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正文內(nèi)容

20xx教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課蒲柳人家學(xué)案-資料下載頁(yè)

2025-01-25 04:44本頁(yè)面
  

【正文】 錢是好的,伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋,沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘,伸手就掏荷包,抓多少就給多少,也不點(diǎn)數(shù)兒;因而出一趟口外掙來(lái)的腳錢。到不了家就花個(gè)精光。”明確:高大、壯實(shí)、精神、勤勞、仗義疏財(cái)。三、合作釋疑1.提示:小說(shuō)的語(yǔ)言運(yùn)用特別有特色。在表達(dá)故事描寫人物時(shí),一方面,作者采納了活靈敏現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ),并加以提煉,構(gòu)成一種爽朗伶俐、凝練而富有動(dòng)感、充滿鄉(xiāng)土氣息的語(yǔ)言。寫天氣之熱,“熱得像天上下火”;寫一丈青大娘溺愛(ài)孫子,“要天上的星星,奶奶也趕快搬梯子去摘”?!昂螡M子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠子,命根子”,形象生動(dòng)而又精確傳神。另一方面。作者又繼承了說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn),講究押韻和對(duì)偶,用詞造句文白相間,讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫,特別有節(jié)拍感。如:“何滿子的爺爺,官諱已不可考。但是,假如提起他的外號(hào),北運(yùn)河兩岸,占北口內(nèi)外,在賣力氣走江湖的人們中間,那可真是叫得山響?!本渲小肮僦M”是書(shū)面語(yǔ),“叫得山響”是民間口語(yǔ),二者結(jié)合給小說(shuō)增添了幽默詼諧色彩。2.提示:小說(shuō)《蒲柳人家》真切地再現(xiàn)了20世紀(jì)30年代京東北運(yùn)河一帶農(nóng)村的人情世態(tài)、生活風(fēng)習(xí)。確如一幅風(fēng)俗畫(huà),情致纏綿。如何滿子的光葫蘆頭木梳背兒,大紅肚兜、長(zhǎng)命鎖;洗三百家衣,何大學(xué)咨詢的走西口等都別具魅力,歷歷如繪。3.小說(shuō)的民族氣派和民族作風(fēng),主要表達(dá)在:首先,從人物形象來(lái)說(shuō),小說(shuō)的人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德。這從“一丈青大娘”的外號(hào)和爺爺何大學(xué)咨詢“一副關(guān)公相貌”,乃至為人做事的方式上,都顯示了作品的民族本色。其次,在藝術(shù)上,小說(shuō)不僅情節(jié)富有傳奇色彩,而且塑造人物性格時(shí)也多借鑒中國(guó)古典小說(shuō)和民間說(shuō)唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法。小說(shuō)中如一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘、何大學(xué)咨詢威震占北口等傳奇筆墨正是典型的占典傳統(tǒng)的繼承。另外,小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)手法也是民族的。小說(shuō)的構(gòu)造得《水滸》神韻,即前幾節(jié)分別介紹一位人物,最后由望日蓮的故事將人物串聯(lián)一起。再如多用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)人物性格,用外號(hào)概括人物性格特點(diǎn)等,也正是我國(guó)古典小說(shuō)和說(shuō)唱藝術(shù)常見(jiàn)的表現(xiàn)手法??傊?。小說(shuō)充滿了濃郁的民族風(fēng)格和審美情趣,是我國(guó)古典文學(xué)傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)。四、課內(nèi)精讀“赤身露體,只系著一條圍腰,褲子卷起來(lái)盤在頭上”,一丈青大娘不同意他們“腌臢了我們大小姐小媳婦的眼睛”。不怕天,不畏地,愛(ài)管閑事,敢于打抱不平的剛直潑辣的性格。外貌(肖像)描寫,語(yǔ)言描寫,行動(dòng)描寫等。不能。原文的結(jié)尾,通過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)的描寫,更能突顯示一丈青大娘潑辣、剛正不阿,敢于打抱不平的性格。略。五、拓展延伸1.參考答案:“搭橋”,外表指小男孩用積木搭三座橋,內(nèi)在的含義是指人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài),互相協(xié)助。解析:“搭橋”有兩個(gè)層面的含義,一是指小孩用積木搭橋,二是指搭在人與人之間的友愛(ài)之橋。2.參考答案:由于小男孩來(lái)自山村,沒(méi)見(jiàn)過(guò)多少世面,他樸實(shí),面對(duì)攝像機(jī),難免靦腆、害怕。解析:小男孩來(lái)自農(nóng)村,沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面,難免羞怯。21世紀(jì)3.參考答案:如此寫,表現(xiàn)主持人被小男孩深深地感動(dòng)、震撼了,顯得委婉,富有感染力。解析:主持人的動(dòng)情,是被小孩感動(dòng)了,如此來(lái)寫,顯得委婉。[來(lái)源:21世紀(jì)4.參考答案:人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)、互相協(xié)助,建立一個(gè)和諧的社會(huì),如此,人類才會(huì)得到真正長(zhǎng)久的開(kāi)展進(jìn)步。解析:開(kāi)放型試題,言之有理即可。“如此一座橋”應(yīng)是愛(ài)心之橋、理解之橋。達(dá)標(biāo)測(cè)試一、積累與運(yùn)用略2.(1)外貌 (2)動(dòng)作 (3)語(yǔ)言 (4)心理明確:。明確:,突出了一位愛(ài)孫如命的奶奶形象。二、1.①z236。②qi,傳說(shuō)中的一種龍。2.B3.對(duì)《武松打虎》的欣賞之情。4.武松拳背(或“細(xì)節(jié)”)還不夠傳神。5.內(nèi)心(心理)描寫,行動(dòng)(動(dòng)作)描寫。6.①√ ②√......
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