口算乘法教案-wenkub
2024-10-17 12 本頁面
【正文】 *3=302*3=630+6=36第二篇：口算乘法教案《多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法》教案平山中心小學 郭霽雪一、教學目標通過實際問題情境的展現(xiàn)，使學生理解和掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的算理與算法，并能正確地進行口算。……5．梳理方法：課件出示,方法1:12+12+12=36，方法2:10*3=30,2*3=6,30+6=36 強調(diào)：12里面有1個十,2個一（教師展示方法）6．考考大家，有沒有掌握這些計算方法。20*3=60 200*3=600 2000*3=6000師：說說你是怎么想的？是：請同學們認真觀察這三個算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)：我們在計算整十數(shù)，整百數(shù)，整千數(shù)乘一位數(shù)時，可以用0前面的數(shù)乘一位數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個0就在積德末尾添上幾個0，這樣計算更簡便。同學們，你們依靠智慧，勇敢的闖過二關(guān)，我們一起跟著喜洋洋去玩吧！二、學法引入，合作探究（出示課件：兒童樂園）.出示課件：游樂園哇！游樂園里有這么多好玩的，誰來說說你看到了什么？（碰碰車，木馬......生邊說師邊出示項目）玩這些我們要付錢（出示價格表）我們一起來看看從這個表中你能獲得哪些數(shù)學信息嗎？能全部說完的就全部說完，不能說完就其他的補充。（3）5個十和8個一是（）。教學過程：一、舊知鋪墊,自主學習同學們，今天這節(jié)數(shù)學課，我們一起來學習多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法，翻開書本56頁。培養(yǎng)學生知識的遷移、類推的能力，進一步提高學生的計算能力。通過學生活動，使學生加深對乘法含義的理解，讓學生知道生活中處處有乘法；激發(fā)學生熱愛數(shù)學的情感，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。（板書課題：口算乘法）老師來了一位老朋友一起上課，請看（出示喜洋洋）他要帶大家去一個好玩的地方，不過在去之前，我們必須闖過二道關(guān)卡，有信心迎接挑戰(zhàn)嗎？好，我們就來智力闖關(guān)（課件演示）第1關(guān) 快速搶答35 26 89 95 74 6，第一關(guān)你們順利過關(guān)，來看第二關(guān)。（4）4個百合6個十是（）。師：你能根據(jù)這些信息提出用乘法計算的問題嗎？，如果簡單的問題可以當場解決，如果有人提出了例題中的問題就出示例題。師：同學們會了嗎?哪老師要考考你們嘍，（出示題目）三．展示梳理，點撥提升：大家玩完了碰碰車，喜洋洋要帶著大家玩過山車，看看遇到什么問題了？（課件出示例2），3人需要多少錢？ 學生讀題1遍。練一練：12*4=23*2=32*3= 要求說出計算過程。在具體、生動的情境下，使學生經(jīng)歷整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的形成過程，使學生主動參與算理、算法的探索過程，體驗計算方法的多樣化。四、教學準備多媒體課件、實物投影儀、口算題紙、小紅旗。（一）教材56頁情景圖（課件）旋轉(zhuǎn)木馬。問題是10人要花多少錢？請你列出算式。師：（揭示課題）我們以前學一位數(shù)乘一位數(shù)時可以用乘法口訣，那2*10是一位數(shù)乘一位數(shù)嗎？今天，我們就來學習：多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法。師引入：因為2*3=6，2在十位上，表示2個十，兩個10乘3是（6）個十，也就是（60）.所以20*3=60.（板書60）按照這個算同桌之間互相說說那如果200個人、2000個人想玩碰碰車，他們分別需要花多少錢呢？（指名：2個百乘以3是6個百，*3=600，兩個千乘以3是六個千，就是6000。（課件）看大屏幕上的練習題，請你算出他們的得數(shù)。培養(yǎng)學生知識遷移、類推的能力，進一步提高學生的計算能力。前置作業(yè)：一、組織教學：出示主題圖，游樂場里真熱鬧，仔細觀察，你發(fā)想什么？預設(shè)：我發(fā)現(xiàn)的游戲項目有：旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、摩天輪、登月火箭、過山車。（3號匯報1題2號匯報2題，1號匯報3題，4號匯報4題）三、合作交流：：教師：哪一個小組愿意到前邊來匯報？請其他同學認真傾聽，在他們匯報后你進行補充或者質(zhì)疑。師，你可以利用小棒來算一算嗎？生2：擺小棒 生：線段圖生3：因為23=6，所以20 生4：還可以用加法計算，20+20+20=60 誰給我們小組進行
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