【正文】 石油儲(chǔ)量居世界第一，而且在中東，它的國(guó)土面積?！　∫黄鹂?，這是沙特的油田，這是巨大的輸油管線(xiàn)，這是伊拉克的石油加工，這是科威特的石油生產(chǎn)?！　∫黄鹂粗袞|的石油是如何向外輸出的。這里有三條石油外運(yùn)航線(xiàn)：　　航線(xiàn)一經(jīng)由蘇伊士運(yùn)河運(yùn)往西歐各國(guó)和美國(guó)。　　航線(xiàn)二繞道非洲南端的好望角運(yùn)往西歐各國(guó)和美國(guó)?！　『骄€(xiàn)三穿越馬六甲海峽運(yùn)往日本和美國(guó)?！　『骄€(xiàn)一和航線(xiàn)二同樣是運(yùn)往西歐和美國(guó)，這兩條航線(xiàn)有何差異?　　請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合世界地圖找出三條石油外運(yùn)航線(xiàn)所經(jīng)過(guò)的海洋、海峽、運(yùn)河和所到達(dá)的國(guó)家和地區(qū)，填入課本53頁(yè)的表中?！　≡谑澜缛司鶉?guó)民生產(chǎn)總值柱狀圖上，可以看到以色列和沙特的國(guó)民生產(chǎn)總值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我國(guó)，但是，石油是一種非可再生資源，終究會(huì)有用完的一天，中東地區(qū)沒(méi)有了石油，它的經(jīng)濟(jì)應(yīng)該如何發(fā)展?　　在學(xué)生討論完成后，小結(jié)，針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難安排課堂練習(xí)。　　課堂練習(xí)后布置作業(yè)：完成P52頁(yè)活動(dòng)題預(yù)并預(yù)習(xí)。　　第二課時(shí)　　提前測(cè)評(píng)之后，出示世界氣溫、降水和氣候分布圖，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材與生活體驗(yàn)，談?wù)勚袞|的氣候與河流的分布特點(diǎn)?　　展示中東河流分布圖，指出中東的河湖?！　≌?qǐng)學(xué)生結(jié)合教材，找出都是哪些國(guó)家在利用這些稀少的河湖?　　于是有關(guān)河流湖泊的水資源分配和爭(zhēng)奪又成為中東地區(qū)的又一個(gè)焦點(diǎn)。(板書(shū))　　有人說(shuō)：20世紀(jì)中東曾為石油而戰(zhàn)，21世紀(jì)中東將為水而戰(zhàn)!怎樣解決中東地區(qū)水資源不足的問(wèn)題呢?你有什么好的想法嗎?　　下面用一組圖片來(lái)展示，中東各國(guó)是如何利用高科技發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)的?！　?轉(zhuǎn)承)　　這是世界人種分布圖，一起看中東以什么人種為主?　　中東地區(qū)主要說(shuō)什么語(yǔ)言?　　這是猶太人，這是猶太人在舉行集會(huì)活動(dòng)?！　∵@是阿拉伯人，男人的傳統(tǒng)服裝以白色為主?！　∫恍﹪?yán)格執(zhí)行教規(guī)的阿拉伯國(guó)家，規(guī)定婦女外出時(shí)，必須面戴黑紗?！　∵@是圣城麥加規(guī)模宏大的萬(wàn)人朝圣?！　∵@是回教堂，這是清真寺。　　這是圣城──耶路撒冷?！　≌?qǐng)同學(xué)們自讀“文化差異”，找出以下問(wèn)題的答案?！　≌n堂小結(jié)：《中東》這一節(jié)課，主要從三洲五海之地的重要地理位置、豐富的石油資源、匱乏的水資源、宗教紛爭(zhēng)與文化差異等主要幾方面，對(duì)中東戰(zhàn)火頻仍、局勢(shì)動(dòng)蕩的的原因作了初步的分析。(課件)　　中東問(wèn)題的關(guān)鍵是阿拉伯國(guó)家和以色列之間的沖突，阿以沖突的焦點(diǎn)在巴勒斯坦地區(qū)。長(zhǎng)期以來(lái)，在巴勒斯坦地區(qū)，流血沖突不斷，這里的人民一直在期盼和平，可是，和平之路坎坷而漫長(zhǎng)?！　∵@是憤怒的巴勒斯坦青年在紀(jì)念“抗?fàn)幦苣辍??！　÷?lián)合國(guó)醫(yī)療人員在搶救巴方武裝分子?！　≡谝啡隼涫兄行莫q太人定居點(diǎn)，發(fā)生了一起自殺性爆炸事件。　　巴以沖突的原因是錯(cuò)綜復(fù)雜的，下面就跟老師一起來(lái)分析一下其中的緣由，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難懂，注意啦!　　