口算乘法教案-資料下載頁(yè)
2024-10-17 12:11本頁(yè)面
【正文】 材43頁(yè)練習(xí)九第3題。獨(dú)立完成，學(xué)生匯報(bào)，集體訂正。完成教材43頁(yè)練習(xí)九第6題。學(xué)生完成后，說(shuō)一說(shuō)解題過(guò)程和結(jié)果。四、課堂小結(jié)：五、今天學(xué)習(xí)了什么?有什么收獲?板書(shū)口算乘法例153=45例(1)610=60(1)15+15+15=45 61=6 610=60。(2)15 65=3030+30=6069=5454+6=60。(2)1220=240122=24 1220=240(3)103=30 53=15 30+15=45 220=40 1020=200 1503=450 40+200=240第五篇：口算乘法教學(xué)內(nèi)容教材46頁(yè)例1 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程掌握一位數(shù)乘二、三位數(shù)進(jìn)位乘法的口算方法，能正確熟練地進(jìn)行口算。過(guò)程與方法經(jīng)歷口算的過(guò)程，體驗(yàn)觀察、推理的思維方法和計(jì)算方法的多樣性。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。掌握口算的方法。掌握計(jì)算中滿幾十向前一位進(jìn)幾的原理。課件。一、組織教學(xué)。同學(xué)們自己認(rèn)為92班的表現(xiàn)一直都怎樣？（棒）這節(jié)課我們把最好的一面展現(xiàn)給聽(tīng)課的老師，好不好？二、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。、請(qǐng)看大屏幕，這里有幾道口算題，我要請(qǐng)坐的最好的那一小組的同學(xué)開(kāi)火車。（課件1）大家掌握的真不錯(cuò)，請(qǐng)仔細(xì)觀察這都是一些什么算式？（板書(shū)：乘法）要求我們?cè)鯓铀愠鰜?lái)？（補(bǔ)充板書(shū)：口算）這就是我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，齊讀課題。三、探究新知。在日常生活中，你見(jiàn)到過(guò)哪些交通工具呢？這些交通工具的速度是多少？（生說(shuō)）老師這里有六種交通工具，你們認(rèn)識(shí)嗎？知道它們的速度嗎？（知道）從哪里知道的？（畫(huà)面上）同學(xué)們觀察的真仔細(xì)！誰(shuí)能把它們的速度讀一讀。注意：千米/小時(shí)應(yīng)該怎樣讀？表示什么？請(qǐng)同學(xué)們把剩下的幾個(gè)速度讀一讀。請(qǐng)同學(xué)再看這副圖，這是什么？他告訴我們什么？給我們帶來(lái)了什么問(wèn)題？齊讀問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎樣來(lái)解決？誰(shuí)會(huì)列算式？（板書(shū)：163=48）這道題應(yīng)該怎樣口算？請(qǐng)同桌相互討論。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把你們這小組的結(jié)果說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。還有不同的想法嗎？解決問(wèn)題最后還要干什么？接下來(lái)看這副圖（課件）從圖上你知道了什么？看看它又會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題？齊讀問(wèn)題。誰(shuí)愿意來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？（板書(shū)：1603=480）這個(gè)題目又應(yīng)該怎樣口算呢？同桌討論一下。誰(shuí)愿意把你這一小組的想法說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)。還有其他的想法嗎？看看老師是怎樣想的。（看課件）問(wèn)題解決完了嗎？還要干什么？齊答算完了這兩道題，再看看這道題（板書(shū)：16030=4800）誰(shuí)能很快說(shuō)出答案？四、應(yīng)用反饋。大家掌握的真不錯(cuò)，下面進(jìn)入到闖關(guān)奪寶環(huán)節(jié)。小朋友，加油喲！只要闖過(guò)四關(guān)就能拿到寶藏。首先進(jìn)入第一關(guān)。（判斷對(duì)錯(cuò)，并能說(shuō)明理由）真棒！大家已經(jīng)輕松闖過(guò)第一關(guān)，看看第二關(guān)，大家能闖過(guò)嗎？先別急著算，認(rèn)真觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？你觀察的真仔細(xì)！請(qǐng)同學(xué)把最上面一排的兩個(gè)算式在自己練習(xí)本上算出來(lái)。生回答，并說(shuō)口算過(guò)程。說(shuō)的非常好，希望在以后做題的時(shí)候也能夠先仔細(xì)觀察再動(dòng)手做。看來(lái)我們大部分同學(xué)都已經(jīng)成了小小神算手，接下來(lái)進(jìn)入到第三關(guān)。仔細(xì)看圖，從圖上你了解到什么信息？有什么問(wèn)題要解決？齊讀問(wèn)題。怎樣解答？請(qǐng)?jiān)谧约壕毩?xí)本上做出來(lái)。注意：別忘了“單位”和“答”。匯報(bào)，你是怎樣想的？還有不同想法嗎？我們班的同學(xué)真棒，連過(guò)三關(guān)，寶盒就在我們眼前了，想要嗎？每個(gè)寶盒前面都有四道口算題，要全算對(duì)了才能開(kāi)啟寶盒。下面分組將這幾道口算題在自己練習(xí)本上做出來(lái)。匯報(bào)答案，開(kāi)啟寶盒。希望我們班的每個(gè)小朋友都能快樂(lè)成長(zhǎng)！五、課堂小結(jié)。這節(jié)課大家學(xué)會(huì)了什么？學(xué)的開(kāi)心嗎?不錯(cuò)，這節(jié)課通過(guò)大家的共同努力，掌握了不少口算方法，老師真替你們高興，希望大家在以后用的過(guò)程中能選擇自己喜歡的方法。
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