徐悲鴻勵志學(xué)畫反思-資料下載頁
2025-10-08 16:18本頁面
【正文】 ”的“沖”讀“chong”。句子：靠爭論/是無法改變別人的無知/和偏見的，必須用事實/讓他們重新認(rèn)識一下/真正的/中國人！徐悲鴻/在巴黎高等美術(shù)學(xué)校/以優(yōu)異的成績/通過了結(jié)業(yè)考試。提示：你學(xué)會了那些詞？是通過什么方法學(xué)會的？（聯(lián)系上下文、查字典）還有那些詞不懂？三、整體感知課文內(nèi)容，理清段落。，思考討論： ⑴徐悲鴻的志向是什么？⑵為實現(xiàn)這一志向，他是怎么做的？ ⑶結(jié)果怎樣？ 。根據(jù)問題討論分段。：（1—3）寫徐悲鴻立志成材，為中國人爭氣。第二段：（4—6）寫徐悲鴻勵志勤學(xué)苦練。第三段：（7—8）寫徐悲鴻以優(yōu)異成績轟動畫界，改變了外國學(xué)生的偏見。四、總結(jié)課文五、作業(yè) 。 重 沖。再接再（厲 勵）第五篇：徐悲鴻勵志學(xué)畫徐悲鴻勵志學(xué)畫（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：準(zhǔn)確朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。感知課文內(nèi)容，理清條理，并能按起因、經(jīng)過、結(jié)果順序概括主要內(nèi)容。初步走近徐悲鴻，感知他的拳拳愛國心。教學(xué)過程：一、導(dǎo)語引入，揭題設(shè)疑。（板書：徐悲鴻。）你認(rèn)識他嗎？誰來介紹一下？揭題釋題：徐悲鴻的奔馬為什么能畫得如此傳神，他的繪畫技藝為什么會如此精湛呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)——徐悲鴻勵志學(xué)畫的故事，（相機(jī)板書：勵志學(xué)畫）勵：鼓勵、激勵；志：志向、志氣。（為了實現(xiàn)自己的志向而激勵自己）。讀了課題，你產(chǎn)生了什么問題呢？（為什么？怎么樣？結(jié)果？）二、初讀全文，學(xué)習(xí)字詞，了解內(nèi)容。認(rèn)真輕讀課文：讀準(zhǔn)每個字詞，不認(rèn)識的查查生字表；讀通每個句子，難讀的多讀幾遍。出示第一組詞：嫉妒很不禮貌激怒（1）指讀，正音。（2）嫉妒：什么意思？（看到別人好心里怨恨）文中誰嫉妒誰？（有時光讀一句話找不到答案，這時我們就要聯(lián)系上下文來讀。）為什么要嫉妒？認(rèn)識達(dá)仰。（3）于是（引讀出示：）“一天，一個外國學(xué)生??也成不了才！”他是怎樣說的？（很不禮貌）哪個字看出他的不禮貌？哪個標(biāo)點也看出他的不禮貌？指導(dǎo)感情讀。（4）這哪是嫉妒啊，分明就是對徐悲鴻的侮辱啊，受到這樣的侮辱，板書（受辱），徐悲鴻被激怒了，心想（出示句子）。這就是徐悲鴻立下的志向啊?。ò鍟毫⒅?。）他僅僅是為自己立志嗎？（為所有的中國人）誰能讀出他心中的這份堅定？小結(jié)過渡：正是因為受到了外國學(xué)生的嫉妒和侮辱，徐悲鴻才立下志向，才有了勵志學(xué)畫的故事。如果用一個詞來形容他學(xué)畫的經(jīng)過，應(yīng)該用哪一個呢？（奮發(fā)努力）請大家快速找一找文章哪到哪寫的是奮發(fā)努力，刻苦學(xué)畫。（46）（1）這段中，老師有些詞不太理解，出示第二組詞：不知疲倦 陳列 潛心臨摹。（2）疲倦，說出它的近義詞。能找出含有這個詞的句子嗎？指讀。作者一連用了幾個詞來形容駿馬？（不知疲倦、日夜奔馳、勇往直前）現(xiàn)在你知道徐悲鴻為什么最喜歡畫馬了嗎？讀出駿馬精神。（3）陳列又是什么意思？找句理解：擺放。（4）潛心，就是我們平時所說的（專心）。臨?。赫罩７?。文中寫徐悲鴻臨摹什么？學(xué)畫可以臨摹，還有什么時候也可臨??？（書法）根據(jù)詞語小結(jié)：徐悲鴻就是這樣不知疲倦地潛心臨摹著繪畫大師的作品。終于（引讀第七節(jié)）。（1）出示第三組詞：功夫不負(fù)有心人“負(fù)”什么意思？（選擇）。這里的有心人指誰？什么意思？（因為徐悲鴻付出了功夫，所以取得了成功，作品才會轟動畫界）板書：轟動畫界。如果你也做個有心人，付出了努力肯定也能取得進(jìn)步，取得成功。（2）此時此刻，大家還記得那個侮辱徐悲鴻的外國學(xué)生嗎？他看到徐悲鴻的作品又是怎么說怎么做的呢？出示段落。哪個動作看出他認(rèn)識了錯誤？哪個詞看出了他認(rèn)識了錯誤？（3）出示：有眼不識泰山。什么意思？（當(dāng)初不知道這么厲害，形容無知。）讀出外國學(xué)生認(rèn)錯時的誠心誠意。（4）齊讀兩個俗語，你還能再說一個嗎？（世上無難事，只要肯登攀。一分耕耘，一分收獲。臺上三分鐘，臺下十年功。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一年之計?。失敗乃成功之母??）三、理清脈絡(luò)，概括主要內(nèi)容。這堂課我們用組詞、找近義詞、聯(lián)系上下文的方法理解了詞語，抓住人物的語言、動作讀好了句子?，F(xiàn)在請大家完整地默讀全文，然后根據(jù)黑板上板書把課文分成三段。為什么？（第1——3自然段）受辱立志怎樣？（第4——6自然段）奮發(fā)努力結(jié)果？（第7——8自然段）轟動畫界課文主要講了什么呢？四、總結(jié)課文，布置作業(yè)。今天，我們一起走近了著名畫家徐悲鴻先生，了解了他受辱立志，勤學(xué)苦練最終學(xué)有所成的故事。下節(jié)課我們將細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)課文，去感受他偉大的人格魅力。作業(yè)：熟讀課文，抄寫詞語。
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