【正文】 m2）：液體體積壓縮系數κ的倒數計算時常取K=7100,000,000N/ m粘度 液體的粘性：液體在流動時產生內摩擦力的特性，靜止液體則不顯示粘性.◇液體的粘度：液體粘性的大小可用粘度來衡量。粘度是液體的根本特性，也是選擇液壓油的最重要指標常用的粘度有三種不同單位：即,動力粘度、（絕對粘度）μ 牛頓內摩擦定律式中μ:稱為動力粘度系數（Pas）τ:單位面積上的摩擦力（即剪切應力） ,速度梯度，：當速度梯度為1時接觸液層間單位面積上的內摩擦力 法定計量單位：帕秒（Pas）運動粘度ν定義：動力粘度μ與密度ρ之比， 法定計量單位：m2/s 由于ν的單位中只有運動學要素，故稱為運動粘度。液壓油的粘度等級就是以其40oC時運動粘度的某一平均值來表示，如LHM32液壓油的粘度等級為32，則40oC時其運動粘度的平均值為32mm2/s相對粘度（恩式粘度oΕ） 恩氏粘度：它表示200mL被測液體在toC時，通過恩氏粘度計小孔（ф=）流出所需的時間t1，與同體積20oC的蒸餾水通過同樣小孔流出所需時間t2之比值.工業(yè)上常用20oC、50oC和100oC作為測定恩式粘度的標準溫度，分別以oΕoΕ50、oΕ100表示 恩式粘度與運動粘度（mm2/s）的換算關系：≤oΕ≤，當oΕ＞，粘溫特性◇定義：粘度隨溫度變化的特性 液壓油的選擇◇液壓油的要求◇液壓油的選擇：工作壓力的高低；環(huán)境溫度；工作部件運動速度的高低。第四篇：液壓與氣壓傳動學習心得液壓與氣壓傳動學習心得在學完本課程后，我能夠正確選擇和使用液壓氣動元件。掌握液壓系統(tǒng)、氣動系統(tǒng)的設計方法。能夠分析和評價現有液壓、氣動系統(tǒng)。能夠正確設計液壓系統(tǒng)，選擇液壓元件?；叵朊恳浑A段的學習總有不同的收獲與體會。在學習緒論的時候吳乃領老師從機器的組成為起點，介紹機械傳動、電傳動、流體傳動、控制的原理與特點，通過比較介紹流體傳動與控制的優(yōu)缺點，系統(tǒng)組成流體傳動與控制技術的發(fā)展歷史，目前的運用狀況以及傳動技術的最新發(fā)展，使我們了解流體傳動與控制的地位、原理、結構以及特點，以及流體傳動運用與發(fā)展歷史，并介紹本課程的學習方法，是我們大家對本課程的學習產生了濃厚的興趣。在第二章流體力學基礎的學習中，老師介紹了流體的特性，流體靜力學、流體動力學伯努利方程等專業(yè)知識，幫助我們掌握學習流體傳動與控制技術所需的流體力學基礎。第三章我們主要學習了液壓傳動系統(tǒng)中的動力元件，第四章則是介紹液壓系統(tǒng)的執(zhí)行元件各種缸的結構、特點與使用方法，缸的推力、速度的計算；缸的各部分結構設計要點，各種缸的最新發(fā)展方向。讓我掌握了各種形式的液壓缸的設計計算方法，各種缸的典型結構與應用。隨后的第五章老師則介紹了壓力控制閥、流量控制閥、方向控制閥的原理、結構與使用方法，在此基礎上，介紹電液比例閥、伺服閥以及電液伺服閥的原理、特點、結構以及特性。介紹液壓控制閥技術的最新發(fā)展。而后的學習更是給我們的認識打開了另一扇門。液壓就是通過液壓油來傳遞壓力的裝置。一個完整的液壓系統(tǒng)由五個部分組成，即動力元件、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件和液壓油。液壓由于其傳動力最大，易于傳遞及配置，在工業(yè)、民用行業(yè)應用廣泛。液壓系統(tǒng)的執(zhí)行元件液壓缸和液壓馬達的作用是將液體的壓力能轉換為機械能，而獲得需要的直線往復運動或回轉運動。