上、下教案一-資料下載頁
2024-12-03 12:02本頁面
【導(dǎo)讀】1．使學(xué)生初步了解上、下的基本含義，會(huì)用上、下描述物體的相對(duì)位置。2．使學(xué)生形成辯別一定的空間方位能力。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達(dá)能力。4．使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。多媒體課件、學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆、圖畫紙。精靈聰聰和明明，你們?cè)敢夂退麄兂蔀榕笥褑幔浚┈F(xiàn)在我們就和聰聰、明明一起步入神奇的數(shù)學(xué)王國吧！[用學(xué)生熟悉的事引入課，為進(jìn)一步感知上、下打下良好的基礎(chǔ)。[聯(lián)系生活激發(fā)兒童興趣，用生活中熟知的常見事例感知上和下的關(guān)系。面是幾班，樓下面是幾班，等等。誰知道南京長江大橋是什么樣。今天老師就帶你們到南京長江大橋去開開眼界，想去。多媒體課件出示主題圖。只要學(xué)生描述的比較清楚都要給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。學(xué)生提問題，其余同學(xué)解決。你們還知道哪些有關(guān)上、下的知識(shí)？
【正文】 ，師說 “ 上 ” 生在下面拍，師說 “ 下 ” 生在上面拍。 2．小組活動(dòng)。 小組長發(fā)口令，其余小朋友動(dòng)手?jǐn)[，如把語文書放在數(shù)學(xué)書的上面，把文具盒放在語文書的上面。 3．畫一幅自己最喜歡的能表示上、下關(guān)系的畫。 [通過趣味練習(xí)，既聯(lián)系了學(xué)生的實(shí)際，又突出了應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。尤其是畫一幅自己喜歡的又能表示上下關(guān)系的畫，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力， 又增添了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 ] 小結(jié) 今天你們學(xué)會(huì)了什么？高興嗎？你們還知道哪些有關(guān)上、下的知識(shí)？ 教學(xué)設(shè)計(jì)說明
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