人教九下蒲柳人家學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 11:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】法，并能概括欣賞人物形象。3．感受小說(shuō)人物的美好品德和高尚情操，培養(yǎng)自己良好的審美趣味。1．誦讀課文，體會(huì)小說(shuō)高妙的語(yǔ)言運(yùn)用。2．把握人物性格，領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)手法。理解小說(shuō)所具有的民族作風(fēng)和民族氣派。息在資料上標(biāo)志出來(lái)，課堂上交流。將讀文時(shí)積累的生字詞標(biāo)示在課文中，以備小組內(nèi)交流。完成下列生字詞積累（要求：讀準(zhǔn)字音，寫(xiě)準(zhǔn)字形，掌握畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。整個(gè)工作過(guò)程中不間斷、不松懈。和刺扎在背上一樣。文是如何塑造一丈青大娘和何大學(xué)問(wèn)的？合文章具體內(nèi)容分析。1）第一部分最能表現(xiàn)一丈青大娘性格的是什么事情?學(xué)生展示探究成果，師生共同評(píng)議明確。明的人物,力求傳神,有文采。元相銜接,以及一些社會(huì)現(xiàn)象來(lái)理解闡述。
【正文】 4）何大學(xué)問(wèn)的胡茬： 繼承了說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn) ,講究壓韻和對(duì)偶 ,用詞造句文白相間 ,讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫 ,很有節(jié)奏感。 例句展示： 1）一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘： 2）何大學(xué)問(wèn)的外號(hào)及外貌： 三、學(xué)生朗讀品味，背誦喜歡的語(yǔ)段，小組內(nèi)展示。 四、深入研讀 ,體會(huì)小說(shuō)的藝術(shù)風(fēng)格 . 聯(lián)系閱讀體驗(yàn) ,小組合作探究 :《蒲柳人家》是劉紹棠獨(dú)具風(fēng)格的鄉(xiāng)土文學(xué)的代表作。那么 ,你認(rèn)為它的民族作風(fēng)和民族氣派體現(xiàn)在哪些方面 ? 結(jié)合提示探究。 (1)從“一丈青大娘”的外號(hào)和爺爺何大學(xué)問(wèn)“一副關(guān)公相貌” ,乃至為人做事的方式上 ,顯示了作品的什么民族本色？ (2)小說(shuō)中如一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘、何大學(xué)問(wèn)威震占北口等傳奇筆墨繼承了古典文學(xué)的什么特點(diǎn)？ (3)文章在塑造人物形象上運(yùn)用了我國(guó)古典小說(shuō)和 說(shuō)唱藝術(shù)的什么表現(xiàn)手法？ 五、內(nèi)引外聯(lián) ,拓寬視野 你如何理解“只有民族的才是世界的”這句話(huà)？請(qǐng)結(jié)合本文與八年級(jí)上冊(cè)第一單元 (民俗單元 )相銜接 ,以及一些社會(huì)現(xiàn)象來(lái)理解闡述。 六、布置作業(yè)
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