徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)讀后感-免費(fèi)閱讀
【正文】 今天，我們一起走近了著名畫(huà)家徐悲鴻先生，了解了他受辱立志，勤學(xué)苦練最終學(xué)有所成的故事。一分耕耘，一分收獲。（1）出示第三組詞：功夫不負(fù)有心人“負(fù)”什么意思？（選擇）。（2）疲倦，說(shuō)出它的近義詞。（2）嫉妒：什么意思？（看到別人好心里怨恨）文中誰(shuí)嫉妒誰(shuí)？（有時(shí)光讀一句話找不到答案，這時(shí)我們就要聯(lián)系上下文來(lái)讀。初步走近徐悲鴻，感知他的拳拳愛(ài)國(guó)心。根據(jù)問(wèn)題討論分段。）二、初讀課文 、難讀詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)朗讀體會(huì)徐悲鴻為祖國(guó)人民爭(zhēng)氣爭(zhēng)光，發(fā)憤努力，刻苦學(xué)畫(huà)的精神。課文緊扣題目，敘事清楚明白。徐悲鴻的成功得益于為祖國(guó)勤學(xué)苦練的精神，我想更得益于他的勵(lì)志。）三、升華情感，小結(jié)寫法引導(dǎo)學(xué)生抓外國(guó)留學(xué)生前后態(tài)度變化的關(guān)鍵詞：“很不禮貌”——“鞠了一躬”是什么讓這位外國(guó)留學(xué)生前后的態(tài)度發(fā)生如此大的變化（是徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)，勤學(xué)苦練的精神）2這位外國(guó)留學(xué)生由因偏見(jiàn)“很不禮貌”出言不遜，到徐悲鴻油畫(huà)轟動(dòng)畫(huà)界而“鞠了一躬”。（讀留學(xué)生的話，在通過(guò)對(duì)“震驚”、“鞠了一躬”、“有眼不識(shí)泰山”朗讀品味中，感受到那個(gè)外國(guó)留學(xué)生對(duì)中國(guó)人的重新認(rèn)識(shí)以及他的懺悔。（3）當(dāng)學(xué)生回答出徐悲鴻寧可過(guò)清苦的生活，也要把省下的錢購(gòu)買繪畫(huà)用品時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生把自己的生活與徐悲鴻的生活進(jìn)行對(duì)比，感受徐悲鴻生活的清苦。徐悲鴻用哪些“事實(shí)”讓外國(guó)留學(xué)生重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人？學(xué)生再讀課文思考，可以找一找、劃一劃，同位之間進(jìn)行合作討論。（1）學(xué)生回答徐悲鴻是在外國(guó)學(xué)生的嫉妒和譏諷下說(shuō)這話的。只有勵(lì)志了，我們的人生才有目標(biāo)，生活才有奔頭，學(xué)習(xí)和生活起來(lái)才充滿活力和力量，會(huì)讓我們擁有克服困難的勇氣。外國(guó)學(xué)生找到了徐悲鴻道歉，態(tài)度發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，他不再是無(wú)知傲慢的，不再有偏見(jiàn)和歧視，他敬重、欽佩、心悅誠(chéng)服，他見(jiàn)識(shí)了真正的中國(guó)人。于是他就——老師引導(dǎo)學(xué)生讀句子）徐悲鴻如此不知疲倦、日夜奔馳，是因?yàn)椤俅锡R讀中心句：必須讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人！過(guò)渡：徐悲鴻如此刻苦，他是在什么樣的條件下學(xué)習(xí)的呢？☆徐悲鴻的生活十分清苦。師：以前的徐悲鴻學(xué)畫(huà)時(shí)刻苦努力，而今天的徐悲鴻為什么要更加奮發(fā)努力？學(xué)生齊讀“必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人。”“他們”指誰(shuí)？（外國(guó)留學(xué)生）“真正的中國(guó)人”是指什么樣的人？如果我們現(xiàn)在還不能說(shuō)出，相信在學(xué)完這篇課文之后，你就會(huì)知道。（一）、學(xué)習(xí)板塊一 ：默讀課文第三自然段，想徐悲鴻的“有心”是指什么？用一句話來(lái)回答。今天老師和同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)的故事。小澤還驕傲地笑道：“你這三腳貓功夫，還想贏我？真是四兩棉花——談（彈）不上。意思是說(shuō)：世上沒(méi)有難事，只要認(rèn)真去做，沒(méi)有做不成的。他奮發(fā)圖強(qiáng)，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界。當(dāng)時(shí)我對(duì)象棋著迷，還特意讓爸爸教我。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：通過(guò)具體的語(yǔ)句品讀，體會(huì)徐悲鴻矢志不渝，為國(guó)爭(zhēng)光的決心和愛(ài)國(guó)心。二、民主導(dǎo)學(xué)請(qǐng)同學(xué)們和老師一起寫下這句話，讀一讀，想一想，看一看，面對(duì)這句話你想了解什么？學(xué)生質(zhì)疑（有心人是誰(shuí)，功夫是什么，他是怎么下“功夫”的，下了功夫的結(jié)果怎么樣??）“功夫”的意思哪位同學(xué)提前查過(guò)了，給同學(xué)們說(shuō)一下（功夫指的是時(shí)間和精力，負(fù)是背棄，辜負(fù)，有心人是有某種志愿的人）問(wèn)題呈現(xiàn)：（1）默讀課文第三自然段，想徐悲鴻的“有心”是指什么？用一句話來(lái)回答?！睂W(xué)生齊讀這句話。難能可貴是的——我們中國(guó)人沒(méi)有屈服，民族的英雄們不屈不撓，奮發(fā)向上，救祖國(guó)與危難之時(shí)，救人民于水生火熱之中。)這樣更能說(shuō)明他在不停地畫(huà)。自主學(xué)習(xí)問(wèn)題三（先自學(xué)，對(duì)學(xué)，然后小組交流）教師巡視，了解學(xué)情，提醒學(xué)生把弄明白的和沒(méi)有弄明白的和同桌互相交流一下。這正是徐悲鴻不斷激勵(lì)自己、鞭策自己而努力追求實(shí)現(xiàn)的崇高志向。今天這節(jié)課課文我們繼續(xù)學(xué)習(xí)讀課題，說(shuō)說(shuō)勵(lì)志是什么意思，文中徐悲鴻立下了什么志向，二、圍繞關(guān)鍵詞句，細(xì)讀文本投影出示“必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人。徐悲鴻一定要做什么？學(xué)生再讀這句話，回答一定“用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人。徐悲鴻每逢節(jié)假日在巴黎博物館潛心學(xué)畫(huà)只是他刻苦學(xué)畫(huà)的一個(gè)例子。齊讀第七節(jié)。（再讀課文，力圖對(duì)徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)中蘊(yùn)含的民族精神有更深的理解）（我們常說(shuō)“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程”，對(duì)話的基礎(chǔ)是教師要
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