻認識到自己的不足，在以后的教育教學工作中，我將更加努力，不斷的總結經驗教訓，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，提升自己。
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