【摘要】《蒲柳人家》導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人:于海群一、學(xué)習(xí)目標(biāo):一)知識(shí)目標(biāo):1、理解、積累本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、了解劉紹棠及其充滿濃郁民族風(fēng)格和審美情趣的鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作。二)能力目標(biāo)1.學(xué)習(xí)小說(shuō)運(yùn)用精彩的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫塑造鮮明、豐滿的人物形象的方法,并能概括欣賞人物形象。2.揣摩語(yǔ)言運(yùn)用的高妙,體會(huì)本文獨(dú)特的語(yǔ)言,進(jìn)一步理解小說(shuō)
2024-12-07 11:24
【摘要】蒲柳人家練習(xí)題一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列加點(diǎn)的字注音1)雨打芭蕉..2)一氣呵.成3)勃.然大怒4)風(fēng)吹乍蓬.5)唿.哨而上6)駕馭.不住7)呱呱..墜地8)妙.手回春.9)三顧茅廬.10)兩肋
2024-12-03 12:04
【摘要】6、蒲柳人家一、自學(xué)階梯評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、《蒲柳人家》是我國(guó)(時(shí)代)作家(姓名)的中篇小說(shuō)代表作?!捌蚜思摇痹谧髌分写?。2、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音。隱匿()榮膺()殘?jiān)ǎ啾谌缱槡郑ǎ┨靷悾ǎ┲畼?lè)3、寫出《水滸傳》中下列綽號(hào)代表的人物。
【摘要】《蒲柳人家》學(xué)案(教師)制作:張利軍學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解、積累“隱匿、榮膺、一氣呵成、妙手回春、如坐針氈、芒刺在背”等詞語(yǔ)。2、欣賞文中刻畫的鮮明、豐滿的人物形象。3.體會(huì)小說(shuō)中精彩的肖像、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫,揣摩語(yǔ)言運(yùn)用的高妙。一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)同學(xué)們,閱讀古典小說(shuō)《水滸傳》,其中那些俠肝義膽、疾惡如仇的英雄人物令人蕩氣回腸。比
2024-11-28 18:03
【摘要】蒲柳人家劉紹棠他作為著名的鄉(xiāng)土文學(xué)作家而在中國(guó)文壇上享有盛譽(yù)。他的中國(guó)氣派、民族風(fēng)格、地方特色、鄉(xiāng)土題材,受到人們的喜愛(ài)。他創(chuàng)作的洋洋600萬(wàn)字的鄉(xiāng)土文學(xué)作品,不少被譯成英、法、德、俄日等多種文字在世界各國(guó)廣泛流傳。劉紹棠(1936--1997)13歲開始發(fā)表作品,
2024-12-02 22:40
【摘要】蒲柳人家教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.理解、積累“隱匿、榮膺、妙手回春、如坐針氈、芒刺在背”等詞語(yǔ)。2.了解劉紹棠及其充滿濃郁民族風(fēng)格和審美情趣的鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作。能力目標(biāo):1.欣賞文中刻畫的鮮明、豐滿的人物形象。2.體會(huì)小說(shuō)中精彩的肖像、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫,揣摩語(yǔ)言運(yùn)用的高妙。3.?dāng)U大閱讀視野,
2024-12-13 03:24
【摘要】劉紹棠蒲柳人家題目解說(shuō):?“蒲柳人家”指用蒲草和柳樹枝搭起房屋的人家,這里代指普通貧苦農(nóng)家。題目用借代手法,點(diǎn)明文章寫作的內(nèi)容和對(duì)象。教學(xué)目標(biāo):?學(xué)習(xí)本文的表現(xiàn)技巧和藝術(shù)手法。?品味本文精彩的語(yǔ)言,體會(huì)作者高超的語(yǔ)言藝術(shù)。?感受小說(shuō)濃郁的鄉(xiāng)土氣息,領(lǐng)悟勞動(dòng)人民淳厚樸實(shí)的人情美。作者簡(jiǎn)介劉紹棠(
2024-12-04 03:26
