人教版音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)綠水江南教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 09:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】要唱得連貫、柔和，和跳躍的形成對(duì)比。象是有節(jié)奏的采茶動(dòng)作一樣。聲既分開(kāi)又連貫，寄托著少先隊(duì)員熱愛(ài)茶山的情感。寺送林子方》等。今天我們一起到江南去看一看。文明社會(huì)以后，逐漸成為中國(guó)最富裕的地區(qū)，南北朝時(shí)江南地區(qū)就是“一郡豐收，江南人民的純樸、豪放，他們載歌載舞表達(dá)對(duì)幸福生活的感受。
【正文】 南 （ 1） 小橋 流水 人家 （ 課件展示江南的風(fēng)光，民居 ） 看一看： 選擇的照片是江南的橋，江南的民居，江南的小巷，江南的河流等，突出了“小橋、流水、人家”的生動(dòng)場(chǎng)景，從每張照片反映的不同景象引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)江南的美。 談一談：對(duì)江南建筑的感受 。 （ 2） 蘇州園林 （ 課件中穿插 VCD，播放蘇州園林景色 ） 欣賞： 蘇州是中國(guó)著名的園林城，蘇州園林歷史之悠久，數(shù)量之多，造園藝術(shù)之高是首屈一指的。蘇州園林是濃縮的自然景觀，尋求反璞歸真，悠閑養(yǎng)性的氛圍，折射出深厚的文化底蘊(yùn)，山水花木，亭臺(tái)樓榭，粉墻黛瓦，栗柱灰磚構(gòu)成了蘇州園林的基調(diào)。 說(shuō)一說(shuō)：身邊的園林景色。 唱江南 （ 課件穿插 VCD，播放《太湖美》 ） 聽(tīng)一聽(tīng)：江南的曲調(diào)，江南風(fēng)格的音樂(lè)。 舞江南 （ 課件穿插反映江南特色的舞蹈《蓮蓬娃娃》 ） 演一演：模仿舞蹈動(dòng)作 畫(huà)江南 （ 課件展示描繪江南的繪畫(huà)作品 ） 四、課堂小結(jié) ： 今天我們感受了江南的美景，其實(shí)還有許多我們沒(méi)有了解到的知識(shí)內(nèi)容，課后繼續(xù)搜集有關(guān)江南的資料，使我們能夠更多的感受江南。 (放樂(lè)曲《江南好》出教室。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 《憶江南》 —— 白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) ，能不憶江南？ 《送人游吳》 —— 杜荀鶴 君到姑蘇見(jiàn)， 人家盡枕河。 古宮閑地少， 水巷小橋多。 課后小結(jié) ： 隨筆：感受到了民樂(lè)合奏優(yōu)美又歡快的情緒和竹笛清脆明亮的音色。
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