【正文】 引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油 條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭來，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫。主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認為哪一則更合適？請綜合材料內容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。最暖是溫情三則新聞，讀罷均令人動容，或為之鼓掌，或為之感動，但若問我們哪一則最有溫度和人情味，則無疑是珍品畫展主辦方那潤物細無聲的溫情。【三則新聞的內容，最好概括一下，豎起評說對象】“油條哥”多年堅持不用有害油，誠信經(jīng)營，良心做人，在這個誠信缺失、行為失范的當下，確實難能可貴，但誠信經(jīng)營、良心做人難道不是一位商人所必須遵循的底線嗎？當?shù)拙€居然也成為了大部分人可望而不可即的最高標準的時候，你所感受到或許不是那初讀的暖意，而是那充滿荒誕與反常的寒意。而面對那苦等了兩個多小時，只求和兒子見一面的老父親，我眼泛淚花，內心感動，但唯獨感覺不到溫暖。這是一位勤勉敬業(yè)的兒子，這是一位父愛如山的父親，理性告訴我應該要為之點贊，但感性的我，更希望兒子能抬一下頭，看一看那等待多時的老父親。而兒子最終看到那等待了兩個多小時的老父親，想必也會潸然淚下，那淚中，有感動、有愧疚、有深情，但在兒子的心里，或許并不溫暖。而珍品畫展的主辦方，我為之鼓掌，為之感動，更感受到一股濃濃的暖流，因為面對那不慎損壞名畫的12歲男孩，本可按章處理，報案索賠，追究責任，畢竟那是一幅珍貴名畫，雖非無意，但確實造成了嚴重后果，但是主辦方卻沒有，因為名畫再珍貴，也不如人心珍貴，何況那是一位才12歲的男孩的純真心靈。他才剛開始用他的心靈去感受這個世界的溫度，用他的眼睛去仰望這個世界的光明，而這一切，隨著那不慎的一跌，都有可能被嚴苛、驚嚇所取代。法規(guī)不外乎人情，一個沒有溫度、沒有人情味的嚴苛處理，雖合規(guī)合理，但如果缺乏了對人的關注，對人的呵護，那么其意義、價值便大打折扣。而主辦方的處理方式無疑是充滿溫情和人情味的，面對珍貴名畫的被損失，此時此刻，算計的不是自己的損失有多大，而是用滿懷深情的方式呵護孩童那敏感而純真的心靈，希望男孩的心理不要受到影響。對這個世界抱以足夠的善意，對身邊的人和事給予必要的理解和寬容，在這個人心冷淡、信任缺失的年代是多么的彌足珍貴?！緩姆?、情、理的角度對事件進行了多維度的分析，言之鑿鑿，令人信服。】這個世界，有必為之事，如“油條哥”的秉持良心、待人誠信，這本應為生活的常態(tài)；也有應為之事，如那忙得抬不起頭的醫(yī)生兒子，勤勉工作，這是職責，但職責之外，我們也希望能感受到更多的溫度與人情味，畢竟人非草木，孰能無情？而為難為之事，如那主辦方的潤物細無聲的溫情，則尤其令我們動容，令我們感動，因為此處的溫度與人情味超越了個人的私利與得失。此次珍品畫展，展出的不僅有那珍貴的名畫，更有那暖人的溫情與寬容理解的人情。最暖是人心，溫情涌動，世界便不再冷漠，人情依舊，彼此便不再隔 閡。【換個角度再次比較，是總結、是強調、是深化。】因此，無疑，主辦方的溫情與人情是最暖人心的，我為之鼓掌，為之感動，更在這乍暖還輕冷的時節(jié)感受到如沐春風般的暖意?！窘Y尾要照應開頭、首尾呼應，總結全文，升華主題】一面之難，帶來的不只是溫暖《暖聞》欄目準備從三則新聞中選取一則來引導讀者用溫暖的眼光來看待社會。一是良心“油條哥”堅持不用“復炸油”，一是老父親需掛號才能與老父親見上一面，一是主辦方顧及小男孩成長對其不小心弄壞名畫采取了備案而不報案的做法。我認為，老父親與醫(yī)生兒子的一面之難最溫暖人心更符合《暖聞》欄目的出發(fā)點和意旨。溫暖如冬日里的暖陽，驅逐寒冷的同時，帶來明亮，帶來暖和，更重要的是，它能給人們帶來對春天的期望，對未來的希望。而老父親和兒子的一面，恰恰有著不僅限于帶來溫暖和感動的作用。乍一看，老父親和兒子的一面之難是何其冷冰冰啊。家庭是社會的小單位，是每個人心靈的棲息地，是幸福感的發(fā)源地。家庭中的親情起著重要的維系作用，父母子女之愛，樸實無華卻動人心弦?？墒牵攧e人與孩子在公園里嬉鬧游戲的時候，當別人與孩子共享豐盛的晚餐的時候，老父親就好久沒見過自己的孩子了！他只得親自到醫(yī)院去，可兒子太忙了，等了兩個多小時，最后掛了號才能見到一面。這一面，實在讓人為老父親感到心疼，感到心酸，感到有點無地自容。