資料：猶太人長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有自己的國(guó)家。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)支持猶太人向巴勒斯坦地區(qū)移民。1947年，聯(lián)合國(guó)通過(guò)關(guān)于巴勒斯坦分治的決議，規(guī)定在巴勒斯坦建立阿拉伯國(guó)和猶太國(guó)(如圖1947年聯(lián)合分治決議制定的疆界線(xiàn))，把耶路撒冷市國(guó)際化，由聯(lián)合國(guó)管理。猶太人同意分治決議，以色列國(guó)宣告成立，阿拉伯人反對(duì)分治決議，始終未建立阿拉伯國(guó)家?！　∫陨袊?guó)成立的第二天，阿拉伯聯(lián)盟成員國(guó)埃及、約旦、敘利亞、伊拉克和黎巴嫩的軍隊(duì)相繼進(jìn)入巴勒斯坦，同以色列軍隊(duì)展開(kāi)激戰(zhàn)，第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，1949年，以色列先后同相關(guān)阿拉伯國(guó)家簽訂停戰(zhàn)協(xié)定，劃定臨時(shí)停戰(zhàn)線(xiàn)。以色列通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)奪得的土地，比聯(lián)合國(guó)分治決議中規(guī)定的還要多4850平方公里。(如圖1949年以色列與阿拉伯國(guó)家的停戰(zhàn)界線(xiàn))戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，卻遺留下許多問(wèn)題，這樣，逐步引發(fā)了第二、第三、第四、第五次中東戰(zhàn)爭(zhēng)。1980年，以色列把耶路撒冷定為“永久的和不可分割的首都”。直至1988年，巴勒斯坦解放組織宣布建立以耶路撒冷為首都的巴勒斯坦國(guó)，中東問(wèn)題才告一段落。由于歷史遺留下的諸多矛盾，民族仇恨依然存在，所以我們現(xiàn)在幾乎每天都可以在國(guó)際新聞當(dāng)中看到關(guān)于巴以沖突的報(bào)道?！　≈袞|的戰(zhàn)火頻仍給了我們留下極為深刻的印象。在中東，還有一個(gè)國(guó)家我們不得不提，就是伊拉克，在2003年爆發(fā)的美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾(mai)至今未散，從1980到2003這短短幾十年內(nèi)發(fā)生了五次大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，這里面有伊拉克發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，也有針對(duì)美英聯(lián)軍的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，這里面的問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜。　　，下節(jié)課我們進(jìn)行專(zhuān)題討論。　　伊拉克的種族與宗教?！　∫晾说臍夂蚺c自然環(huán)境。　　伊拉克由石油富國(guó)到衰敗的歷史過(guò)程。　　中東戰(zhàn)爭(zhēng)?！　梢翍?zhàn)爭(zhēng)。　　海灣戰(zhàn)爭(zhēng)?！　∶酪翍?zhàn)爭(zhēng)?！　?，看看當(dāng)天在中東又發(fā)生了什么，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的走向和重建，以及巴以沖突問(wèn)題?！　∮捎跁r(shí)間原因，關(guān)于第三課時(shí)對(duì)伊拉克的專(zhuān)題討論在這里就不詳述了，謝謝大家!　　初一下期地理教案5　　教學(xué)目的　　。　　，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合各自然要素特征，形成整體的環(huán)境特征的認(rèn)識(shí)方法?！　?，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然的樂(lè)趣，并初步明確地球上的生命對(duì)自然界的依賴(lài)以及相互影響的關(guān)系，為建立正確的資源觀和環(huán)境觀打下基礎(chǔ)。　　