蘇教版語文九上在烈日和暴雨下word教案-資料下載頁
2024-12-05 09:41本頁面
【導(dǎo)讀】削人，人壓迫人的社會制度。、擬人、夸張等修辭手法寫景狀物的篇段，理解其表達作用。、生動、富有個性化的語言。唯一識字的孩子，但常常餓著肚子去聽課。這樣，他從小就和窮人打。交道，了解下層人民的生活。這樣的身世和經(jīng)歷無疑對老舍后來創(chuàng)作?！恶橊勏樽印罚峁┝素S富而結(jié)實的生活基礎(chǔ)。但是，老舍并不滿足，沒有用通通留意收藏。在老舍的筆下，祥子是個悲劇人物。萬個祥子團結(jié)起來，擰成一股勁。如文題所言，本文由“在烈日下”與“在暴雨下”兩部分組成。文中以天“發(fā)了狂”為引線，了一幅夏季北京街頭的風(fēng)情畫。而筆墨的重點則是人力車夫，尤其是。日下拉車所受的煎熬及其心理活動。祥子在暴雨拉車的掙命情況和痛苦感受。失去了其存在的意義。課文依照天氣的變化過程，先后7次。寫到柳樹，在烈日下4次，在暴雨到來前后3次。拼命苦干的悲慘遭遇。子所處的環(huán)境是惡劣的。，處處燙手，處處憋悶。
【正文】 由疏到密、由點成片直至彌漫天地之間的順序排列它們的順序，將字母寫在橫線上。 A 云 B 雨星 C 紅閃 D 黑云 E 水世界 F 雨道 G 無數(shù)的箭頭 H 地上的水 J 雨點 K 萬千條瀑布 L 大雨點 M 雨氣 N 空中的水 O 直的雨道 ，哪些是對暴風(fēng)雨的正面描寫？哪些是側(cè)面烘托？ 將它們的字母分別寫在橫線上。 ，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。 ，連柳樹都驚疑不定地等著點什么。 ，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落。 ??砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。 正面描寫： 側(cè)面烘托： ？選擇正確的答案，將字母寫在括號 內(nèi)。（ ） ，用風(fēng)表現(xiàn)云，用云表現(xiàn)雨，起了層層加深的作用。 ，用來表現(xiàn)人物的惡劣心情。 ，越顯得祥子可憐。 ，鋪墊故事情節(jié)的發(fā)展，深化小說的思想意義。 △的動詞用得準(zhǔn)確生動，簡析它們的表達作用。 (1)砸： (2)亂撞： (3)裹： (4)倒： 寫作 十四、你有過在雨中（或雪中）騎車（或走路）上學(xué)的經(jīng)歷嗎？請你描寫一下雨景（或雪景）和當(dāng)時的感受。 題目：雨（雪）中行 字數(shù)： 400 字左右。 答案： 一、 ︷ 二、 A 三、 、空膛、蹚水 、洗澡、腥臊、焦躁 、冷颼颼、餿臭 、弊病、憋氣 、喘氣、踹一腳。 四、幌、拽、哆、攥、嗝、窯、撞、渾、跺。 五、 C 六、 D 七、 A 八、 ，寫出烈日之毒，烈日下拉車的痛苦。 ，渲染了暴雨即將來臨的緊張氣氛。 ，一語雙關(guān)，既寫祥子當(dāng)時全身哆嗦的狀況，也暗示勞動人民的命運像風(fēng)雨中的樹葉一樣無法自控。 ，寫勞動人民在舊社會的 悲慘生活，他們負重如牛馬，生活如牛馬。 九、 B 十、 D 十一、 D 十二、 。 3.(1)寫烈日下街上的景象，突出天氣酷熱，“干”、“燙”的特點。 (2)寫動物的反應(yīng)，人的感覺，側(cè)面烘托天氣悶、熱的特點。 (3)寫拉車人的各種情況，從側(cè)面表現(xiàn)天氣的炎熱。 ，拉著買賣的。第⑧和第⑨句。，概括而又具體的反映出炎熱的夏天給人力車夫帶來的痛苦和威脅，為下文寫祥子在烈日下拉車做了鋪墊。 ，既精練又形象地表現(xiàn) 了天氣的炎熱，反映了烈日下拉車之苦。 十三、 、 J、 L、 F、 O、 G、 K、 N、 H、 E。 ： A、C。側(cè)面烘托： B、 D。 。 4.①寫出了雨點落下時的迅疾有力。②形容雨點的方向不定，急驟和猛烈。③生動地寫出了暴雨彌漫整個空間，包容一切的景象。此時，祥子就在暴雨中拉著車，受著折磨。④準(zhǔn)確地寫出了雨量之大。 十四、作文（略）
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