小學一年級數(shù)學上冊復習計劃-資料下載頁
2025-10-07 03:58本頁面
【正文】 圓柱、球。、前后、上下方位。（三）實踐與綜合運用。四、復習目標：，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。，鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行強化訓練。，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。五、復習重、難點：重點：10以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)的進位加法以及根據(jù)加、減的含義和算法解決簡單的實際問題。難點：加減混合的看圖列式解決問題，數(shù)的組成。六、復習進度及課時安排：第一階段：知識分類復習（第二十一、二十二周完成）、認識圖形。（2課時）：10以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)的加法。（2課時）。（2課時）第二階段：綜合練習（第二十二周完成）把前一階段的各版塊知識綜合在一起，完成系統(tǒng)的整理，最后適當進行綜合訓練，查漏補缺，切實保證期末的復習效果。(2課時)七、復習策略: ，既讓學生體驗到統(tǒng)計的必要性，也激發(fā)學生對復習的興趣。從而根據(jù)數(shù)據(jù)現(xiàn)象，制作條形統(tǒng)計圖。，收集到有效的數(shù)據(jù)。、整理數(shù)據(jù)的過程當中，學生可以采用畫圈、打點或者寫“正”字等多種方法進行數(shù)據(jù)的收集、整理，避免數(shù)據(jù)的出入，也可用不同的圖形，為避免學生少畫、多畫的情況出現(xiàn)，可指導學生先根據(jù)數(shù)據(jù)在統(tǒng)計圖中作出相應符號后，再將統(tǒng)計圖畫完整。而在補充題目中已涂好的部分時，還要記得檢查題目所涂部分是否正確。要明白：所有數(shù)據(jù)之和要和所統(tǒng)計的總數(shù)相吻合。，加強知識間的聯(lián)系。第五篇：一年級數(shù)學上冊復習計劃小學數(shù)學一年級上冊期末復習計劃一年級數(shù)學組為了讓學生系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容，培養(yǎng)數(shù)感和學習興趣，特制定本復習計劃?！緩土晝?nèi)容】 數(shù)與代數(shù)： 20以內(nèi)數(shù)的認、讀、寫和數(shù)的大小比較。（第一單元、第七單元）20以內(nèi)的加減法（不含退位減法）。（第三單元、第七單元）比較物體的大小、多少、輕重等。（第二單元）認識整時、半時。（第八單元）圖形與幾何：分類（第四單元）位置與順序（第五單元）認識長方體、正方體、圓柱、球。（第六單元）綜合實踐活動：數(shù)學好玩【復習目標】 數(shù)與代數(shù)：熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會認、讀、寫0—20各數(shù)。理解加、減法的含義，初步感受加法和減法互逆關系，能比較熟練地計算20以內(nèi)的加減法（不含退位減法）。初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。能夠比較兩個物體的大小、長短、多少、高矮、輕重等，體驗并積累一些簡單的比較方法。認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。圖形與幾何：直觀認識并能分辨長方體、正方體、圓柱、球。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。初步了解鐘表，會認識整時和半時。結合具體情境，體會上下、前后、左右的位置關系，會用上下、前后、左右描述物體的相對位置。綜合實踐活動：通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。通過實踐活動體驗體驗到學習數(shù)學的快樂，激發(fā)學習興趣。提高發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，解決數(shù)學問題的能力。通過自我評價活動，形成初步的反思意識?！緩土曋仉y點】 復習重點：,知道加法和減法的關系，能熟練地計算20以內(nèi)的加減法。、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。復習難點： ，感受代換思想。、前后、左右描述物體的相對位置。【復習措施】根據(jù)一年級學生掌握知識的實際情況制定以下措施進行復習： ，并在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問題。，分塊復習，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學生的學習積極性。，提高學生的能力，做到講練結合。
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