【正文】 組成詞（）場（）（）旗儀式非常壯觀。（參考生字表二）馬（）公（）?。ǎ╅T（）土（）田（）火（）方（）上（）口（）日（）云（）口（）日（）云（）木（）月（）主（）木（）月（）主（）十（）工（）人（）（）（）青（）第六單元復(fù)習(xí)題一、我能讀準(zhǔn)下列詞語?！?———— ————六 連一連可愛的明亮的 鮮艷的暖和的 雪白的高大的燈光小鳥衣服云朵花朵松樹第三篇：一年級上冊語文復(fù)習(xí)計(jì)劃語文學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃（2013——2014學(xué)第一學(xué)期）一年級 宋興源 2013年12月一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)?？雌匆魧懺~語。排排句子。（五）說話、寫話能看圖說幾句話。進(jìn)行書寫練習(xí)。大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。第二階段（下周）：歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。相拼的去點(diǎn)規(guī)則，掌握標(biāo)調(diào)法則。能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。復(fù)習(xí)句子：采用用詞說話、選詞填空、補(bǔ)充詞語的方法。組織學(xué)生一幫一，結(jié)對子，開展幫學(xué)活動。復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：打?qū)嵳Z文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)拼音（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)）的復(fù)習(xí)，看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。填空練習(xí)。以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。３、認(rèn)讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。會把詞語排列成句子。３、朗讀、背誦指定的課文。復(fù)習(xí)計(jì)劃（一）漢語拼音復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。會正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。四、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：（一）漢語拼音形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。措施：加強(qiáng)對二類字的認(rèn)讀。適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。（二）識字寫字只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。（五）說話、寫話能看圖說幾句話。（三）句子排排句子。認(rèn)讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。第三階段：綜合模擬。１、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。９、看圖寫字詞。２、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。4篇課文，識字（二）、又14篇課文。檢查后進(jìn)生作業(yè)時(shí)，培養(yǎng)其仔細(xì)讀題，一邊讀一邊想的習(xí)慣。復(fù)習(xí)“我會讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近區(qū)別的方法。詞語能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。樹立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的成功感，愉快地迎接期末檢驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。六、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排第一階段（本周）：采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。措施：找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。理解課文的內(nèi)容。掌握會寫生字中的幾種筆畫。字要寫的正確、端正、整潔。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫100個(gè)生字。本（）（）顏料（）（）筆，————————————（）步就成一幅畫。很高很高的（）很綠很綠的（）里有很很的 很長很長的（）很多很多的（）很清很清的（）很紅很紅的（）。(變大字為翹舌音）告訴 北京城 升旗 數(shù)不清云彩這些 回答落下沒有 很多 您好 不深 學(xué)會 風(fēng)景 很美 一次 什么一樣 可是 仔細(xì) 現(xiàn)在再見走路不能 廣場 搭積木都是 住下自己帶著二、聽寫下列詞語（寫在田三格紙上）三、我會說出下列字的筆順 廣告 上升 走開 北方 半天 秋天點(diǎn)北 方片皮可 頭 點(diǎn)心 開業(yè)本子四、按課文內(nèi)容填空書本 住人 自己東西開會不會媽媽（）我，沿著彎彎的（）路，清水什么 一片就能（）（）（）（）。一（）森林 一（）西瓜六、填寫量詞。河面（）著（）（），小河就像（）舉（）望（）（）（），（）的錦緞了。（）（）的瓦，（）（）的墻，寬寬的（），（）（）的窗。頭上紅冠（）（）裁，小竹排，順（）流，滿身雪白（）將（）．（）（）唱，（）（）游。沙沙。措施：以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。進(jìn)行書寫練習(xí)。朗讀、背誦指定的課文。掌握會寫生字中的幾種筆畫。字要寫的正確、端正、整潔。具體講解每一個(gè)知識點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記、生字的書寫等。讀一讀、說一說、連一連填空。（連線）反義詞，找朋友游戲。復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：第一部分：漢語拼音掌握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。19周日：第六單元。17周一：第二單元。總之，在期末階段，根據(jù)課后作業(yè)和課堂作業(yè)本單元試卷的內(nèi)容，整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容。（例《小熊住山洞》懂得要愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境）重點(diǎn)段落、句子的分析積累語言：重點(diǎn)背文中的好詞佳句、復(fù)習(xí)課后練習(xí)和學(xué)習(xí)園地，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來。（三）句子連詞成句理詞成句寫下來，再加上標(biāo)點(diǎn)。要求熟記的100個(gè)漢字，能在田字格中工整、勻稱地書寫。筆順、筆畫、偏旁復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：基本的筆順規(guī)則：先橫后豎，先撇后捺，先中間后兩邊，先里邊后封口，從上到下，從左往右。四、具體措施（一）漢語拼音復(fù)習(xí)根據(jù)學(xué)生對拼音的掌握情況，有針對性地進(jìn)行一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固。結(jié)合上細(xì)紋和生活實(shí)際了解課文中詞句的意