徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫教學(xué)設(shè)計(jì)(3篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 給一個(gè)總分的情境，讓學(xué)生練習(xí)說話，內(nèi)化知識(shí)。 四、品味感悟 過渡：這個(gè)外國(guó)人欺人太甚了，于是徐悲鴻立下了這個(gè)志向。 一、復(fù)習(xí)反饋 默寫本課詞語 交流網(wǎng)絡(luò)課上搜集的資料。 指導(dǎo)學(xué)生讀好長(zhǎng)句。） 指名連起來說說課題的意思。 1 、縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)， 我也不愿離開我的祖國(guó)。 學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。 補(bǔ)充典故。2有眼不識(shí)泰山。2理清課文條理，初步了解課文大意。同學(xué)，看圖，你能猜到哪些成語：萬馬奔騰，駿馬疾馳，栩栩如生。B外國(guó)學(xué)生震驚，佩服。討論 比較句子，出示“從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力”。 辨析多音字。“怒”鼻音。 板書課題，理解。徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫教學(xué)設(shè)計(jì)（3篇） 徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫教學(xué)設(shè)計(jì) 第一篇： 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)17個(gè)生字，其中田字格上面的6個(gè)只識(shí)不寫，生字組成的詞語要理解。 齊讀，“勵(lì)志”是什么意思?指名連起來說說題目的意思?！白狻逼缴嘁簟? 二、 細(xì)讀課文 讀題引入，齊讀課題。與文中冤句比較體會(huì)，體會(huì)原句的生動(dòng)。 重點(diǎn)分析第8自然段。 這就是偉大畫家徐悲鴻的經(jīng)典之作《奔馬圖》，這幅作品在當(dāng)時(shí)曾轟動(dòng)整個(gè)畫界，不僅如此，他學(xué)畫時(shí)潛心臨摹，刻苦學(xué)習(xí)的精神和熾熱的愛國(guó)之心令人難忘。 小組合作學(xué)習(xí)。） 功夫不負(fù)有心人是在徐悲鴻勤學(xué)苦練，潛心臨摹取得成就時(shí)別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，而“有眼不識(shí)泰山”是誰對(duì)徐悲鴻的評(píng)價(jià)？ 任務(wù)二：理解“有眼不識(shí)泰山”的真正含義。選擇：泰山：1 著名的山。 初步了解課文的寫作結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)給課文分段。 因?yàn)榭v使我的祖國(guó)生活在恥辱之中， 我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國(guó)。 再讀課題，學(xué)習(xí)質(zhì)疑 歸納問題，引入新課。 根據(jù)板書簡(jiǎn)要說說這課主要內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生概括能力。 二、問題導(dǎo)入 今天這節(jié)課我繼續(xù)學(xué)習(xí)《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》。（師指板書）讓我用堅(jiān)定的語氣再把這句話朗讀一遍。 以讀代講 學(xué)習(xí)第七自然段 五、回歸中心 讀后理解“震驚” 前后對(duì)比外國(guó)學(xué)生的態(tài)度，體會(huì)原因。（先總后分，先概括后具體） 師：課文就是先總寫徐悲鴻
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