【正文】 荷蘭，那里的田園景色又是怎樣的呢？讓我們在閱讀中去感受異國的田園風(fēng)光。有感情地朗讀課文，體會一下作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”。如果有興趣，還可以把自己喜歡的詞句抄下來。師：課堂中最美的就是大家朗朗的讀書聲了，請大家?guī)е喿x提示中的問題自由地讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，碰到難讀的地方多讀幾遍。你都欣賞到了荷蘭牧場的哪些風(fēng)景？這些風(fēng)景都有什么特點？作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？檢查認讀生字詞，多音字讀了課文，你都欣賞到了荷蘭牧場的哪些風(fēng)景？這些風(fēng)景都有什么特點？生自由交流，老師要給予肯定。師：細心的你們有沒有發(fā)現(xiàn)，作者在寫每一處風(fēng)景時都不斷重復(fù)著一句話，是哪句？——這就是真正的荷蘭。這句話一共出現(xiàn)了幾次——四次，讓我們一起來讀讀這句話。那么作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”，“真正的荷蘭”又是怎么樣的呢？（三）、細讀課文，品味語言，聚焦寫法，體驗?zāi)翀鲋畤镊攘?。過渡：那么“真正”的荷蘭又是怎么樣的呢？讓我們一起再次走進課文，先到成群的花牛（板書：花牛成群）中間去看看，默讀課文第二自然段，劃出自己喜歡的句子，并寫寫批注，說說自己為什么喜歡它。生讀句子：牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴(yán)。師:你為什么喜歡它？生回答。讀。點撥1：讀了這三句話，你仿佛看到了怎么樣的畫面？生回答(是呀，牛兒們真是神態(tài)各異)點撥2：牛群都有哪些不同的神態(tài)？點撥3,：作者是用什么樣的方法寫出了牛兒的神態(tài)各異的呢？生回答（是呀，作者分別用了三個不同的比喻詞將牛兒的神態(tài)生動地展現(xiàn)在我們眼前）體會擬人、比喻的表達效果。只要你站在綠色低地上，視線能看到的地方，就全都是黑白花牛，整個牛群如同一個大家庭，在沒有人的低地上，老牛像一個威嚴(yán)的家長似的，管理著草地上的牛群。整個低地似乎就是它們的天下。點撥4： 好一幅牛兒吃草圖啊，讓我們一起來讀讀吧！極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。師：你為什么喜歡它？生說理由，師：對呀，剛才是仿佛，像，好似，這里作者用了般，又是一個絕妙的比喻句。生讀。點撥1：同學(xué)們，讀了這句話，你感受到了什么，補充資料（出示）“荷蘭國土面積只有41000多平方公里，有三分之一是牧場，奶牛業(yè)相當(dāng)發(fā)達，全國共有6萬個奶牛飼養(yǎng)場，共飼養(yǎng)奶牛450萬頭?！?讀了資料，你了解到了什么？點撥2：：你能把這句話讀得更遠一些？更多一些嗎？ 你的視線還不夠遠呢？請你讀得再遠一點！100米了，1000米了，我感受到一碧千里的草原和成群結(jié)隊的牛了。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。這里的?！娑喟?，色彩——真豐富??！我們來叫叫牛的名字 讀一讀如此美麗的畫卷，讓我們用朗讀把它定格在腦海中。齊讀相信，美麗的畫卷在深深地印在你們腦子里了，對嗎？再來試試。引讀：好一個牧場之國！難怪作者會發(fā)出這樣的贊嘆——“這就是真正的荷蘭”。（四）、總結(jié)學(xué)法，遷移運用總結(jié)學(xué)法：作者用比喻、擬人的修辭手法，把牛群當(dāng)做人，把牛犢比作貴夫人，把老牛比作牛群的家長，讓我們體會到了牛群的神態(tài)各異。文中其他段落里是不是還有這樣的句子呢？讓我們找出來，讀一讀。出示： “除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵?！?點撥：你感受到什么？抓“自由”體會馬的自由自在。生讀師小結(jié)：在這樣一個動物王國里，它們是主人，是公爵，是何等的尊貴啊，它們無拘無束，任意的馳騁在這無邊的草原上。讓我們一起來領(lǐng)略駿馬飛馳（板書）的英姿難怪作者又一次發(fā)出感嘆——“這就是真正的荷蘭”。出示：第四自然段，讀。交流都寫了哪些動物，引導(dǎo)：這是一群怎么樣的綿羊等 應(yīng)該怎么讀。同學(xué)們，讓我們把文字化作富有韻律美的詩行，再來美美地讀讀。白色的綿羊，悠然自得。?黑色的豬群，?不停地呼嚕著，?像是對什么表示贊許。?成千上萬的小雞，?成群結(jié)隊的長毛山羊，?在見不到一個人影的綠草地上，?安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。以詩行的形式展示，多悠閑的綿羊，多歡樂的豬群，多安閑的小雞和長毛山羊，動物安閑（板書）讓我們和作者一起來贊嘆贊嘆這個美麗的動物王國——（齊）這就是真正的荷蘭。隨機教學(xué)第五自然段引導(dǎo)：當(dāng)熱鬧了一天的牧場漸漸恢復(fù)平靜，當(dāng)最后一抹晚霞也漸漸消失了的時候，我們的牧場又是什么樣的呢？讀——⑴請問，讀著讀著，你感受到了什么？（靜）你從哪些詞句中感受到的？指句讀。重點讀：沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。⑵隨著牲畜的歸圈，整個原野，整個牧場之國更安靜了。⑶在這一段中除了感受到了牧場的寧靜，你還感受到了什么？（重點體會荷蘭人畜和諧共處的美好）重點品讀：在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。多么和諧，多么美好，多么寧靜的一幕呀，寂靜牧場，萬物沉睡（板書）。難怪又一次贊嘆道：（輕）這就是真正的荷蘭。（五）、總結(jié)升華，重點感悟“這就是真正的荷蘭”師引導(dǎo)：出示四幅圖引讀：在碧綠草原——花牛成群，在無垠原野——駿馬飛馳，在動物王國——動物安閑，在寂靜牧場——萬物沉睡。在同學(xué)們，作者把自己對牧場之國荷蘭的這份喜愛與贊嘆（板書），全都融在了這四次出現(xiàn)的“這就是真正的荷蘭”這一句話中了。讓我們代表作者，用發(fā)自肺腑的語言，告訴全世界的人們—— “這就是真正的荷蘭”。（六）、拓展練筆同學(xué)們，學(xué)了課文，相信大家早已被荷蘭這個美麗的國度深深吸引，恨不得能親自去荷蘭游賞一番，請大家看——（配樂）播放荷蘭的風(fēng)光圖片同學(xué)們，當(dāng)品種達二百多個的郁金香鋪天蓋地地向我們呈現(xiàn)一個萬紫千紅的世界時，你會怎么表現(xiàn)色彩繽紛，姿態(tài)各異芳香迷人呢？怎么樣由衷地發(fā)出感嘆：“荷蘭真是當(dāng)之無愧的“花卉王國”？請學(xué)習(xí)課文比喻擬人的句式，來寫寫荷蘭是當(dāng)之無愧的“花卉王國”荷蘭真是當(dāng)之無愧的“花卉王國”。______________________________________________________________________________________________________________________________________。這就是真正的荷蘭。六、板書設(shè)計花牛成群牧場之國駿馬飛馳動物安閑萬物沉睡