人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際習(xí)作二教案-資料下載頁(yè)
2024-10-17 13:23本頁(yè)面
【正文】 示學(xué)生習(xí)作片段，引導(dǎo)評(píng)議，進(jìn)行修改。二、小組互改，、朗讀佳作，共同賞評(píng)每小組推薦一至兩名同學(xué)，分別朗讀各自的習(xí)作，可以是全文，、謄寫(xiě)作文，制作小報(bào)，小組合作辦一期以“讀書(shū)樂(lè)”為主題的手抄報(bào).第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 口語(yǔ)交際習(xí)作三教案 人教新課標(biāo)版口語(yǔ)交際習(xí)作三教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法，學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇說(shuō)明性的文章。教學(xué)重難點(diǎn)閱讀有關(guān)說(shuō)明書(shū)，仔細(xì)分析所選商品的特點(diǎn)向別人介紹，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀推銷員。習(xí)作時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀中體會(huì)到的說(shuō)明方法運(yùn)用到習(xí)作中。課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)口語(yǔ)交際一、激發(fā)興趣今天同學(xué)們帶來(lái)了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛(ài)，讓別人心甘情愿地把他買(mǎi)下來(lái)嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。二、精心準(zhǔn)備“商品”。對(duì)你的“商品”進(jìn)行全面了解。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價(jià)格等方面，做到心中有數(shù)。，準(zhǔn)備做精彩的描述?！邦櫩汀保阌迷鯓拥谋砬?、怎樣的語(yǔ)氣、怎樣的語(yǔ)言推銷你的商品，請(qǐng)做好充分的準(zhǔn)備?！邦櫩汀贬槍?duì)產(chǎn)品會(huì)提出那些質(zhì)疑?你將如何解答。三、小組試買(mǎi)，讓同學(xué)們針對(duì)你推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語(yǔ)言、語(yǔ)氣、表情提出中肯的建議。，合理采納。四、班級(jí)特賣(mài)場(chǎng)“推銷員”，推銷自己的產(chǎn)品。2.“顧客”認(rèn)真聆聽(tīng)“推銷員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。、機(jī)智地回答“顧客”的問(wèn)題，抱著既對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，又對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度。五、總結(jié)“推銷員”。?(優(yōu)秀推銷員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?)第二課時(shí)習(xí)作指導(dǎo)一、確定習(xí)作內(nèi)容。，和同學(xué)交流一下。二、作文指導(dǎo)，怎樣寫(xiě)說(shuō)明文。?，用上哪些說(shuō)明方法?(你的物品有哪些特點(diǎn)?如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。)，但不要大量抄錄。三、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。第三課時(shí)習(xí)作修改一、指導(dǎo)修改出示學(xué)生習(xí)作片段，引導(dǎo)評(píng)議，進(jìn)行修改。二、小組互改，、朗讀佳作，共同賞評(píng)每小組推薦一至兩名同學(xué)，分別朗讀各自的習(xí)作，可以是全文，、謄寫(xiě)作文再次修改自己的習(xí)作，小組合作辦一期以“讀書(shū)樂(lè)”為主題的手抄報(bào).
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