人教版八年級物理下冊：72彈力教案1-資料下載頁
2025-11-24 10:36本頁面
【導讀】求真務實的科學精神。示意圖是突破難點的標志.在運動場上跳遠時要用踏跳板，撐桿跳高運動員的桿，都是利用他們彈性形變時的彈力，同學們還可以舉出許多利用彈力得力子，誰來說？只是形變的明顯程度不同。有的形變比較明顯，可以直。把微小變化放大以利于觀察或測量的實驗方法，叫。在通常情況下發(fā)生的形變都叫做彈性形變。也不能完全恢復原狀，這個限度叫彈性限度。發(fā)生的形變都是彈性形變。研究彈性形變有實際意義，今后凡說到形變，都指彈性形變。體發(fā)生形變且阻礙其恢復原狀的物體。存在彈力，取決于是否存在形變。②壓力的方向垂直于支持面指向被壓的物體。深入考察一般物體的接觸情況，大致有以下。當物體受力情況或運動狀態(tài)改變時，形變情況將隨著。彈簧的伸長量將為__________cm。
【正文】 伸長 (或縮短 )量。 k 為彈簧的勁度系數，其大小由彈簧本身的結構 (如材料、長度、彈簧絲粗細、截面積、匝數等 )決定。其單位是 N／ m，如 k=1000N／ m，表示使彈簧伸長或縮短 1m 需用 1000N的力。 6．彈力的作用點在兩物體接觸處的受力物體上。 三、實例分析 【例 1】一物體靜止在桌面上，則（ ） A． 物體對桌面壓力就是物體的重力。 B．桌面發(fā)生形變對物體產生支持力。 C．物體對桌面壓力是桌面發(fā)生形變而產生的。 D．壓力、支持力是物體受到的一對平衡力。 【例 2】如圖所示，質量為 m 的小球，在互成 120176。 的兩光滑平面間靜止，且 0N 水平，則球對 OM 面 的壓力大小為 ___________。 【例 3】畫出下列各圖中 A物體 所受彈力的示意圖。 【例 4】在一根長 lo=50cm的輕彈簧下豎直懸掛一個重 G=100N的物體，彈簧的長度變?yōu)?l1=70cm。則該彈簧的勁度系數 k=________，若再掛一重為 200N 的重物，彈簧的伸長量將為 __________cm。
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