人教九下孔乙己自學評估練習-資料下載頁
2025-11-24 11:26本頁面
【導(dǎo)讀】封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。小說一方面反映了封建文化和封建教育。會的世態(tài)炎涼，敘寫了當時一些人們的冷漠麻木、昏沉可鄙的精神狀態(tài)。者認識到封建社會的腐朽和病態(tài)。通讀課文，聯(lián)系本篇小說的有關(guān)背景、情節(jié)，分析人物性格，理解小說的主題。的布局，進一步加深對小說有關(guān)常識的掌握。的視角和口吻回憶敘寫20年前的往事之中，融入成年人（作者）的解釋與判斷，述，接著自然地引出主人公孔乙己。孔乙己生活在這樣的社會環(huán)境里，遭逼迫、受侮。辱、得不到溫飽、沒有人同情與憐憫，最后悲慘的死去。己，最后他又在笑聲中走向死亡。“笑聲”貫穿全篇。這陣陣哄笑聲跟孔乙己的。本題意在通過對孔乙己這個人物的。認為小說主題是對病態(tài)社會不幸的人們的思想。制度和產(chǎn)生孔乙己悲劇的整個封建社會制度。在冷酷的氛圍中突出“笑聲”，顯示這種“笑”聲帶著冷酷的意味。的動作和語言將孔乙己迂腐可笑得窮酸盡相。
【正文】 3。 四 ” 前夕發(fā)表的這兩篇小說，對 “ 五 四 ” 時期的新文化運動起了積極的推動作用。小說反映的是清朝末年時的事，那時距 1911 年的辛亥革命還有十多年，距 1919 年的 “ 五 四 ” 運動約20 年，距 1905 年的廢除科舉制度也還有一段時間。盡管在 1898 年中國社會有過失敗的 “ 百日維新 ” 運動，但并未動搖中國封建統(tǒng)治的根基。所以《孔乙己》反映的是封建階級統(tǒng)治時代的事，孔乙己生活在未經(jīng)革新的古國里?！犊滓壹骸返拿^直指封建制度。 關(guān)于封建科舉制度。 封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度?？婆e是分科舉人的意思。它分院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試四級考試。院試由縣、府、省主持，及格者稱秀才。鄉(xiāng)試每三年在省城舉行，主考由朝廷委派，參加者須是秀才。鄉(xiāng)試及格者稱舉人。會試在鄉(xiāng)試的第二年二月舉行，由禮部主持，及格者稱 貢生。殿試由皇帝在皇宮大殿親自主持，中者稱進土，第一名為狀元。科舉實際上是由下而上的層層考試?？婆e考試的內(nèi)容，明朝以后主要考八股文，以〈〈四書〉〉〈〈五經(jīng)〉〉中某個文句為題作文，文章有固定的格式，內(nèi)容是闡釋孔孟之道，從內(nèi)容到形式都不允許越矩半步，嚴重禁錮了知識分子的思想。從科舉取士人員的情況來看，康有為曾經(jīng)指出，戊戌變法前，全國每年有 100 多萬讀書人，參加考選 “ 秀才 ” ，只有百分之一入選；三年一考的 “ 舉人 ” ，人選者只有千分之一；三年一考的 “ 進 士 ” ，入選者只有萬分之一。許多讀書人老死科場，利欲熏心，精神畸型，成 了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。 自學階梯評估 達標訓練 h226。 y224。n ch224。n zh224。ng zh224。n hong ji224。n zh225。o sh227。 xi226。 綽 拭 惋 葷 檻 亨 頹 （ 1）認為不值得辯論或申辯。屑，認為值得。 （ 2）精神萎靡不振，情緒低落。 （ 3） “ 之、乎、者、也 ” 是文言文里常用的語助詞，常用來形容不文不白的話或文章。含諷刺意味。 （ 4） 語出（論語）意思是 “ 君子能夠安于窮困，不因窮困而喪失其道德意志。固，固守，安守。 （ 5）謀生，籌劃如何 生活。（ 6）（言語、行動）追隨別人（多含貶義） 魯迅 周樹人 豫才 文學家、思想家 革命家 《朝花夕拾》 《藤野先生》 〈 社戲 故鄉(xiāng) 《狂人日記》 反對封建文化和封建科舉制度 （ 1）肖像描寫。寫他 “ 身材很高大 ” ，說明他尚有勞動能力； “ 青白臉色 ”說明他窮困潦倒，營養(yǎng)不良又不肯勞動的結(jié)果；臉上 “ 時常夾些傷痕 ” ，是他窮困而偶然偷東西被人打傷的標志，也是他走向沒落的重要標志。 “ 一部亂蓬蓬的花白胡子 ” 表明他年齡較大而又精神萎靡頹唐。他那件長衫 ‘“ 又臟又破，似 乎十多年沒有補，也沒有洗 ” 說明他窮酸潦倒、懶得出奇的經(jīng)濟狀況和性格特征。（ 2）動作描寫。說明窮困潦倒到極點， “ 摸 ” 字表明了他悲慘的境地。（ 3）語言神態(tài)描寫。說明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。 能力提高 寫出了等級森嚴的社會環(huán)境（或：寫出人們身份地位的標志）；為孔乙己這個悲劇人物提供了活動的典型環(huán)境 （ 1）一個 “ 排 ” 字表現(xiàn)了孔乙己根本不把對方放在眼里，顯示了孔乙己的擺闊氣、內(nèi)心得意的心理。（ 2）寫出了孔乙己額上青筋暴起似乎歷歷可數(shù)的形象，逼真地表現(xiàn)了孔乙己當時窘迫的神情。 （ 1）特殊 身份、尷尬處境 （ 2）貧困潦倒、飽受欺凌、好逸惡勞 “ 竊 ” 和“ 偷 ” 是同義詞，意思相同，只不過前是文言，后是白話?？滓壹簽榱嗣孀?，維持讀書人的 “ 清高 ” 而狡辨，這是一種自我解嘲，是強詞奪理。 這是一道開放性題，所談內(nèi)容只要符合文題要求且言之成理即可記分。 開放探究 “ 陳舊的思想與觀念 ” 或 “ 陳規(guī)陋習 ” 。 2．當今社會上的一些人由于思想僵化，因循守舊，為了私利，而不愿解放思想，更新觀念。 3。 “ 無奈 ” 、 “ 鄙視 ” 、“ 痛恨 ” 、 “ 否定 ” 等。 4．只有拋棄陳舊的思想和觀念，時代才能進步。
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