【導(dǎo)讀】y=232x的圖像不可能是;有最大值的函數(shù)圖像是,它的最大值是;如果二次函數(shù)y=(m-1)x2的圖像是圖,那么m的取值范圍是.y=-x2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為;若點(diǎn)(a,4)在其圖象上,則a的值是;第一節(jié)求S和C之間的函數(shù)關(guān)系式,并畫出圖象;★9、已知二次函數(shù)y=ax2的圖像經(jīng)過點(diǎn)A()81,21?當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而減???
【總結(jié)】第5章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)第1課時(shí)二次函數(shù)y=ax2的圖像和性質(zhì)目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章二次函數(shù)知識目標(biāo)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)知識目標(biāo)1.根據(jù)作函數(shù)圖像的步驟,能夠用描點(diǎn)法作出二次函數(shù)y=ax2的圖像.2.通過對比幾個(gè)二次函數(shù)圖像(相同點(diǎn)和不同點(diǎn)),理解二次函數(shù)
2025-06-17 12:58
【總結(jié)】第5章二次函數(shù)二次函數(shù)二次函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章二次函數(shù)知識目標(biāo)二次函數(shù)知識目標(biāo)1.經(jīng)過對實(shí)際問題情境的分析,探索并歸納二次函數(shù)的概念,能識別二次函數(shù).2.通過對實(shí)際問題的分析,能用二次函數(shù)表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系.3.通過對具體實(shí)例的分析,確定二次函數(shù)中自變量的取值范
2025-06-12 07:18
【總結(jié)】和性質(zhì)(2)(kaxy??2)主備人:蔡國飛審核人:九年級數(shù)學(xué)組時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道二次函數(shù)kaxy??2與2axy?的聯(lián)系.kaxy??2的性質(zhì),并會(huì)應(yīng)用;【學(xué)法指導(dǎo)】類比一次函數(shù)的平移和二次函數(shù)2axy?的性質(zhì)學(xué)習(xí),要構(gòu)建一個(gè)知識體系?!緦W(xué)習(xí)過程】
2024-11-28 17:08
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)一、選擇題1.拋物線y=-3x2+2x-l的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是()A.無交點(diǎn)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)2、拋物線y=-2x2-4x-5經(jīng)過平移后得到拋物線y=-2x2,平移方法是()A.向左平移1個(gè)單位,再向下平移3
2024-11-28 19:21
2025-06-17 23:51
【總結(jié)】第5章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)第3課時(shí)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像和性質(zhì)目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章二次函數(shù)知識目標(biāo)二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)知識目標(biāo)1.通過對比二次函數(shù)圖像,能夠總結(jié)出拋物線y=ax2與y=a(x+h)2+k之間的平移規(guī)律.2.會(huì)作函數(shù)y=a(
2025-06-17 23:45
【總結(jié)】用二次函數(shù)解決問題2教學(xué)目標(biāo):,并根據(jù)二次函數(shù)表達(dá)式探求實(shí)際問題中的最值問題;,深刻理解二次函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型,了解建模思想在實(shí)際問題中廣泛應(yīng)用。??218yx????的最大值是一.學(xué)生自學(xué)活動(dòng)1知識準(zhǔn)備
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:徐進(jìn)(常州市北環(huán)中學(xué))5.2二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(2)教學(xué)目標(biāo)1.能歸納總結(jié)y=ax2(a≠0)的圖像性質(zhì);2.體會(huì)用類比方法研究數(shù)學(xué)問題,實(shí)現(xiàn)“探索——經(jīng)驗(yàn)——運(yùn)用”的思維過程.教學(xué)重點(diǎn)歸納總結(jié)y=ax
2024-12-09 13:13
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:徐進(jìn)(常州市北環(huán)中學(xué))二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(3)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用描點(diǎn)法畫函數(shù)y=ax2+k和函數(shù)y=a(x+m)2(a≠0)的圖像;2.能用平移變換解釋二次函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2和二次函數(shù)y=ax2
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:熊誠燕(連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué))二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(4)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用描點(diǎn)法畫函數(shù)y=a(x+m)2+k(a≠0)的圖像;2.會(huì)用平移變換解釋函數(shù)y=a(x+m)2+k與函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2、y=
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:古楊(連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué))二次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的過程,會(huì)用數(shù)學(xué)式子描述某些變量之間的數(shù)量關(guān)系;2.通過對實(shí)際問題情境的分析,確定二次函數(shù)的關(guān)系式,體會(huì)二次函數(shù)的意義;3.通過實(shí)例分析,進(jìn)一步感受函數(shù)的三要素和自變量取值范圍的
2024-12-09 13:14
【總結(jié)】二次函數(shù)一、選擇題1.下列函數(shù)中屬于一次函數(shù)的是(),屬于反比例函數(shù)的是(),屬于二次函數(shù)的是()A.y=x(x+1)B.xy=1C.y=2x2-2(x+1)2D.132??xy2.在二次函數(shù)①y=3x2;②2234;32xyxy??③中,圖象在同一水平線上的開口大小順
2024-11-28 19:22
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)下冊第5章二次函數(shù)教案學(xué)案(共21套蘇科版) 二次函數(shù) 學(xué)生姓名:______班級: 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,體會(huì)二次函數(shù)意義; ,會(huì)確定二次函數(shù)關(guān)系式中各項(xiàng)的系數(shù)。 學(xué)習(xí)重...
2025-04-03 05:13
【總結(jié)】第5章二次函數(shù)單元檢測卷姓名:__________班級:__________題號一二三總分評分一、選擇題(共12小題;每小題3分,共36分)的圖像不經(jīng)過()A.第一象限B.第二象
2024-11-15 07:28
【總結(jié)】二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)1.已知函數(shù)y=(m-1)x2+2x+m,當(dāng)m=時(shí),圖象是一條直線;當(dāng)m時(shí),圖象是拋物線;當(dāng)m時(shí),拋物線過坐標(biāo)原點(diǎn).2.函數(shù)y=2x2的圖象向平移5個(gè)單位,得到y(tǒng)=2(x+5)2的圖象,再向平移個(gè)單位.得到y(tǒng)=2x2+20x+56的圖象.[
2024-11-28 12:26