徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)讀后感-資料下載頁(yè)
2024-10-15 14:44本頁(yè)面
【正文】 過(guò)了結(jié)業(yè)考試。提示：你學(xué)會(huì)了那些詞？是通過(guò)什么方法學(xué)會(huì)的？（聯(lián)系上下文、查字典）還有那些詞不懂？三、整體感知課文內(nèi)容，理清段落。，思考討論： ⑴徐悲鴻的志向是什么？⑵為實(shí)現(xiàn)這一志向，他是怎么做的？ ⑶結(jié)果怎樣？ 。根據(jù)問(wèn)題討論分段。：（1—3）寫(xiě)徐悲鴻立志成材，為中國(guó)人爭(zhēng)氣。第二段：（4—6）寫(xiě)徐悲鴻勵(lì)志勤學(xué)苦練。第三段：（7—8）寫(xiě)徐悲鴻以?xún)?yōu)異成績(jī)轟動(dòng)畫(huà)界，改變了外國(guó)學(xué)生的偏見(jiàn)。四、總結(jié)課文五、作業(yè) 。 重 沖。再接再（厲 勵(lì)）第五篇：徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：準(zhǔn)確朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。感知課文內(nèi)容，理清條理，并能按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果順序概括主要內(nèi)容。初步走近徐悲鴻，感知他的拳拳愛(ài)國(guó)心。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)引入，揭題設(shè)疑。（板書(shū)：徐悲鴻。）你認(rèn)識(shí)他嗎？誰(shuí)來(lái)介紹一下？揭題釋題：徐悲鴻的奔馬為什么能畫(huà)得如此傳神，他的繪畫(huà)技藝為什么會(huì)如此精湛呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)——徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)的故事，（相機(jī)板書(shū)：勵(lì)志學(xué)畫(huà)）勵(lì)：鼓勵(lì)、激勵(lì)；志：志向、志氣。（為了實(shí)現(xiàn)自己的志向而激勵(lì)自己）。讀了課題，你產(chǎn)生了什么問(wèn)題呢？（為什么？怎么樣？結(jié)果？）二、初讀全文，學(xué)習(xí)字詞，了解內(nèi)容。認(rèn)真輕讀課文：讀準(zhǔn)每個(gè)字詞，不認(rèn)識(shí)的查查生字表；讀通每個(gè)句子，難讀的多讀幾遍。出示第一組詞：嫉妒很不禮貌激怒（1）指讀，正音。（2）嫉妒：什么意思？（看到別人好心里怨恨）文中誰(shuí)嫉妒誰(shuí)？（有時(shí)光讀一句話找不到答案，這時(shí)我們就要聯(lián)系上下文來(lái)讀。）為什么要嫉妒？認(rèn)識(shí)達(dá)仰。（3）于是（引讀出示：）“一天，一個(gè)外國(guó)學(xué)生??也成不了才！”他是怎樣說(shuō)的？（很不禮貌）哪個(gè)字看出他的不禮貌？哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)也看出他的不禮貌？指導(dǎo)感情讀。（4）這哪是嫉妒啊，分明就是對(duì)徐悲鴻的侮辱啊，受到這樣的侮辱，板書(shū)（受辱），徐悲鴻被激怒了，心想（出示句子）。這就是徐悲鴻立下的志向?。。ò鍟?shū)：立志。）他僅僅是為自己立志嗎？（為所有的中國(guó)人）誰(shuí)能讀出他心中的這份堅(jiān)定？小結(jié)過(guò)渡：正是因?yàn)槭艿搅送鈬?guó)學(xué)生的嫉妒和侮辱，徐悲鴻才立下志向，才有了勵(lì)志學(xué)畫(huà)的故事。如果用一個(gè)詞來(lái)形容他學(xué)畫(huà)的經(jīng)過(guò)，應(yīng)該用哪一個(gè)呢？（奮發(fā)努力）請(qǐng)大家快速找一找文章哪到哪寫(xiě)的是奮發(fā)努力，刻苦學(xué)畫(huà)。（46）（1）這段中，老師有些詞不太理解，出示第二組詞：不知疲倦 陳列 潛心臨摹。（2）疲倦，說(shuō)出它的近義詞。能找出含有這個(gè)詞的句子嗎？指讀。作者一連用了幾個(gè)詞來(lái)形容駿馬？（不知疲倦、日夜奔馳、勇往直前）現(xiàn)在你知道徐悲鴻為什么最喜歡畫(huà)馬了嗎？讀出駿馬精神。（3）陳列又是什么意思？找句理解：擺放。（4）潛心，就是我們平時(shí)所說(shuō)的（專(zhuān)心）。臨摹：照著模仿。文中寫(xiě)徐悲鴻臨摹什么？學(xué)畫(huà)可以臨摹，還有什么時(shí)候也可臨??？（書(shū)法）根據(jù)詞語(yǔ)小結(jié)：徐悲鴻就是這樣不知疲倦地潛心臨摹著繪畫(huà)大師的作品。終于（引讀第七節(jié)）。（1）出示第三組詞：功夫不負(fù)有心人“負(fù)”什么意思？（選擇）。這里的有心人指誰(shuí)？什么意思？（因?yàn)樾毂櫢冻隽斯Ψ?，所以取得了成功，作品才?huì)轟動(dòng)畫(huà)界）板書(shū)：轟動(dòng)畫(huà)界。如果你也做個(gè)有心人，付出了努力肯定也能取得進(jìn)步，取得成功。（2）此時(shí)此刻，大家還記得那個(gè)侮辱徐悲鴻的外國(guó)學(xué)生嗎？他看到徐悲鴻的作品又是怎么說(shuō)怎么做的呢？出示段落。哪個(gè)動(dòng)作看出他認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤？哪個(gè)詞看出了他認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤？（3）出示：有眼不識(shí)泰山。什么意思？（當(dāng)初不知道這么厲害，形容無(wú)知。）讀出外國(guó)學(xué)生認(rèn)錯(cuò)時(shí)的誠(chéng)心誠(chéng)意。（4）齊讀兩個(gè)俗語(yǔ)，你還能再說(shuō)一個(gè)嗎？（世上無(wú)難事，只要肯登攀。一分耕耘，一分收獲。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。一年之計(jì)?。失敗乃成功之母??）三、理清脈絡(luò)，概括主要內(nèi)容。這堂課我們用組詞、找近義詞、聯(lián)系上下文的方法理解了詞語(yǔ)，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作讀好了句子?，F(xiàn)在請(qǐng)大家完整地默讀全文，然后根據(jù)黑板上板書(shū)把課文分成三段。為什么？（第1——3自然段）受辱立志怎樣？（第4——6自然段）奮發(fā)努力結(jié)果？（第7——8自然段）轟動(dòng)畫(huà)界課文主要講了什么呢？四、總結(jié)課文，布置作業(yè)。今天，我們一起走近了著名畫(huà)家徐悲鴻先生，了解了他受辱立志，勤學(xué)苦練最終學(xué)有所成的故事。下節(jié)課我們將細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)課文，去感受他偉大的人格魅力。作業(yè)：熟讀課文，抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
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