液壓系統(tǒng)中油液的可壓縮性很小，在一般的情況下它的影響可以忽略不計，但低壓空氣的可壓縮性很大，大約為油液的10000倍，所以即使系統(tǒng)中含有少量的空氣，它的影響也是很大的。溶解在油液中的空氣，在壓力低時就會從油中逸出，產生氣泡，形成空穴現象，到了高壓區(qū)在壓力油的作用下這些氣泡急劇受到壓縮，很快被擊碎，形成氣蝕現象。氣蝕現象可引起固體壁面的剝蝕，對液壓管路損害是很嚴重的。同時當氣體突然受到壓縮時會放出大量熱量，引起局部過熱，使液壓元件和液壓油受到損壞?？諝獾目蓧嚎s性大，還會使執(zhí)行元件產生爬行現象，破壞工作平穩(wěn)性，有時甚至引起振動。這些都影響到系統(tǒng)的正常工作。油液中混人大量氣泡還容易使油液變質。降低油液的使用壽命，因此必須防止空氣進入液壓系統(tǒng)。本課程是一門實踐性很強的應用技術課程，內容涵蓋了液壓傳動、氣壓傳動、液壓控制系統(tǒng)等內容。要在較短的學習時間內完成學習，這要求我們在有限的學時內，全面地、高質量地完成課程的學習任務。此課程的理論減少，應用例很多，在老師結合工程應用實例講解中，我們的得到了更加深刻的學習。對于新技術也了解了原技術的存在問題，并提出解決的方案，激發(fā)了我們分析問題、解決問題的興趣，發(fā)展了我們創(chuàng)新思維。第五篇：《液壓與氣壓傳動》說課稿“液壓與氣壓傳動的組成及應用”說課稿各位領導、老師：大家好！今天我要講的課題是“液壓與氣壓傳動的組成及應用”，這是高教版《液壓與氣動》第一章概論第二節(jié)和第三節(jié)的內容。一、課程簡析：《液壓與氣壓傳動》課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的專業(yè)基礎課，它系統(tǒng)介紹液壓與氣壓傳動技術，是目前機電專業(yè)學生的一門必修課，液壓與氣動構成的流體傳動與傳統(tǒng)的機械傳動、電氣傳動并稱為機械工程的三大傳動方式，是機械工程類學生必備的專業(yè)知識。二、教學目標：對于普通職校生，大多數學生的理論基礎稍微薄弱一些。結合學生實際情況，課程教學所要達到的目標是：（1）能掌握液壓與氣壓傳動的組成。（2）聯系實際情況，能熟練舉出生活中有關的液壓設備。三、課程教學內容本節(jié)課要將的內容是緒論部分第二節(jié)和第三節(jié)，主要介紹液壓與氣動的組成及其應用。組成部分分五部分：動力元件，工作介質，執(zhí)行元件，控制調節(jié)元件和輔助元件等。動力元件是將機械能轉換為液壓能的裝置，主要有液壓泵工作介質主要有液壓油和空氣。執(zhí)行元件是將液壓能裝換為機械能的裝置，主要有液壓缸和液壓馬達?？刂普{節(jié)元件主要有各種液壓閥。輔助元件。生活中常見的應用有挖掘機的挖掘臂、組合機床支撐架、吊車（提升機）伸縮桿，推土機的內部結構，裝載機的支撐桿等等。除此還廣泛應用在工程機械、礦山機械、建筑機械、冶金機械、鍛壓機械、機械制造、輕工機械、灌裝機械、汽車工業(yè)、鑄造機械、紡織機械等方面。四、教學方法與手段教學設計為了提高學生積極性，采用理論與實際相結合的講課方法。在液壓與氣動組成方面，采用與機械傳動對比的教學方式，方便學生聯想記憶。比如：動力元件，液壓傳動中主要是液壓泵，它的作用其實和機械傳動中的發(fā)動機是一樣的，以日常生活中的打米機，灌裝機等舉例。工作介質，液壓傳動中是液壓油，作為能量傳遞介質，比如自行車的鏈條，打米機的皮帶，都是傳送能量的介質。教學方法1）注重上課的師生互動，采用講與問相結合的教學方式，提高學生學習積極性。2）在教學中采用實踐－理論－再實踐的一體化教學模式，提高學生的學習效率。教學手段利用現代化多媒體教學手段，提高教學效率說課人：劉朋