然而，這一面之難帶來真的只是心酸嗎？這一面越難，折射出來的還有什么？這一面之難，體現(xiàn)的是那沉重而無言的父愛，體現(xiàn)的是一份盡忠職守的職業(yè)精神。正是因為這“難”，他們的形象更為高大，他們的行為更溫暖人心。真正的愛，是一顆心對另一顆心的理解。老父親深知作為醫(yī)護人員的忙碌，想念兒子親自到醫(yī)院看他，等了好久才不得已掛了個號見上一面。他不打擾，不打斷，淋漓盡致地闡釋了父愛無聲的感人。兒子忙于工作，將百姓的健康放在心上，連頭都沒時間抬，也不就是“醫(yī)者父母心”的踐行嗎？一個愛子，為小愛；一個愛人，為大愛，都是那么令人動容，熱淚盈眶。老父親和醫(yī)生兒子的一面之難，最溫暖的關鍵在于引導人們用溫暖的目光看待社會和生活，進而創(chuàng)造溫暖。生活中不缺少溫暖，缺少的是發(fā)現(xiàn)溫暖的眼睛。在醫(yī)患關系緊張的環(huán)境下，我們也會看到主刀醫(yī)生用動畫片安撫小蘿莉情緒的有愛故事，也會看到醫(yī)生長時間手術后累倒在地上的畫面，現(xiàn)在也看到了醫(yī)生的父親見兒子一面是那么難。其實，只要我們多點理解，多點體諒，矛盾和沖突便少了許多，醫(yī)患關系乃至于人與人之間的關系不是更和諧，更溫暖了嗎？而一面之難暴露出來的制度里的人性化的缺失，也應該引起人們的思考，進而提出建議，讓老父親見兒子不再難，讓普天下的每個人都可以享受到這溫暖！王蒙說：喜對天下，處處可喜。當我們用溫暖的眼光去看待世界的時候，我們感受到了溫暖；但當我們用溫暖的眼光看待每一個人的時候，我們會給人帶來溫暖。暖對天下，處處溫暖，這個才是中國夢的真正要義。老父親與醫(yī)生兒子的一面之難，帶來的不僅僅是溫暖那么簡單。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。為了督促學生學習，某職業(yè)技術學院的焦老師想出在課后用微信發(fā)紅包的“新招”，對出勤率高、學習成績好和上課認真的同學，都發(fā)了紅包。此舉一出，他的課學生沒一個 逃課，課堂氣氛活躍，師生關系變好。此事傳出，該校老師和學生表示認可，覺得這個做法有新意。媒體報道后，引發(fā)爭議，有家長明確反對老師這種做法，認為用“錢”引導學生上課，會讓孩子變得功利，使教育變味。對以上這件事，你怎么看？請就焦老師、學生或家長的表現(xiàn)，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。勿讓立人教育染上“利人”的銅臭味學生不學習，老師有妙招，課后微信發(fā)紅包，學生上課積極了，課堂活躍氣氛好。然而這并非一個皆大歡喜的結局。有家長明確表示此種用“錢”引導的教育會使教育變味。功利化教育下釀成的后果，誰該為其買單？中國的教育飛速發(fā)展，義務教育制度的普及使得每個孩子享有受教育權。但在這種普遍“精英化教育”下，我們應當捫心自問：學習究竟是為了什么？為了養(yǎng)家糊口？為了擺脫貧窮的境遇？為了飛黃騰達？教育的本質是為了立人，而非培養(yǎng)出一個個只考慮利益的“精明人”。老師微信發(fā)紅包是無奈之舉，面對各種學習亂象與工作成效的壓力，焦老師不得不采取這一方法來贏得學生對于課堂的關注?？墒牵险n認真聽講，按時出席課堂，認真完成作業(yè)不是學生的基本守則嗎？當一個普遍的守則轉化為一種對于優(yōu)秀的褒獎，可見教育的退化。正如“不隨地吐痰”是公民的基本守則，若它成為需要獎勵才可以促成的事，那社會必定出現(xiàn)問題。我們總說：“今天做個優(yōu)秀學生，明天做個良好公民?！比绻B基本學生守則都無法做到，又談何報效社會呢？焦老師的做法無疑使教育染上了銅臭味。此種方法短期內或許效果十分明顯，可長此以往，難免令學生生成“我來上課是一件不容易的事，是需要獎勵的”這一扭曲心理。假若有一天，老師停止了發(fā)紅包，引起的反彈恐怕會更大。此種詭異風氣將難以遏制。這樣“丟了西瓜撿芝麻”的行為實在得不償失。其實，功利化教育由來已久。那些時時將“我上好學，將來要賺多少錢”的話掛在嘴邊的人，是沒有辦法領悟到學習真正的魅力所在的。功利化教育的產物是一個個“精致的利己主義者”，渾身銅臭味的他們難以成為對社會有擔當?shù)墓?。教育的本質從來就是為了立人。十年樹木，百年樹人。對于一個人品格的培養(yǎng)才是教育真正的價值。焦老師與其學生顯然沒有意識到這一點。在“效益”被神化的今天，人們愈加浮躁，事事追求利益。可教育從來就不是利益的附屬品，一個真正有學問之人，又怎會汲汲于物質利益呢？若我們的教育演變成“利益爭奪戰(zhàn)”，那我們所謂的人才早晚會成為“為了利益不擇手段”的黑心人。