人教版必修二72太陽(yáng)與行星間的引力word教案16-資料下載頁(yè)
2024-12-03 09:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．知道功的定義，理解功的兩個(gè)因素。2．掌握功的公式：W＝Flcosα，明確公式中各個(gè)字母所代表的物理量，知道功的單位。2．在具體的物理情景中，判斷物體所受各力是否做功以及做功的正負(fù)。3．通過(guò)例題的分析與計(jì)算，掌握合力做功的計(jì)算方法。有關(guān)知識(shí)，絕不是簡(jiǎn)單地重復(fù)，而是要使我們對(duì)功的認(rèn)識(shí)再提高一步。③列車(chē)在機(jī)車(chē)的牽引力作用下發(fā)生一段位移，牽引力對(duì)列車(chē)做了功；并得出這一位移為lcosα。的方向上得到這個(gè)分力為Fcosα，再與s相乘，結(jié)果仍然是W=Flcosα。角α有關(guān)，且此計(jì)算公式有普遍意義。至此作出如下板書(shū)：。以Fcosα為縱坐標(biāo)，以l為橫坐標(biāo)。力F做功時(shí)，由Fcosα和l為鄰邊構(gòu)成的矩形的面積即表示功的大小，如圖1所示。不過(guò)可以將位移劃分為等距的小段，在每個(gè)小段。從cosα的可能值入。手討論，指出功W可能為正值、負(fù)值或零，再進(jìn)一步說(shuō)明，力F與l間夾角α的取值范圍，當(dāng)0°≤α＜90°時(shí)，cosα為正值，W為正值，稱為力對(duì)物體做正功，或稱為力對(duì)物體做
【正文】 力 Ff、 重力 G 和支持力 FN的作用，如 圖所示。 重力和支持力不做功，因?yàn)樗鼈兒? 位移的夾角為 90176。； F 所做的功為： W1＝ Fxcosα，滑動(dòng)摩擦力 Ff 所做的功為： W2＝ Ffcos180176。＝ Fx FNFfFGx圖 3 各個(gè)力對(duì)物體所做 功的代數(shù)和為： W＝ W1＋ W2＝ （ FcosαFf） x 根據(jù)正交分解法求得物體所受合力 F180。＝ FcosαFf，合力方向向右，與位移方向相同； 合力所做的功為： W180。＝ F180。xcos0176。＝（ FcosαFf） x 所以 W＝ W180。 即幾個(gè)力對(duì)一個(gè)物體做功的代數(shù)和，等于這幾個(gè)力的合力對(duì)這個(gè)物體所做的功。（課本第五頁(yè)“做一做”） 例題 2：見(jiàn)課本第五頁(yè)“例題” 二． 課堂小結(jié) 1．對(duì)功的概念和功的物理意義作必要的重復(fù)（包括正功和負(fù)功的意義）。 2．對(duì)功的計(jì)算公式及其應(yīng)用的主要問(wèn)題再作些強(qiáng)調(diào)。 三．布置作業(yè)：課本第 6 頁(yè)“問(wèn) 題與練習(xí)” 四．板書(shū)設(shè)計(jì) 一、功 問(wèn)題 1：初中我們學(xué)過(guò)做功的兩個(gè)因素是什么？ 問(wèn)題 2：舉例說(shuō)明力對(duì)物體做了功。 1． 功：（ 1）概念： 作用在物體上的力與物體在力的方向上發(fā)生的位移的乘積 （ 2） 定義式： W=Flcosα （ 3）單位：焦耳（ J） （ 4） 用圖像描述功的大小 （ 5） 正功和負(fù)功 （ 6） 幾個(gè)力做功的計(jì)算
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