20xx教案人教版五年級上冊語文口語交際習作一教學設計-資料下載頁
2025-01-25 04:47本頁面
【正文】 提示，劃出習作內容。２、投影出示習作內容：讀書故事；采訪記錄；記一次辯論活動。三、試寫初稿，反復修正１、學生進展習作，老師對有困難的學生進展個別指導。２、好文章是改出來的！請同學們完成初稿后，本人認真進展修正。３、組內互讀互改，提出修正建議。４、按照小組同學的建議，再次修正本人的習作。四、朗讀佳作，共同賞評每小組推薦一至二名同學，分別朗讀各自的習作，能夠是全文，也能夠是片段。老師引導學生進展賞析。五、謄寫作文，制造小報１、再次修正本人的習作，直到滿意后抄寫在作文本上。２、整理習作和材料，小組合作辦一期“讀書樂”為主題的手抄
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