社會文明程度要想提高，國民教育就是根源所在。只有從根源做起，社會才能有所進步。此次事件也反映出如今中國教育的弊端，學生不愿上課已經(jīng)成為常態(tài)。想要防止“焦老師式教育”的興起，需要每一個人回歸課堂，從源頭做起。學生應當自覺遵守學校制度，老師應當努力使課堂變得有趣，家長、學校乃至社會都應為教育出一份力。教育是大事，沒有人可以袖手旁觀。我相信，當盤繞在教育頭頂上那一片“功利”烏云撥開之后，我們可以回歸真正的教育，真正是為了個人品格的培養(yǎng)、知識的提高，而非為了那現(xiàn)實的金錢。第四篇：教案2016屆高三任務驅動型作文審題指導語文三組 胡平2016年5月17日上午第2節(jié)2016屆高三任務驅動型作文審題指導教案教學要求：分析模擬考試典型錯誤。賞析討論典型范文。拓展清理：任務驅動型作文的主要類型及審題導引。教學重點：任務驅動型作文的主要類型及審題導引。教學難點：任務驅動型作文的主要類型及審題導引。教學內容及步驟：一、評講三峽高中2016屆高三高考模擬試題（一）作文。【作文題】18．閱讀下面兩則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在打掃衛(wèi)生時，遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻，陳阿姨也沒還嘴，還用掃帚將健身器材下面的最后一點樹葉掃起來。這一下徹底激怒了大媽，她奪過陳阿姨手中的掃帚，用腳踩斷，并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見狀跑開，大媽追趕時被其他市民攔下，但她竟撥110稱“農民工打人”，徹底看不下去的市民直接把她團團圍住，等待給警方作證。在警方和目擊市民的勸說下，大媽承認了錯誤，并給了陳阿姨3000元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會的關注，有人為陳阿姨點贊，有人為目擊市民點贊，也有人為大媽點贊。對于以上三類人，你傾向為誰點贊？請綜合材料的內容及含義，體現(xiàn)你的思考與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。主要問題剖析：（一）審題錯誤角度錯任務錯反彈錯（二）寫法錯誤無限拔高——說市民匡扶正義，萬古流芳。（三）文體錯當成了一般材料作文，由此及彼，談寬容的意義。二、優(yōu)秀作文賞析郭昊朗讀自己的高分作文討論：主要亮點教師概括三、拓展及清理 一）、表態(tài)說理型例題一：課標閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質/ 5語文三組 胡平2016年5月17日上午第2節(jié)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息?！咎崾尽繉ο笕蝿眨簩τ谝陨鲜虑?，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信。內容任務：表明你的態(tài)度，闡述你的看法。文體任務：寫一封信。議論的針對性較強，往往要結合材料本身進行分析。題目中材料所給情境更具體，相對而言寫作時的限制和約束也更多。要就事論事。選定收信人+表明態(tài)度+闡述看法（理由）二）、權衡選擇型 例題二：課標閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。【提示】觀點任務：三人中，你認為誰更有風采？寫法任務：體現(xiàn)你的思考、權衡。立意：這類作文的立意最終呈現(xiàn)形式要由具有某種邏輯聯(lián)系的兩個以上的關鍵詞語構成，可以表述為“因為大李具有矢志創(chuàng)新等精神，所以我認為他更具風采”。其中關鍵詞為“矢志創(chuàng)新”和“風采”，思維鏈條外顯為“因果關系”。（作文材料含意+選擇）就事論理。作文材料往往隱含了一些道理，寫作文是為說明材料蘊含的道理。辨析關鍵概念：矢志創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、酷愛攝影捕捉美景在多維度比較中論證說理。抓好比較點是關鍵。權衡的標準：更有風采。敘述三則材料的含意+選擇一則+立意+比較點與闡述理由+回應任務。三）、權衡判斷型例題三：成都二診的作文題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2015年5月1日，《北京市軌道交通運營安