【摘要】——?jiǎng)⒔B棠題解:蒲柳人家,用蒲草和柳樹枝搭起房屋的人家,這里指代普通貧苦農(nóng)家。作者:劉紹棠1936~1997當(dāng)代作家河北通縣人劉紹棠:文壇奇人?1949年開始發(fā)表短篇小說(shuō)。?1951年到河北文聯(lián)工作。?1952年發(fā)表短篇小說(shuō)《青枝綠葉》,并選入中學(xué)語(yǔ)文課本,被稱為“神
2024-12-02 00:53
【摘要】《蒲柳人家》是當(dāng)代作家劉紹棠的代表作,它繼承了中國(guó)古典小說(shuō)的許多表現(xiàn)技巧和藝術(shù)手法,透過(guò)幾戶普通農(nóng)家的故事,表現(xiàn)了京東北運(yùn)河邊農(nóng)民的獨(dú)特風(fēng)貌,充滿濃郁的民族風(fēng)格和審美情趣。課文節(jié)選的是小說(shuō)的前兩節(jié)。它濃墨重彩描寫了三個(gè)主要人物:機(jī)靈頑皮、充滿稚氣的六歲男孩何滿子是小說(shuō)的主要線索人物,奶奶一丈青大娘和爺爺何大學(xué)問(wèn)是小說(shuō)的兩個(gè)主要描寫對(duì)象。教讀課文,重點(diǎn)在引導(dǎo)
2024-12-13 03:19
【摘要】蒲柳人家劉紹棠(1936~1997)當(dāng)代作家。河北通縣(今北京市通州區(qū))人。1949年讀中學(xué)時(shí)開始發(fā)表短篇小說(shuō)。1951年到河北文聯(lián)工作半年,閱讀了大量文學(xué)名著,深受孫犁作品熏染。翌年發(fā)表成名作、短篇小說(shuō)《青枝綠葉》,并被選入中學(xué)語(yǔ)文課本。1954年入北京大學(xué)中文系。1956年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。1957年發(fā)表小說(shuō)《田野落霞》
2024-08-12 18:04
【摘要】初四上冊(cè)第7課《那樹》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀課文,整體把握文章內(nèi)容,感知老樹的形象。2.品味文中精妙的語(yǔ)段,理解作者的思想感情。3.聯(lián)系生活實(shí)際,關(guān)注身邊的綠色,正確認(rèn)識(shí)科學(xué)與環(huán)保的關(guān)系。一、資料鏈接1.走近作者王鼎鈞,臺(tái)灣當(dāng)代作家。1927年生。14歲開始寫詩(shī),16歲寫成《評(píng)紅豆
【摘要】《孔乙己》教學(xué)案土門中學(xué)胡先艷教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1了解作者與背景;2了解小說(shuō)通過(guò)外貌語(yǔ)言動(dòng)作等描寫來(lái)刻畫人物的寫法;3品味小說(shuō)語(yǔ)言,掌握文章刻畫人物的方法。過(guò)程與方法1從理解作品塑造人物的方法入手,以小說(shuō)的三要素為契點(diǎn)去分析文章;2反復(fù)誦讀,仔細(xì)揣摩小說(shuō)的語(yǔ)言。情感態(tài)度與價(jià)
2024-12-07 11:26
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蒲柳人家閱讀理解答案最新蒲柳人家閱讀答案 農(nóng)村的小橋流水人家別具風(fēng)味,那里有著城市沒(méi)有的煙火氣跟寧?kù)o閑適,是個(gè)旅居的好去處。下面是我?guī)?lái)的蒲柳人家閱讀理解答案...
2025-04-05 21:42
【摘要】九年級(jí)語(yǔ)文《孔乙己》導(dǎo)學(xué)案課型:新授(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者及作品情況,并掌握本課重點(diǎn)字詞的音、形、義。2、熟讀課文,把握故事情節(jié)。3、體會(huì)小說(shuō)環(huán)境描寫的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):熟讀課文,把握小說(shuō)故事情節(jié)。體會(huì)小說(shuō)環(huán)境描寫的作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn):體會(huì)小說(shuō)環(huán)境描寫的作用。學(xué)法指津:這是一篇小說(shuō),首先要求同學(xué)們自讀
2024-12-07 04:55
【摘要】蒲柳人家背景圖片:北運(yùn)河風(fēng)光作者:劉紹棠1936~1997當(dāng)代作家河北通縣人劉紹棠:文壇奇人?1949年(13歲)讀中學(xué)時(shí)開始發(fā)表短篇小說(shuō)。?1951年(15歲)到河北文聯(lián)工作。?1952年(16歲)發(fā)表短篇小說(shuō)《青枝綠葉》,并選入中學(xué)語(yǔ)文課本,被稱為“神童作家”。
2024-11-25 04:19