人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際習(xí)作二教案(文件)
【正文】 談一下對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情吧。小組交流討論◆明確小組討論的內(nèi)容：表演哪些節(jié)目；由哪些同學(xué)表演；怎樣表演才能使節(jié)目更精彩。每個(gè)小組都希望通過(guò)策劃這次活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)展示一下你們小組策劃的活動(dòng)方案吧。綜合大家的意見(jiàn)，全班制定一個(gè)活動(dòng)方案?！粝胂髢簳r(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的。打開(kāi)思路全班交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥。小組評(píng)議，互改◆小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。習(xí)作一教學(xué)目標(biāo)、交流讀書(shū)體會(huì)、介紹采訪心得、開(kāi)展辯論等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)和與他人交往溝通等能力，選擇一個(gè)角度進(jìn)行習(xí)作，自由組成小組開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)口語(yǔ)交際一、激發(fā)興趣，明確目標(biāo)在這次“我愛(ài)讀書(shū)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大家一定有不少收獲吧?今天，、組內(nèi)討論，人人參與，有什么收獲呢?、督促，、交流有困難的學(xué)生，可采用個(gè)別輔導(dǎo)或同學(xué)互助的方法，互相修正，小組成員可集體出主意、想辦法，使發(fā)言的內(nèi)容更全面、全班互動(dòng)，交流評(píng)價(jià)，?學(xué)生自由交流評(píng)價(jià)，、：“開(kāi)卷有益.”但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害.”你對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看?請(qǐng)同學(xué)們擺事實(shí)、說(shuō)道理，、反兩方展開(kāi)辯論，教師及時(shí)指導(dǎo)、：好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、?讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!第二課時(shí)習(xí)作一、在口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們通過(guò)講述讀書(shū)故事、交流讀書(shū)體會(huì)、介紹采訪心得、開(kāi)展辯論等活動(dòng)，把自己感受最深的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)吧!二、出示習(xí)作內(nèi)容：讀書(shū)故事；采訪記錄；、試寫(xiě)初稿，反復(fù)修改，一、指導(dǎo)修改出示學(xué)生習(xí)作片段，引導(dǎo)評(píng)議，進(jìn)行修改。教學(xué)重難點(diǎn)閱讀有關(guān)說(shuō)明書(shū)，仔細(xì)分析所選商品的特點(diǎn)向別人介紹，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀推銷(xiāo)員。對(duì)你的“商品”進(jìn)行全面了解?！邦櫩汀贬槍?duì)產(chǎn)品會(huì)提出那些質(zhì)疑?你將如何解答。2.“顧客”認(rèn)真聆聽(tīng)“推銷(xiāo)員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。，和同學(xué)交流一下。?，用上哪些說(shuō)明方法?(你的物品有哪些特點(diǎn)?如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。二、小組互改，、朗讀佳作，共同賞評(píng)每小組
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