人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：91壓強(qiáng)教案1-資料下載頁
2024-11-19 10:04本頁面
【導(dǎo)讀】觀察手印,有什么發(fā)現(xiàn)嗎?為什么會(huì)深淺不同呢？我們今天不妨來研究下這個(gè)問題。（一）手印其實(shí)就是有部分凹陷下去了，也就是形狀發(fā)生了改變。是什么使它發(fā)生了形變。（力）什么力呢？請(qǐng)大家看屏幕上4副圖，大家觀察一下圖中的4個(gè)力有什么共同的特點(diǎn)？剛才同學(xué)按手印時(shí)用的力是不是壓力？（二）有了力就伴隨著力的作用效果。接下來，同學(xué)們一起來觀察體會(huì)一下壓力的作用效。換一塊釘板，同樣放上氣球，同樣放上薄板，會(huì)怎樣？炸掉，可以怎么做？怎樣判斷你的猜想是否正確呢？你準(zhǔn)備怎樣記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？我們一起回憶一下，在我們以前的學(xué)習(xí)中也曾遇到這樣的情況。也有2種方法：相同時(shí)間比路程，路程大的運(yùn)動(dòng)得快；相同路程比時(shí)間，時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)得快。（比單位時(shí)間的路程，單位時(shí)間內(nèi)路程大的運(yùn)動(dòng)的。的地方，以及它是如何增大及減小壓強(qiáng)的。
【正文】 壓力大小和受力面積都不相同時(shí)，我們可以怎么做呢？ （比較單位面積上受到的壓力） 為此，我們專門引入一個(gè)新的物理量 —— 壓強(qiáng) （屏顯）壓強(qiáng)：物體單位面積上受到的壓力。 這樣我們比較物體的壓力的作用效果，直接比較壓強(qiáng)就可以了。 你能不能推導(dǎo)出壓強(qiáng)的定義式呢？ P=F/S 1 帕 =1 牛 /米 2 (四 )如何增大和減小壓強(qiáng)？ 請(qǐng)同學(xué)們觀看 2 段視頻，能不能同時(shí)根據(jù)壓強(qiáng)的公式說出視頻中有沒有增大壓強(qiáng)或減小壓強(qiáng)的地方，以及它是如何增大及減小壓強(qiáng)的。 順序播放 6 張圖片，請(qǐng)同學(xué)說出其中增大或減小壓強(qiáng)的方法 總結(jié)增大 或減小壓強(qiáng)的方法 增大壓強(qiáng)：增大壓力或減小受力面積或 2 者同時(shí)進(jìn)行 減小壓強(qiáng)：減小壓力或增大受力面積或 2 者同時(shí)進(jìn)行 三、小結(jié) 四、游戲（模擬盲道）
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