【正文】 淌出來，“春天到了/天氣暖和了/快點出來吧/小青蛙/別老鉆在泥土里/泥土外面多美/快點出來吧/春風會給你溫暖/稻田會送給你豐盛的美餐?！薄按禾斓搅?天氣暖和了/快點出來吧/小熊/別再待在樹洞里了/樹洞外面多美/快點出來吧/蜜蜂會給你甜甜的蜂蜜/小草會為你編織柔軟的地毯。”“春天到了/天氣暖和了/快點出來吧/小鳥/別躲在蛋殼里/外面世界多美/快點出來吧/大地會給你準備食物/太陽會給你披上美麗的羽衣?！薄按禾斓搅?天氣暖和了/快點出來吧/小柳芽/別只露出個小頭/外面世界多美/快點出來吧/和我們一起享受暖暖的日光浴/為大地獻上一層更濃的綠?！薄按禾斓搅?天氣暖和了/快點出來吧/小蚯蚓/別只露出個小頭/泥土外面多美/快點出來吧/花園等著你松土/大地會給你豐盛的食物?！?……當孩子們即興吟誦起這些小詩的時候，教室里響起了陣陣掌聲。聽到孩子們發(fā)自內(nèi)心的呼喚，我知道此時他們已經(jīng)進入到詩的意境之中，“童年正是人生的春天，你們和小芽苞有哪些相似的地方？”我試圖以這樣的問話，讓詩歌與孩子的生活相互編織，用詩歌喚醒孩子沉睡的心靈，點燃孩子生命的激情。起初我有點擔心，生怕孩子說不出什么。后來這種擔心成了多余，孩子敏銳的觀察、獨到的見解大大出乎我的預料，他們說出了許多自己與芽苞相似的地方?！拔覀兌加猩?，都要長大?！薄把堪豢蠌臉淦だ镢@出來，就像我不愿從被窩里起來?！薄拔覀儛炘诩依锟措娨暋⑺瘧杏X，就如同芽苞呆在樹皮里一樣?！?“我們都需要營養(yǎng)、陽光、空氣……都喜歡看看外面的世界?！?“我們都很小，都為了未來而努力?！薄靶⊙堪鞓返爻砷L，我們也是快樂地成長?！?“我們都面對新的開始，小芽苞也一樣?！薄拔覀兒脱堪家改傅暮魡荆茧x不開別人的照料?！蔽依^續(xù)問：“老師、父母、朋友對我們會有哪些呼喚呢？”有的說孩子快快長大吧，有的說快點起床吧，有的說到操場上大課間吧，有的說快點到知識的海洋去，還有的說媽媽呼喚我好好學習，爸爸呼喚我養(yǎng)好身體。孩子的說法雖不一樣，但都是師長對他們殷切的希望，都希望他們釋放出生命的活力。此時，我又一次聽著孩子們誦讀起《芽苞》，看著他們燦爛的笑容，覺得他們正像“芽苞”一樣悄悄地萌發(fā)，一片燦爛的春光已經(jīng)呈現(xiàn)在我的眼前。此時孩子們的心語像詩歌一樣緩緩的從心底流出……暑假到了，媽媽/別只讓我呆在家里/讓我出去呼吸一下新鮮空氣吧/暑假到了，媽媽/別只讓我作業(yè)、讀書/我需要朋友的陪伴，集體的生活/暑假到了，媽媽/別只讓我乖乖的/我渴望像自由的小鳥一樣/自由自在的生活。夏天來了/要穿短褲了/快點藏起來吧/小汗毛/你黑黑的樣子露在外面多難看/還是快點回去吧/還我一雙光滑柔嫩的雙腿/這樣的我會更美/快點回去吧。新學期到了/快點出來吧/李老師的笑臉/你可否知道，自己笑起來有多美/快點出現(xiàn)吧/那甜甜的笑窩/老師/這樣我們會更加喜歡您/如同朋友、情誼永恒。新的一天到了/新的學習開始了/快點出來吧/邵嘉斌/別只沉醉在電腦游戲里/書本的知識其實更有魅力/快點出來吧/老師同學會給你最大的幫助/充實的生活會讓你感到幸福。新學期到了/天氣暖和了/快點回來吧/優(yōu)異的成績/不要離開我/我會為你加油/快點回來吧/我會為你努力、拼搏/時刻期待你的光臨。親愛的小宋/不要老那么嬌嬌/試著包容別人/你會感覺到/同學之間的友情多么美好。春天到了/天氣暖和了/千萬別出來/小病毒/一個頭也不要漏/外面的世界不需要你的光顧/千萬別出來/小病毒/人們需要健康/健康的體魄才會創(chuàng)造美好的生活。孩子們的語言讓我們心動，就連在場的外國朋友也成了孩子們創(chuàng)作的主人公。來到中國/語言變了/你是否會覺得陌生/詹姆斯/快點學會中文吧/別讓語言阻礙我們的溝通/鼓起勇氣、加油/哪怕只是一兩句禮貌的問候/人們也會送給你熱烈的掌聲。伴著暢暢甜甜的話語，課堂的氣氛達到了高潮……言為心聲、情為所動。一行行小詩更驗證了我最初的設想：生命需要喚醒，只有被喚醒的生命才會在人生的路途中綻放出最美的花。芽苞金波春天到了天氣暖和了快點出來吧 小芽苞別只露出個小頭樹皮外面多美快點出來吧太陽會給你穿上綠衣春風會送給你甜甜的露滴小魚主題設想 我的主題設想是先傾聽春天。入選詩歌有《芽苞》《亮晶晶的春雨》《林間小景》《傾聽春天》《小樹謠曲》《葉的輪回》。這一步已于上兩周完成。（曾經(jīng)糾結于《葉的輪回》這首詩當不當在此時晨誦，剛剛颶風老師告訴我此詩更適合于秋天）這一周是聆聽春雨。嘿，契合本周的陰雨天氣，選下金波的這一些詩《撐傘的日子》《雨中的樹林》《有一片綠葉沉默不語》。糾結于《紅雨傘》《雨中》這兩首詩，不知能否選入?！队曛小非鞍氩糠值暮芎?，后半部分有些深，讓我想起蘇東坡的《定**》中的“一蓑煙雨任平生”。和颶風老師的交談中，她也指出這詩對于三年級的孩子來說有些深，《我們在雨中登山》更適合。最后選擇《信》《山》《風從我指尖穿過》《花朵開放的聲音》等來進行詩與思的一個小主題。就這樣走著吧，邊走邊修改，畢竟不是暑假?！皟A聽春雨”部分未能及時記下晨誦課堂，未能寫下自己的感悟與得失，可惜了?，F(xiàn)建此帖，督促自己。