識字6教案文檔-資料下載頁
2025-10-08 09:59本頁面
【正文】 媒體課件、學件、打印小動物圖象。【教學過程】一、談話導入同學們，你們?nèi)ミ^動物園嗎？看見過哪些動物呀？今天老師和同學們一起到野生動物園里看看有沒有我們認識的動物,好嗎？二、先聽聽導游叔叔說說動物園里有什么動物？播放韻文《識字6》的音頻，并出示韻文插圖12種動物的活動畫面。三、學習詞串看來動物園里動物還真不少呢！我們來一起認識他們吧！（一）讀：1．打開課文，我們來學習識字6。大家可以用筆劃劃自己碰到的生字新詞。2．學生交流：你劃了哪些詞？讀給大家聽聽，教師相機把生字逐個寫在小黑板上。3．學習詞串，一邊學詞串，一邊學習生字，師生評議。(借助學件，課件，圖文結合在人機交互中讓學生認識12種動物，并體驗其中的快樂。4．四人一組分行讀讀，師生評議。5．集體讀，個別讀。6．你知道剛才看到的動物中，哪些是珍稀動物?。。c擊出示該動物圖片。）再認認，讀讀。（麋鹿、棕熊、鸚鵡、孔雀）5．再讀詞串，讀出韻味來，突出不同動物的特點和喜愛動物的感情來，師生及時共同評議。四、鞏固運用游戲（利用打印好的動物圖片，玩中學，學中練，練中得）：（一）游戲一：找朋友。圖文（獅子、大象、老虎、仙鶴、孔雀、鸚鵡、猴子、猩猩、麋鹿、斑馬、棕熊、袋鼠）。（組織“給動物掛牌”的游戲，先讓12名學生上來扮演小動物，讓學生把有關詞語卡片掛在相應的動物圖片上)（二）游戲二：開火車 1 獅子、大象、老虎 仙鶴、孔雀、鸚鵡（讓手中拿著動物圖片的學生排成四列，然后開火車讀）3 猴子、猩猩、麋鹿 4 斑馬、棕熊、袋鼠五、課堂練習。辨字組詞。猴（）班（）代（）猩（）獅（）候（）斑（）袋（）星（）師（）寫幾個帶有下面偏旁的字。衣（）()()犭（）（）（）把不是一類的詞語用“——”畫出來。(1).排球 足球 地球 籃球(2).褲子 襯衫 衣服 裙子(3).獅子 猴子 動物 鸚鵡(4).腰 身體 頭 腿。六、課后作業(yè)同學們可以繼續(xù)關注人類的朋友，課后可以到校園外的動物園看看，好嗎？七課堂小結這節(jié)課你認識了多少種動物？把認識到的動物回去告訴家人，并且告訴他們，我們要愛護動物，保護珍稀動物。2018年春季學期二年級語文下冊《識字6》教案執(zhí)教者：韋巧蘭第五篇：識字6教案識字六教學計劃(第一課時)余志會【學習目標】1．會認“恨”“漠”等九個字。2．能正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語的反義關系和情感色彩。3．在識字朗讀的過程中，陶冶美的情操，培養(yǎng)關愛他人的感情，初步感受對子的韻律?！窘虒W重點】識記9個生字，感知詞語的反義關系，了解“冷漠、熱誠、真誠、虛假、索取、雪中送炭”等詞的大概意思?！窘虒W難點】感受對子的韻律美，感受詞語的情感色彩?！窘虒W過程】一、游戲?qū)?，激起閱讀期待同學們，上課前，我們先來玩一個小游戲唱反調(diào)。我說一個字，你們做出和它意思相反的動作。我們今天要學習的《識字6》里，也藏了好多意思相反的字和詞語呢！快快讀一讀吧。二、初讀課文，學習生字新詞自由讀文，要求放聲讀3遍以上。圈出文中生字新詞。學習生字新詞。（1）課件出示9個生字。（2）讀準字音：指名讀、去拼音讀、教師領讀、小老師帶讀、全班齊讀??（3）識記生字： ①換偏旁記字： ②加一加記字； ③減一減記字。課件出示圖片、詞語，看誰記得快。（4）積累運用現(xiàn)在老師要考一考你們是不是真的掌握這些生字新詞了。課件出示：（1）我們對待朋友要真誠，不能（）。（2）夏天熱，冬天（）。（3）外表丑沒有關系，關鍵是心靈要（）。（4）愛和（）是一對反義詞。（5）對待敵人要冷漠，對待朋友要（）。（6）今天美術課，我忘記帶水彩筆了，同桌小明借給了我，這真是（）??！通過同桌討論，探究，指名學生完成填空。三、再讀文，感受對子的韻律美自由讀文。請同學們再讀課文，邊讀邊想，今天這篇課文與我們以前學的課文有什么不同？啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)對子的規(guī)律。（齊讀課文后）今天這篇課文與我們以前學的課文有什么不同？對子又叫對聯(lián)，對聯(lián)是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)的形式有多種多樣，有正對、反對、流水對等。今天我們課文中的對聯(lián)都是反對。以課文為例同桌互相練習對對子。師生合作讀課文，讀出對子的韻律美、對仗美。讓我們再讀這些反義詞，劃出自己最喜歡的好的詞語。找出你不喜歡的詞語。（第一行表示批評、討厭等，第二、三行表示贊揚、喜歡等）讓我們帶著不同的情感，再讀這些詞語。四、總結升華，拓展延伸總結，完成板書：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。假如你有一支神筆，你將為他們畫些什么？課件出示圖片。板書設計識字6真誠熱忱奉獻愛雪中送炭助人為樂
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