任務驅動型作文范例-資料下載頁
2025-04-15 22:11本頁面
【正文】 能否說服小朱父母，就可能存在問題，因為，反駁“種種職業(yè)都有其存在的必要性”，更像是反駁社會上對于職業(yè)多元認識不足的人。如果拿這句話試圖小朱的父母，小朱的父母會以為這是官話套話，其實，真正需要反駁小朱父母（或主要是小朱父親）的是“白費”和“體面”的問題。那么，對于社會上對職業(yè)多元有偏見的人，有沒有在其它段落進行反駁呢？沒有。總的來說，這篇文章的問題是觀點的“聚焦點”不夠，而使得文章有些中心“游移”，或者是“散光”。作者以“大學生賣蟹，有何不可？”為題，想要表達是應該是，從個人、家鄉(xiāng)傳統(tǒng)行業(yè)、社會進步等等方面，小朱此舉都有著不小的意義與價值。說透了這個理，再加以對一些誤解或錯誤看法進行一定的反駁，這篇文章就回答了“大學生可不可以賣蟹”的問題。 材料分析： 綜合上面的材料分析，我們可以產生這樣一些驅動任務： （年輕人）勇于職業(yè)規(guī)劃與人生道路的選擇（一定包含材料提供的具體選擇過程），你怎么看？ （年輕人）和父母（長輩）就職業(yè)與人生規(guī)劃問題的交流，你怎么看？ （年輕人）的職業(yè)規(guī)劃與人生道路的選擇上所取的作用，你怎么看？ （長輩）在小朱（年輕人）職業(yè)規(guī)劃與人生道路的選擇通過交流所發(fā)揮的作用，你怎么看？ 或者：父母（長輩）在小朱（年輕人）職業(yè)規(guī)劃與人生道路的選擇該如何發(fā)揮自身的作用？ （年輕人）職業(yè)規(guī)劃與人生道路的選擇上該如何發(fā)揮自身的角色優(yōu)勢與作用？ ？ 二、不同角度的審題立意與驅動任務 小朱的角度 ，你怎么看？ ，聽取父母的意見，你怎么看？ ，知與行的結合，你怎么看？ 父親角度 ，你怎么看？ ，你怎么看？ 母親角度 ，你怎么看？ ，你怎么看？ 綜合與拓展延伸角度 （或孩子）與孩子（與父母）在辭職就業(yè)等問題上產生不同的意見？該如何正確處理？ （或孩子）與孩子（與父母）在辭職就業(yè)等問題上的交流，該怎么看？ 其他拓展延伸角度 。 、母親不同角色的擔當對孩子職業(yè)與人生道路選擇的影響。 綜合以上一兩個驅動任務審題立意也可以。本材料既可以寫成驅動作文，也可以寫成時評類型。文體不限。 三、一些基本的審題立意示例 （一）符合題意得審題立意 、實現人生最大價值（職業(yè)選擇價值角度） （職業(yè)抉擇、知與行角度） （（職業(yè)選擇多元價值—事業(yè)親情生活兼顧角度） ，不亦樂乎（職業(yè)選擇多元價值—事業(yè)家庭生活兼顧—角度） （個人職業(yè)規(guī)劃成長角度） （孩子接受父母建議與實踐角度） （個人職業(yè)選擇和父母交流作用角度） （父母和孩子交流角度） （職業(yè)選擇與父母交流角度） ，貴在自我實踐認知（個人職業(yè)選擇角度） （職業(yè)價值認知的途徑角度） “賣螃蟹”嗎？（職業(yè)價值認知角度） （知與行角度） （或學會與父母溝通）（年輕人角度） （或盡己所能）（父母給孩子建議角度） （父母給孩子建議角度） ，做孩子人生的傾聽者與建議者（父母給孩子建議角色角度） （從家庭和諧平等關系角度） （或父）親與孩子的創(chuàng)業(yè)（母（或父）親角色角度） （二）容易跑偏或離題的審題立意 ，必有我?guī)? 7
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1