20xx語文s版語文一年級下冊第1課古詩二首word教案-資料下載頁
2024-12-03 12:52本頁面
【導讀】“居、草”等12個生字，會寫“飛、少”等6個生字。學習新偏旁“忄”。，體會作者的思想感情。充分感受春天的美好，培養(yǎng)對春天、對大自然的熱愛之情。，了解古詩大意。，跟你們一樣也非常喜歡春天！所以他們寫了好多的詩篇來歌頌春天、贊美春。（一）激發(fā)興趣、整體感知。（村，是農村；居，是居住。，圖中幾個小伙伴在干什么？，鼓勵合作互助。，指導讀通順、流暢。（三）抓住重點，理解字詞?！懊Α弊x音是()，第一筆是()，共()畫?！洞寰印肥且皇缀苡猩钋槿さ男≡?。自主學習，讓學生在輕松愉快的氛圍中，走近古詩，體驗春天的美，感受村居生活的樂趣?！洞簳浴愤@首詩學生都比較熟悉，有的甚至能夠背下來，很多同學就覺得沒有聽課的必要了。討論，這樣有利于啟發(fā)學生自主學習的意識，激發(fā)自主學習的激情。
【正文】 昨天夜里傳來刮風下雨的聲音，花兒不知道又落了多少。 三、指導寫字 書寫生字“多、少”。 多：上下結構，兩個“夕”上下疊放。 少：獨體字?！柏痹谪Q中線上，右點略高。 ，寫一寫。 多 少 四、布置作業(yè) 、聽寫字詞，背誦兩首古詩。 ，回到學校讀給同學們聽。 ，體會放風箏的樂趣，感受春天的美好。 ［教學板書］ 古詩二首 ［教學反思］ 《村居》是一首很有生活情趣的小詩。這首詩比較好理解，教學時，我力求體現(xiàn)快樂學習，自主學習，讓學生在輕松愉快的氛圍中，走近古詩，體驗春天的美，感受村居生活的樂趣。 《春曉》這首詩學生都比較熟悉，有的甚至能夠背下來，很多同學就覺得沒有聽課的必要了。但只會背而不理解詩的意思是不夠的，只有讓學生體會到詩的大意，才能深入體會詩的意境和詩人的情感。因此，我鼓勵學生自主學習，想想每句詩的意思，然后提出不懂的地方進行討論，這樣有利于啟發(fā)學生自主學習的意識，激發(fā)自主學習的激情。
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