【總結(jié)】28古詩二首教學(xué)目標:知識與技能:1、正確、流利有感情的朗讀、背誦這兩首古詩。2、了解古詩的大概內(nèi)容,理解一些字的含義,體會詩中的韻律美。3、正確認讀本課的9個生字,會寫6個。過程與方法:1、通過反復(fù)朗讀,借助插圖,展開想象來理解古詩的意思。感悟其中的意境美、韻律美。
2024-12-08 10:51
【總結(jié)】19.古詩二首登鸛雀樓教學(xué)目標:1、學(xué)會本課生字、新詞。2、在理解古詩詞句的基礎(chǔ)上,體會“只有站得高,才能看得遠”的道理。3、有感情地朗讀和背誦這首詩。教學(xué)重點、難點:理解詩句含義,想像詩句描寫的景象,初步理解詩的意境和蘊含的哲理。教學(xué)準備:多媒體課件教學(xué)過程:
2024-12-09 01:29
【總結(jié)】12古詩二首[教學(xué)目標]知識與技能“首、蹤、跡”等生字,會寫“首、采、無”等生字。、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。情感態(tài)度與價值觀體會古詩的韻味,培養(yǎng)朗讀古詩的興趣。[教學(xué)重難點]重點:識字、寫字,背誦兩首古詩。難點:了解古詩的大意。[教學(xué)
2024-11-19 07:28
【總結(jié)】第六單元24唐詩二首考點鏈接學(xué)習(xí)目標,理解詩歌內(nèi)容,體會詩歌內(nèi)部所蘊含的情感3.體會作者博大的胸懷以及關(guān)心人民疾苦、憂國憂民的思想感情考點鏈接考點鏈接【考點1】善抓特征和細節(jié),運用語言精煉生動描寫秋風(fēng)破茅屋的情形,先寫秋風(fēng)怒號,接著寫怒號的狂
2024-11-19 05:09
【總結(jié)】部編版2021版小學(xué)語文二年級下冊第1課古詩二首同步練習(xí)(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們掌握了多少知識呢?今天就...
2025-04-05 03:49
【總結(jié)】部編人教版二年級語文下冊知識點 1?古詩二首 1、讀一讀,記一記: 河堤堤岸楊柳柳條 吹拂春風(fēng)拂面化妝梳妝打扮 2、田字格里的生字及組詞: 詩(古詩詩歌)?村(山村村莊)童(童年兒童) ...
2025-04-02 13:09
【總結(jié)】山行山行(動畫)山行?遠上寒山石徑斜,?白云生處有人家。?停車坐愛楓林晚,?霜葉紅于二月花。遠上寒山石徑斜白云生處有人家
2024-11-18 02:43
【總結(jié)】語文二年級下冊1古詩二首練習(xí)卷 姓名:________班級:________成績:________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、填空題 1....
2025-04-05 02:51
【總結(jié)】古詩二首一、拼一拼,連一連。lúqióngjìnyīlóu樓依窮盡廬二、加偏旁,變新字并組詞。戶()()尺()()圭()()力()()
2024-12-08 19:04
【總結(jié)】第一篇:人教版語文二年級下冊15古詩二首教案2精品 17古詩兩首 教材分析: 本課由楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》和杜甫的《絕句》兩首古詩組成。兩首詩均為七言絕句,分別從不同的角度描繪和贊美了大...
2024-10-28 17:22
【總結(jié)】部編版小學(xué)二年級上冊語文第8課《古詩二首》教案三篇 教案一 一、教學(xué)目標 1.借助漢語拼音認識12個生字,會寫9個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 ...
2024-12-07 02:09
【總結(jié)】村居湘教版二年級語文下冊村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,
2024-12-13 11:58
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文二年級上冊第4課“古詩二首”教案 4古詩兩首 教學(xué)目標 ,會寫6個字。 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。,想象畫面,體會詩人對秋天的贊美。、背誦古詩的興趣。 教學(xué)重點 ...
2024-11-15 13:18
【總結(jié)】部編版二年級上冊語文第8課《古詩二首》課文原文及教案 【篇一】部編版二年級上冊語文第8課《古詩二首》課文原文 登鸛雀樓 【唐】王之渙 白日依山盡,黃河入海流。 欲窮千里目,更...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】部編版二年級下冊語文15《古詩二首》同步練習(xí)(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的同學(xué),經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識,今天就讓我們大顯身手...
2025-04-05 04:17