【正文】 成心理干擾。在守門員側(cè)撲訓練中，自我保護動作不到位，不準確，容易造成受傷。分組對抗賽練習中，隊員對于平時進攻戰(zhàn)術(shù)的演練不夠主動，場上容易出現(xiàn)猛沖猛打，戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)需進一步提高。守門員力量訓練不足，表現(xiàn)在球易脫手，持球不牢等情況體會：主要練習每名隊員在場上的位置感，最好的辦法就是通過兩隊攻防演練而形成，隊員位置感不是很強，而且陣型很容易脫節(jié)，這樣也消耗了隊員們的體力每名隊員要明白自己的位置，進行攻防演練。在場上不管是哪個位置的有空蕩任何一名球員都有義務(wù)去補位，在比賽中隊員們要互相提醒著自己的隊友，進行溝通。在攻防演練中隊員們要認真把他當作真正的實際比賽，認真去完成比賽，每名隊員都權(quán)利和義務(wù)終止比賽去糾正隊友和自己在場上的一些不足之處，需要大家共同進步因為足球是11人的集體運動。守門員的力量訓練要加強，尤其是手指手腕手臂力量的訓練。在分組對抗中，教練應(yīng)根據(jù)場上情況，及時調(diào)整，重在加強對戰(zhàn)術(shù)演練的臨場調(diào)整和指導。第四篇：足球訓練第一周：男生 1200M女生 1000M男生 籃球場折返跑3組女生 排球場折返跑 4組男生女生 深蹲跳50個男生女生600M變速跑 男生6圈女生 5圈蛙跳男生1圈女生半圈跳墊子男女5X2繞墊子S型變向跑男女5X3帶球繞墊子腳內(nèi)側(cè)傳球10X2男女足球場折返跑后運球射門3組男生傳接球練習女生傳接球射門練習第五篇：足球訓練管理制度柳堡鎮(zhèn)中心小學足球訓練管理制度一、指導思想根據(jù)《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》(教體藝[2015]6號)文件精神，把發(fā)展青少年校園足球作為落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措，作為推進素質(zhì)教育、引領(lǐng)學校體育改革創(chuàng)新的重要突破口，充分發(fā)揮足球育人功能，遵循人才培養(yǎng)和足球發(fā)展規(guī)律，理順管理體制，完善激勵機制，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，大力普及足球運動，培育健康足球文化，弘揚陽光向上的體育精神，促進青少年身心健康、體魄強健、全面發(fā)展，為提升人口素質(zhì)、推動足球事業(yè)發(fā)展、振奮民族精神提供有力支撐。因校制宜地組織學生進行校園足球的訓練，不斷提高學生的足球水平。(一)提高思想認識，物色好足球苗子。提高學生對足球的認識，因地制宜制訂訓練計劃，組建好足球運動員隊伍，發(fā)動班主任、任課教師重視支持足球訓練工作，堅持常年課余訓練，做到常抓不懈，使足球運動水進一步提高。(二)提高足球水平，要立足于群眾性。對足球工作不僅要做好常規(guī)性工作，還要注重群眾性，激發(fā)學生廣泛參與足球運動的興趣，提高足球水平，形成師生共識。(三)加強校園管理，注重訓練科學性。結(jié)合校園足球的特點和自身的實際情況，不斷加強校園足球訓練的管理，努力促進中小學生身心健康發(fā)展，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。二、工作目標學校普遍開展足球運動，學生廣泛參與足球活動，校園足球人口顯著增加，學生身體素質(zhì)、技術(shù)能力和意志品質(zhì)明顯提高，形成有利于大批品學兼優(yōu)的青少年足球人才脫穎而出的培養(yǎng)體系。形成內(nèi)容豐富、形式多樣、因材施教的青少年校園足球教學體系，課程設(shè)置、教學標準、教材教法和教學資源等教學要素更加銜接配套，校園足球教學質(zhì)量明顯提升，競賽體系更加完善。形成賽事豐富、賽制穩(wěn)定和賽紀嚴明的青少年校園足球競賽體系，球隊建設(shè)、課余訓練、賽事運行等更加規(guī)范高效，校園足球運動水平穩(wěn)步提高。三、保障措施(一)加強師資隊伍建設(shè)。采取多種方式，配足補齊校園足球教師，制訂校園足球兼職教師管理辦法。鼓勵專業(yè)能力強、思想作風好的足球教練員、裁判員，有足球特長的其他學科教師和志愿人員擔任兼職足球教師。制定校園足球教師培訓計劃，開發(fā)相關(guān)培訓資源，組織開展足球教師教學競賽、經(jīng)驗交流和教研活動，著力提升足球教師教學實踐能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)。