夾心餅干幼兒園小班社會教案-資料下載頁
2024-10-17 02:56本頁面
【正文】 如果幼兒人數(shù)較多，建議醬料分多盒盛裝，避免幼兒操作時擁擠。第五篇：夾心餅干 學(xué)前教育 小班 公開課教案計算：夾心餅干活動目標：、圓形、三角形，感受三種圖形的基本特征。，感受計算活動的樂趣?；顒訙蕚洌骸⒎叫?、三角形餅干每組一盒（各是幼兒人數(shù)的2——3倍），果醬每組一瓶。，一只小勺子?；顒舆^程：《碰一碰》導(dǎo)入，感受好朋友在一起游戲的樂趣。師：你們都有好朋友的，是不是啊？今天張老師也帶來了一群小客人，我們瞧瞧是誰吧？ 3．找朋友師：今天餅干寶寶也要找到他的好朋友來碰一碰。你瞧。這塊餅干要去找他的好朋友了，誰是他的好朋友??？(a教師從盤子里拿出一塊圓餅干，再拿一塊形狀不一樣的餅干，引導(dǎo)幼兒觀察并說是不是，一直找到形狀相同的餅干為止)。師：我的餅干找到了他的好朋友，現(xiàn)在請你們拿一塊方形餅干，來幫他找到好朋友。（提醒幼兒聽清楚要求）師：找到好朋友，請你給他們碰一碰，哎呀，怎么碰不住啊，要掉下來的，這可怎么辦?。浚ㄓ變合朕k法）師：謝謝你們幫我想了那么多辦法，現(xiàn)在我也有一個好辦法，你們看，我請誰來幫忙啦（出示果醬）教師示范涂果醬師：我先從盤子里拿一只小勺子，在瓶中舀一勺果醬，在一塊餅干寶寶的肚子上涂一涂，涂好了，小勺子要回家了，回到哪里去?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒觀察小勺子放回小盤子）再把這塊餅干的好朋友拿起來，朝著涂了果醬的那一面碰一碰，哈哈，兩個好朋友連在一起分不開了。 師：這里還有好多餅干沒有找到好朋友，你們愿意來幫助他們嗎？在幫餅干寶寶找到好朋友之前，徐老師有一些要求： ① 要找到形狀一樣的餅干找朋友。② 果醬要涂在餅干寶寶的肚子上，小勺子用好后，要把它送回自己的家里去。③ 幫餅干寶寶找到朋友的時候不能吃，老師看看誰幫餅干寶寶的朋友找得對，還要發(fā)五角星呢！，教師巡回指導(dǎo)重點指導(dǎo)：尋找同一形狀的餅干配對，操作中的常規(guī)。，和家長一起分享品嘗餅干。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1