【導(dǎo)讀】一些物質(zhì)容易溶解在水中,有些物質(zhì)不容易溶解在水中。能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣,激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問題的興趣。察比較活動(dòng)中,能夠意識(shí)到細(xì)致的觀察才會(huì)使描述更準(zhǔn)確。嚴(yán)格按照規(guī)范利用溶。解裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。描述食鹽、面粉等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特征。濾紙3、鐵架臺(tái)1。過一會(huì)再攪拌,觀察它們的變化。把它放置一會(huì)兒我們還能觀察到什么現(xiàn)。,整理對(duì)溶解的新認(rèn)識(shí)記錄在科學(xué)筆記本上。(提醒學(xué)生注意:。分組材料:裝水燒杯4、筷子1、高錳酸鉀1、小藥勺、食鹽1、沙1、面粉1。教師出示高錳酸鉀。較它們?cè)谒杏惺裁聪嗤c不同。體,液體和液體,液體和氣體);較,在這個(gè)過程中產(chǎn)生探究更多溶解現(xiàn)象的欲望。·教師準(zhǔn)備一杯水和一袋咖啡。·在食用油中滴幾滴水,觀察水是否在油中溶解?·打開雪碧(汽水)瓶蓋,觀察液體里逸出的氣泡。