【正文】 ，開展幫學(xué)活動。五、全冊復(fù)習(xí)課時安排：共計(jì)32個課時復(fù)習(xí)一（漢語拼音部分）8課時復(fù)習(xí)二（復(fù)習(xí)字詞部分）8課時復(fù)習(xí)三（復(fù)習(xí)課文部分）8課時復(fù)習(xí)四（綜合運(yùn)用部分）8課時第五篇：一年級上冊語文復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)一年級語文上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃時光匆匆，又到期末了。為了更好地幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，更好地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在系統(tǒng)地掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鞏固知識，我制定如下的復(fù)習(xí)計(jì)劃:指導(dǎo)思想鞏固學(xué)生這一學(xué)期所學(xué)知識，加深記憶，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系，迎接就要到來的期末考試。教材分析及復(fù)習(xí)目標(biāo)本冊書包括“入學(xué)教學(xué)”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用幾幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是識字（一），而后是漢語拼音部分，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。4篇課文，識字（二）、又14篇課文。全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的400個生字，要求會寫其中的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)內(nèi)容：打?qū)嵳Z文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)拼音（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)）的復(fù)習(xí)，看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。抓住《語文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。復(fù)習(xí)類型：復(fù)習(xí)拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)。讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)看拼音寫詞語或者簡單的句子。區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。填空練習(xí)。重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確認(rèn)讀400個生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫100個生字。復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：第一部分：漢語拼音掌握23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫詞句；用普通話朗讀課文、回答問題及對話。第二部分：字詞的復(fù)習(xí)掌握本冊400個生字、7個多音字；辨析形近字、音近字；掌握《詞語表》中的詞語；搭配詞語；將詞語分類；辨析近義詞與反義詞；填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空。準(zhǔn)確認(rèn)讀400個生字；說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫100個生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。１、認(rèn)識常用的漢字400個，會寫其中的100個。２、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字要寫的正確、端正、整潔。３、認(rèn)讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。４、看拼音寫詞語。５、給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。６、詞語搭配。（連線）７、反義詞，找朋友游戲。８、做擴(kuò)詞游戲。９、看圖寫字詞。第三部分：句子的復(fù)習(xí)認(rèn)識句子；認(rèn)識標(biāo)點(diǎn)符號。會把詞語排列成句子。排排句子?？磮D，選句子連一連。會正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。讀一讀、說一說、連一連填空。讀短文，填寫生字 第四部分： 閱讀的復(fù)習(xí)。１、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文的內(nèi)容。３、朗讀、背誦指定的課文。復(fù)習(xí)方法和時間安排第一階段（本周）：采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。第二階段（下周）：歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。具體講解每一個知識點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記、生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。第三階段：綜合模擬。以做綜合試卷為主。復(fù)習(xí)計(jì)劃（一）漢語拼音復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。運(yùn)用漢語拼音正音。（二）識字寫字認(rèn)識常用的漢字400個，會寫其中的100個。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字要寫的正確、端正、整潔。認(rèn)讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等?？雌匆魧懺~語。給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。詞語搭配。（連線）反義詞，找朋友游戲。做擴(kuò)詞游戲。9看圖寫字詞。掌握會寫生字中的幾種筆畫。（三）句子排排句子。看圖，選句子連一連。會正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。讀一讀、說一說、連一連填空。讀短文，填寫生字。（四）閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文的內(nèi)容。朗讀、背誦指定的課文。（五）說話、寫話能看圖說幾句話。能根據(jù)圖意回答問題。四、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：（一）漢語拼音形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。書寫質(zhì)量下降。對未見過的題型不能適應(yīng)。措施：找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。在詞語、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。進(jìn)行書寫練習(xí)。（二）識字寫字只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。100個二類生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語境中不 能正確使用。措施：加強(qiáng)對二類字的認(rèn)讀。歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。（三）閱讀大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。能認(rèn)識句號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地掌握。措施：以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。