每學期2次，至少2名足球?qū)I(yè)教師參加區(qū)級以上足球教練員培訓，并將經(jīng)驗和心得與本校教師交流，形成專業(yè)的足球教育體系。(二)改善場地設(shè)施條件。學校加強校園足球活動的場地建設(shè)，按照因地制宜、逐步改善的原則，創(chuàng)造條件滿足校園足球活動要求。在現(xiàn)有青少年培養(yǎng)、實踐基地建設(shè)中，規(guī)劃和建設(shè)好足球場地設(shè)施。(三)健全學生參與足球激勵以及招生機制。結(jié)合學校足球特長生文化課教學管理，完善考試招生政策，激勵學生長期積極參加足球?qū)W習和訓練。允許足球特長生在升學錄取時合理流動，獲得良好的特長發(fā)展環(huán)境。研究完善各個中學校高水平足球隊管理辦法和招生政策，注重選拔各年級梯隊，并定期選拔比賽，建立足球特長生畢業(yè)去向數(shù)據(jù)庫。拓展青少年畢業(yè)入學機會，經(jīng)過選拔推薦可以參加各大校園足球賽事和交流活動。(四)加大經(jīng)費支持力度。高新實驗一小繼續(xù)加大對青少年校園足球的投入，統(tǒng)籌相關(guān)經(jīng)費渠道，積極創(chuàng)造條件，因地制宜逐步增加校園足球特色學校經(jīng)費保障，支持學校開展足球教學、訓練和比賽。(五)完善檢查督導制度。每周至少進行一次足球課，實行校級干部和體育組長定期不定時聽課，每學期對課堂教學，師生互動，師生行為規(guī)范，教學成果進行綜合考評，與教師績效掛鉤。四、安全措施(一)足球訓練的安全與保護。學校組織學生參加校園足球訓練必須堅持“學生為本”、“健康發(fā)展”、“安全第一”的原則，要充分考慮天氣、場地、設(shè)備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發(fā)全。學校每位教師、職工都有責任、義務(wù)保護學生的健康和安全，發(fā)現(xiàn)學生有危及安全的行為，要立刻給予制止和教育。如遇到學生出現(xiàn)傷害事故，要及時給予相應(yīng)的救助。學生在校內(nèi)進行訓練時，要有教練、體育教師和校醫(yī)等在場。學生到校外參加足球比賽或其他足球活動，須乘坐公交車，不得乘坐私家車。視活動具體內(nèi)容，須有校級領(lǐng)導帶隊，安排足球教練、體育教師、校醫(yī)等隨隊，以保障安全。外出參加比賽、訓練、競賽等，出發(fā)前須事先對學生進行必要的安全教育。學生須與領(lǐng)隊、教練、體育教師等簽定安全責任書。制定相應(yīng)的安全工作預(yù)案。(二)足球場地、器材的安全與保護、器材是學校的財產(chǎn)，要合理分配和使用。做到人人愛護、人人保護公有財產(chǎn)和設(shè)施。，消除各種不安全因素。在體育器材室配置足夠的消防設(shè)施。、器材、器械等是否符合安全要求，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時解決。，保證場地、場館、器材等安全。(三)體育教練(教師)足球課要求。避免太熱的天氣在體育場外進行上課和訓練。(如水泥地面)進行。醫(yī)務(wù)室應(yīng)配齊必要的藥物。、記錄考勤，切實加強責任心。對學生進行必要的校園足球安全教育。關(guān)注體質(zhì)較弱的學生狀況，因特殊原因不能上足球課的學生進行合理安排。對服裝、鞋等不符合安全的要求更換。，做出示范動作，提出注意事項，并加強安全保護。，要立即糾正或制止。，清點人數(shù)。若發(fā)現(xiàn)學生身體有強烈的不良反應(yīng)，要及時安排救治，通知班主任。(四)如果在比賽或足球課時，發(fā)現(xiàn)學生嘔吐、暈到、受傷等突發(fā)情況應(yīng)立即采取以下處置措施：、班主任和校領(lǐng)導。，如果學生病(傷)較為嚴重，要立即送就近醫(yī)院醫(yī)治。事后及時做好學生病(傷)情及臨時處置情況記錄，并上報學校。、班主任及時將學生的情況通知到學生家長，學校應(yīng)視情況報縣局。五、課余訓練和競賽(一)周四大課堂每周四專門開設(shè)足球必修班，課時一小時，13年級著重培養(yǎng)學生的足球興趣，36年級著重培養(yǎng)學生的足球技能。(二)足球興趣社團根據(jù)學生興趣，每天下午3：004：30開設(shè)校園足球興趣班社團，12年級2個初級班，35年級2個中級班，26年級1個提高班。根據(jù)學生學習情況進行分班。(三)足球競賽學校每年舉辦兩次運動會，開設(shè)足球比賽項目。每天中午12：501：20有各班班級賽事，班級提出申請，學校提供比賽場地。