課型講授新課?！　〗虒W(xué)方法講述與問(wèn)答相結(jié)合的方法?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是主要自然帶的分布及特點(diǎn)，難點(diǎn)是自然帶的分布規(guī)律。　　教學(xué)用具各自然帶的景觀圖片，教學(xué)投影片(或教學(xué)掛圖)陸地自然帶的分布?！　〗虒W(xué)提綱　　第五節(jié)陸地自然帶　　一、自然帶及標(biāo)志　　二、陸地自然帶的分布　　?！　　！　〗虒W(xué)過(guò)程　　提問(wèn)引入在電影片、電視片中或生活中，你注意到了不同地區(qū)的森林樹(shù)木的葉子有什么不同嗎?(有的地方樹(shù)的葉子小，像松林，有的地方葉子大。有的地方葉子常年是綠色的，而有的地方葉子在冬天要枯落。)　　[教師總結(jié)和講述]森林的分布也反映了當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣鳌５乇淼闹参锖蛣?dòng)物的分布都受氣候條件的制約。由氣候、土壤、動(dòng)植物等地理事物形成的自然環(huán)境是一個(gè)整體，構(gòu)成自然環(huán)境的各地理事物是相互聯(lián)系、相互影響的。世界各地氣候有明顯差異，陸地的自然環(huán)境也有地區(qū)差異，這種地區(qū)差異多呈帶狀分布，所以叫自然帶。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)陸地自然帶及其分布。　　第五節(jié)陸地自然帶(板書(shū))　　一、自然帶及標(biāo)志(板書(shū))　　[提問(wèn)]請(qǐng)比較自然帶與氣候帶有什么區(qū)別和聯(lián)系?(區(qū)別：氣候帶只反映氣候規(guī)律，自然帶反映氣候、土壤、動(dòng)植物等地理事物構(gòu)成的自然環(huán)境整體。聯(lián)系：氣候是構(gòu)成自然帶的最活躍的因素，氣候帶是劃分自然帶的基礎(chǔ)。)　　[提問(wèn)]自然帶最明顯的標(biāo)志是什么?(植物。)　　[展示景觀圖]溫帶沙漠、熱帶雨林、南極企鵝?！　提問(wèn)]通過(guò)這幾幅圖，請(qǐng)分析氣候條件與動(dòng)植物的關(guān)系是什么?(沙漠干旱，所以少植物，動(dòng)物有適應(yīng)干旱特征的駱駝。熱帶雨林，氣候條件優(yōu)越，植物茂密，葉大。動(dòng)物多。企鵝生活在南極，能耐嚴(yán)寒。)　　過(guò)渡自然帶的分布是有一定規(guī)律的，下面我們學(xué)習(xí)自然帶的分布及特點(diǎn)?！　《?、陸地自然帶的分布(板書(shū))　　　　[展示教學(xué)掛圖]陸地自然帶的分布　　[展示景觀圖]熱帶雨林　　[提問(wèn)]在掛圖上指出熱帶雨林的位置，結(jié)合景觀圖分析熱帶雨林氣候、動(dòng)植物有什么特點(diǎn)?(赤道附近。全年高溫多雨，植被茂密，有許多藤蘿。動(dòng)物有樹(shù)上棲息的猩猩、猿猴，河湖附近的河馬、大象。)　　[教師總結(jié)]除同學(xué)回答外，熱帶雨林內(nèi)陰暗潮濕、葉尖經(jīng)常滴雨，所以叫做“雨林”。熱帶雨林是常綠林，四季都生長(zhǎng)，有大片原始森林?！　展示景觀圖]熱帶草原　　[提問(wèn)]在掛圖上指出熱帶草原帶的位置，分析氣候、動(dòng)植物等有哪些特點(diǎn)?(分布在熱帶雨帶的兩側(cè)或一側(cè)。降水少于熱帶雨林。地面樹(shù)木稀疏，長(zhǎng)著較高的草。動(dòng)物有長(zhǎng)頸鹿、斑馬等植食動(dòng)物，獅、鬣狗等肉食動(dòng)物。)　　[教師總結(jié)]熱帶草原帶也叫熱帶稀樹(shù)草原帶，全年降水少于熱帶雨林帶，而且分為干濕兩季。干季少雨，大部分樹(shù)木落葉，草也干枯，動(dòng)物要向有水草處遷移?！　?依照以上問(wèn)答總結(jié)方式，繼續(xù)學(xué)習(xí)熱帶沙漠帶等自然帶。此略。)　　　　[教師講述]上述自然帶沒(méi)有明顯的界限，總是由這一地帶逐漸過(guò)渡到另一地帶的。在人口稠密的城市和農(nóng)村，自然帶的天然森林，草原多被人工建筑物和農(nóng)田所代替。　　[練習(xí)]總結(jié)剛才講述，以北半球大陸為例，填寫(xiě)下列空格，表示陸地自然帶的分布規(guī)律。(括號(hào)內(nèi)的文字即為應(yīng)填寫(xiě)內(nèi)容。)　　布置作業(yè)完成課本第67頁(yè)“做一做”中的練習(xí)?！　?